上海棋院实验小学:探索学科整合,推进学校课程建设

上海棋院实验小学的信息化特色经验是:紧紧围绕"做自己的冠军",以博弈、超越、争冠、圆梦的核心思想积极创建学校课程。在基础性课程建设以及以棋类教学为主线的拓展性课程实施中,把握小学生的心理特点,充分利用一流的软硬件设施,探索信息技术与学科的整合,推进学校课程体系的建设。学校基本情况上海棋院实验小学是由上海市闸北区教育局和上海棋院合作创办的一所高品质公办小学。学校根植高质量的办学水平,追求特色创新的办学之路,围绕素质教育和特色发展两个核心要素,以素质养成与棋艺培养联动为突破口,力求走好体教结合办学之路。学校信息化特色经验学校紧紧围绕"做自己的冠军",以     

实施精致化管理 促进优质化发展

精致化管理是学校科学管理发展到较高阶段的产物,是学校教育优质化发展的条件和需要.抓好常规、落实过程、严把细节,努力使学校管理做到"事事有人问、处处有人管、人人有事做、事事讲成效",牢固树立"精心、精细、精品"的观念和意识,精益求精、精雕细琢,才能营造精致化的校园环境,打造精致化的工作作风,从而真正实现学校精致化管理,扎扎实实地促进学校的全面健康发展.     

基于Symfony2的助教管理系统

针对学校对助教管理工作信息化、流程化的需求,设计开发了基于Symfony2的助教管理系统.本文首先介绍所在学校助教管理工作的现状和改进方向,然后对基于Symfony2的助教管理系统的功能做了概述,最后着重论述了系统中数据库、提醒和工作考核模块的设计和实现.目前系统已经在学校稳定运行了两个学期,为学校提供了可靠的助教工作考核过程,节约了成本.     

校园WLAN方案中的AP相关问题研究

针对台州学院现有无线网络状况,对其WLAN中AP覆盖问题、部署问题、有线网络的接口设计等做了深入研究,并对所采取的关键技术做了仿真测试。结果表明,校园WLAN作为大学校园重要的高速无线数据接入手段之一,能扩充学校网络接入能力,提高网络资源的利用率,推进学校信息化建设。     

中职学校计算机专业发展中的问题及对策

该文对中等职业学校计算机类专业人才培养中培养目标、专业课程设置、教师教育教学方法、学生学习及就业等现状及问题的结合实际做了认真分析,并在分析的基础上提出了现阶段中等职业学校计算机类专业发展中的对策和建议,对现阶段计算机类专业的改革和发展有一定的现实意义。     

美国学校管理者教育技术标准

一、制定标准的目的 美国学校管理者技术标准联合会认为,广泛地实施技术本身就是一场大规模的体制改革,而学校领导者在学校改革中起着关键的作用.<学校管理者教育技术标准>着眼于领导者通过技术的使用促进学习和学校的运作.该标准不仅承认管理者的重要性,而且确定了管理者需要知道哪些细节和能做什么,以便管理者在学校履行有效使用技术的职责.     

微时代中看“微课程”

Web2．0时代，人们之间伪交流与学习变得越来越快速、高效。儆博、做信、做电影、微杂志等缶勺“微软件”似子向人们宣告，世界已经进入一个崭新伪“微时代”。目前，微课程的设计与开发在国内教师培训中越来越受到一线教师的欢迎，许多学校正在或者准备开展微课程钓培训活动。而不少地区和学校也正尝试在课堂上利用做课程对学生进行一些学科内容及校本课程饷讲授。     

负责任:一所农村初中学校管理的朴素追求

学校管理需要一个明确的目标,更需要一个能付诸实践、一以贯之的切入点。作为一所低起点的农村初中,我们把负责任作为学校管理的关键词,提出了办负责任的学校,做负责任的教师,育负责任的学生,树负责任的形     

技工学校计算机教学创新改革研究

在当今社会,如何操作和使用计算机成了我们必修课程之一。由此可见,技工学校在计算机教学这一块的重要性显得尤为突出;当然,技工学校在这一方面做得再好也还是会有缺陷存在的,为了是学校能够提高教学的质量,对技工学校计算机的教学方式进行改革,进行创新显得十分必要。     

高校教务管理系统的设计与实现

科学、规范、高效的教学管理工作是提高教学质量的重要手段和保障。一套符合高校教学管理实际、特色鲜明的教务管理系统，在维护学校良好教学秩序，整合学校各类教学资源，提高工作效率和教学质量等方面发挥了重要作用，确保学校快速发展的需要。本文对系统的实现模式、相关技术、设计思路与实现方法做了介绍。     

对中职学校优化计算机基础教学成果的思考

本文就中职学校计算机基础教学面临的现状,出现的问题,以及通过教学方法、教学大纲整合和注重专业侧重点等途径解决问题做了一些探讨。     

走内涵发展之路 创职业教育品牌——记强势发展的广东省江门市第一职业高级中学

江门市第一职业高级中学创办于1980年,是首批国家级重点中等职业学校、中央财政支持的计算机应用与软件技术专业职业教育实训基地、首挑广东省中等职业教育实训中心。在省市上级部门的正确领导和指引下,学校坚持以“学生本位、技能本位、行业本位”为办学理念,以教学为中心,以育人为根本,以矛干专业建设为龙头,以职业技能培训为重点,培养中高级实用型技术人才,坚定地走扩大规模、做大做强、提高质量效益的办学路子。     

基于VOD视频点播的交互式远程教学系统研究与设计

在传统闭路电视系统的基础上,设计了基于VOD视频点播的数字双向交互式远程教学系统,并对系统特点、设计原则、工作原理和功能模块设计做了详细研究。此系统能满足各个层面的学校远程教育教学的需要,为学校开展多种形式的双向多媒体教学提供了参考依据,具备较高的应用价值。     

书海巡游

无线局域网能为学校做什么?请看下面这所学校是如何充分发挥无线局域网的优势的。     

校务管理需要信息化——职业教育改革探索系列

职业学校要发展,就必须做大做强做活,问题在于如何做大做强做活?特别是如何做活?做活就是要改进职业学校的校务管理方法和手段,提升职业学校的竞争力。建构以网络化信息化为基础,以资源共享为特征的校务管理信息化平台,是改进管理方法和手段,提高管理效率最有效的方法。     

基于麦可思数据的高职计算机专业毕业生就业质量分析

毕业生就业质量是学校专业教学实施效果的最终考核,从麦可思公司对某高职学校2016届～2020届毕业生的就业质量年度报告中梳理出与计算机专业相关的数据,从升学率、毕业生收入和专业满意度等方面做横向和纵向的比较,从而了解该校计算机专业的发展情况,数据显示各项主要指标中,计算机专业的评分值一般高于学校的平均值.     

浅议《职业道德与法律》教学

中等职业学校是以服务为宗旨、以就业为导向、以提高学生的职业能力为本的教育。《职业道德与法律》作为中等职业学校学生必修的一门德育课程,学校在重视学生技能培养的同时,在教学过程中要做更多的探索和有益的尝试,努力提高学生的职业素养,以求取得教学实效。为国家培养遵纪守法的高素质的技能型人才。     

如何做一位让学生喜欢的班主任

班主任在学校的班级管理工作中起着承上启下的作用,是联系学校、家长和学生之间的桥梁和纽带,班主任工作直接影响着全班学生综合素质和整体素质的提高及学生的健康发展。做好班主任工作需要注意的事项很多,首要的一点就是一定要做一位让学生喜欢的班主任,为此,要做好以下几点：     

高职教育CEC—CDIO做中学课程模式的探索与实践

"CEC—CDIO做中学"是高职教育的课程模式。本文论述高职教育课程改革的现实选择,探索课程改革中的三个体系和一个平台,在实施中紧紧抓住学校与企业合作、教学组织变革、教学项目变革和提高教师素质四个关键因素,提供"CEC—CDIO做中学"模式的实践案例。     

移动学习环境下的教学创新

移动学习环境推动偏远地区教学改革的实践 近年来,联合国儿童基金会与中央电教馆合作,应用远程教育技术,在改革西部农村学校教育、提高项目地区学校的教师信息化教学水平、促进信息技术在教学中的应用、改变学生的学习方式等方面,做了大量尝试.