中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析

随着我国高新技术产业的发展,现代信息技术得到了广泛的推广应用,计算机在人们现代生活中扮演着重要的角色,也成为工业生产中不可或缺的工具。作为中职教育中重要的技术教育课程,计算机组装与维护教学不能只是停留在理论教学阶段,更不能一味的采用填鸭式教学进行理论知识的灌输,中职计算机组装与维护教学应该发挥中职教育的特点,重点培养学生的动手实践能力,因此强化计算机组装与维修教学的实训教学是至关重要的。本文简要分析了中职计算机组装与维护实训教学现状,简要论述了中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性,并针对性的提出实训教学的有效展开策略。     

“互联网+教育”视角下中职英语教学的新设想

“互联网+教育”背景下,网络技术在教育行业中的应用取得较好成效,促使教育和时代发展同步。中职英语教学与“互联网+教育”结合,可以发挥现代互联网技术的教学优势,并对学生学习产生积极影响。根据“互联网+”背景研究和分析中职英语教学可推动中职英语教学水平的不断提高。     

信息化教学手段在中职电子商务课堂教学中的应用

随着我国信息技术的发展,各行各业都开始向信息化方向发展,教育行业也是如此,通过信息化教学手段,教师能够在课堂上展开更多模式的课堂教学。以中职电子商务课堂为例,教师可以在课堂上借助信息化的教学手段来开展线上线下联合教学模式,并根据学生的实际学习情况制定个性化教学方案,从而提高教学质量和教学效果。但就目前而言,很多中职院校的信息化教学中还存在一定问题,本文将针对当前中职电子商务课堂中的信息化教学应用现状进行分析,并给出相应的建议以供参考。     

基于可视化学习活动的混合式教学策略实践

可视化学习是利用计算机自动化数据分析和可视化技术优势,帮助学习者理解复杂的知识现象和知识体系。在技术赋能教育的新时代,中等职业教育如何利用可视化学习工具打造高效课堂和智慧课堂成为新趋势。对中职电子商务专业学生进行了学习风格调查问卷数据分析,利用李克东教授提出的可视化学习活动STILE模型,开展线上线下混合式教学实践,可视化学习的教学策略可以有效提高中职学生思维能力和自主学习能力,促进学生个性化发展。     

多媒体技术在中职语文教学中的应用研究

在现代教育理念的指导下,各类新颖的教学模式纷纷走进课堂,切实提高了教学质量,实现了教育的现代化和智能化发展。以多媒体技术为例,在当前中职语文课教学中,多媒体技术已成为每一位教师的教学工具之一。将此技术应用于中职语文教学中,能够真正提高语文教学质量,推动学生积极主动学习,对学生核心素养的培养有着巨大的帮助。但目前仍然存在部分教师在应用多媒体技术时存在的一些问题。因此,本文的主要目的是分析多媒体教学技术的概念,阐述多媒体技术与中职语文教学的关系,了解当前中职语文教学存在的问题,并基于多媒体技术提出有效的应用策略。     

中等职业学校电子商务专业建设及课程设置浅谈——以广西中职教育为例

随着社会信息快速发展,人们的工作和生活方式正在发生巨大的变化,电子商务的出现和发展正是这一变化的典型代表。中等职业学校应成为电子商务教育、普及和推广运用的主力军。对于电子商务的教育,中等职业学校应根据学生的素质条件和社会的实际需求来确定专业培养目标以及设置相应的课程。中职电子商务教育应以普及和推广为本,强调电子商务的运用,区别于大学以电子商务技术的研究和开发为重,强调电子商务的建设和开发。     

计算机在中职教育中的应用

计算机技术的飞速发展为中职教育信息化建设带来了技术条件与机遇。近年来计算机技术在中职教育中得到了非常广泛的应用,把日益成熟的计算机技术和中职教育相结合,充分发挥出现代技术的优势,促进中职教育的发展,这是摆在我们面前的非常重要的课题。基于此,本文结合笔者实际工作研究,对此问题展开了探讨。     

大数据在中职会计课程教学中的应用探讨

大数据对不同行业的影响日益深入,也对中职会计课程教学产生了积极的影响。大数据在中职会计课程教学中应用的优势决定了其重要性,因而有必要分析目前中职会计课程教学中应用大数据所存在的问题,并提出解决方案,以不断提高大数据在中职会计课程教学中的应用效果。鉴于大数据技术的不断发展,中职会计课程教学中大数据的应用必须结合中职会计教育目标不断推进,以提高中职会计教育水平。     

赛教融合下的电子商务专业教学改革分析

中职学校的电子商务专业,旨在培养具备扎实基础理论知识与先进技术的电子商务人才。目前,市场上需要大量的电子商务人才,赛教融合下的中职电子商务专业面临着新的问题,需要创新教学模式,基于赛教融合推进电子商务专业的教学改革,提高电子商务专业人才的培养质量。基于此,文中以赛教融合为着眼点,分析了电子商务专业的教学现状与成因,结合赛教融合分析了电子商务专业的教学改革措施,充分发挥了赛教融合的积极作用,以期打破传统教学模式的限制,向社会输送高质量的电子商务人才。     

中职学校基于人才培养的计算机基础教学策略研究

如今教育中重要的职业教学形式之一就是中等职业技术教育。随着经济的发展科技的进步,计算机使用的领域越来越广,信息技术已演变为中职学校必须掌握的一门技术。但是在中职学校计算机教学中还存在一些问题,本文就分析了中职学校基于人才培养的计算机基础教学中存在的问题并提出了解决措施。     

论现代学徒制人才培养模式在中职教育中的应用

随着我国社会经济的不断发展,产业结构不断调整,市场越来越需要专业化的应用型人才。中职教育作为培养相关技术人才的摇篮,肩负着相关人才的重要使命。有关中职教育中"现代学徒制"培养模式,在教育部的推动之下正在积极的探索之中。中职教育中"现代学徒制"模式的建设,有利于完善中职教育现代化体系的建设,为社会和企业培养更多有用的技术人才。通过校企合作,培养具有一定实践能力的人才,实现产教结合的教育模式的建立。本文在介绍了"现代学徒制"的工作内涵,分析了其在现代教育中的意义和特点,并为其在中职教育中应用进行了进一步的研究。     

项目教学法在《电子商务》课程中的实施

电子商务是一个不断发展的、紧密联系行业实践的专业，在实施教学的时候．如果还是把传统的教学方式照搬在《电子商务》课程的教学上，将导致电子商务专业脱离实践，很难真正的带给学生们有价值的东西．导致学生在学习过程中的主动参与会越来越少．在面临解决实际问题时仍然无从着手。针对目前《电子商务》课程教学所存在的问题．根据职业技术教育的目标——以培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才，我系结合苏州市地方经济对人才需求的特征．对《电子商务》课程教学模式与教学策略不断进行创新改革．在案例教学、模拟教学、角色扮演的基础上引入项目教学法．培养符合现代电子商务技术要求的高素质电子商务人才。     

《电子商务综合实训》“线上+线下+虚拟仿真”混合式教学改革思考重点探寻

随着科学的不断发展,与现代信息技术与互联网的快速进步,“线上+线下+虚拟仿真”混合式教学逐渐得以完善,并开始运用到教育领域当中。现如今,“线上+线下+虚拟仿真”混合式教学技术已经开始全面融入高校的电子商务综合实训当中,高校需要不断的挖掘"线上+线下+虚拟仿真"混合式教学在教育教学中的功能与优势,提高高校教育教学的教学质...     

中职计算机网络教学与德育有机融合的途径

德育教育是我国各教育阶段的基础内容。随着计算机网络技术的快速进步发展,网络已经渗透进广大民众生活的方方面面。在中职教育阶段,如何有效发挥计算机网络的优势,使其成为中职学校德育教育的一把利器,培养中职学生成为思想道德高尚、品学兼优的职业技术人才。本文通过论述分析,探讨中职计算机网络教学和德育教育有机结合的最佳路径。     

在中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的研究

现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力和思维模式培养方面还存在欠缺,这限制了学生综合素质的提升。因此,为促进中职学生的全面发展,本文对中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的理念、思路和举措进行了探究,旨在为相关教学提供有效的建议。     

教育生态圈战略下中职电子商务课程改革

文章通过对电子商务行业领域飞速发展现状的分析,基于目前中职学校电子商务专业课程教学中存在的矛盾,在改革的指导思想和目标引导下,提出了相应的教学改革实施方案,以期提高中职电子商务课程的教学效果,从而适应电子商务行业飞速发展过程中对高素质高技能型人才的需求。     

中职电子电工专业教学的创新路径探讨

本文以中职电子电工专业教学创新路径探讨为主要切入点,根据笔者多年的教学工作经验,并考察这几年社会对中等职业教育要求以及电子电工专业本身所具有的特点,以实现中等职业教育电子电工专业资源优化配置为目标,探讨中职电子电工专业教学的创新改革方向,提高中职学校教学效果,培养满足社会要求的现代技术性中职人才。     

创新中职学校电子商务专业实践教学的探索

本文从目前中职学校电子商务专业毕业生就业率低、对口率低的现象入手,分析了中职学校在电子商务专业实践教学中存在诸多有待改进的之处,提出中职学校只有创新专业实践教学的措施及方法,才能培养出适合社会需求的、具有较强的动手能力、独立工作能力、创新能力的高素质技能型人才。     

论现代教育技术中的网络应用

随着现代教育技术和信息技术的快速发展和普遍应用,网络教学形式已经在高校中应运而生,并贯穿于许多专业的教学当中,同时,多媒体技术和网络技术的发展促进了现代教育技术的应用和发展。文章阐述了现代教育技术的内涵,及多媒体网络教学的基本概念和特点。通过对多媒体网络教学在现代教育技术中的优势、不足及注意问题进行了论述。在不断变革的教育模式和教育方法中,现代教育技术与传统教学相结合,实现教学优化,真正实现教育的个性化。     

“互联网+”背景下中职思政课堂教学模式的改革与优化

互联网信息技术应用越来越广,为教育工作的开展带来许多机遇和挑战。思政课堂教学作为中职院校学生最为重要的必修课程之一,要始终贯彻立德树人,以学生为主体,为其营造良好的教学氛围,提升教学效果。在“互联网+”背景下,将互联网技术深入应用到教育教学中,推动教育事业发展,对提升教学工作以及学生思想政治教育水平都具有促进作用。中职阶段作为学生发展中最为重要且关键的阶段,开展思政课堂教学对学生未来的发展会产生较大的影响。同时,由于“互联网+”时代发展的影响,中职思政课堂的教学面临巨大的机遇和挑战,对此,本文站在“互联网+”背景下,展开对中职思政课堂教学模式改革与优化的探讨,指出当前中职课堂教学模式在改革与优化过程中面临的困境,并为优化中职思政课堂教学模式提出建议以供参考。