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1.
Java程序设计语言是计算机专业开设的主要课程。文章针对目前Java教学和社会需求脱节的实际情况,对Java课程教学中的主要问题展开分析,提出案例与项目驱动相结合的教学方式,以增强教学效果,提高学生Java程序设计的综合能力。 相似文献
2.
马海英 《数字社区&智能家居》2008,3(11):920-921
针对如何提高学生的程序设计能力,笔者将本科教育分四个阶段,并给出各个阶段的目标。通过分析程序设计教学中存在的问题,结合教学实践,对培养学生的程序设计能力提出了一些意见,对教学手段、教学方法等方面提出了改革的对策。其次,针对本科生缺乏实际项目开发经验的问题,教师可以开发难度适中的软件项目,努力增强学生的解决问题和实践动手能力。 相似文献
3.
MA Hai-ying 《数字社区&智能家居》2008,(31)
针对如何提高学生的程序设计能力,笔者将本科教育分四个阶段,并给出各个阶段的目标。通过分析程序设计教学中存在的问题,结合教学实践,对培养学生的程序设计能力提出了一些意见,对教学手段、教学方法等方面提出了改革的对策。其次,针对本科生缺乏实际项目开发经验的问题,教师可以开发难度适中的软件项目,努力增强学生的解决问题和实践动手能力。 相似文献
4.
分析影响学生程序设计能力提高的关键因素,建立立体化的程序设计能力培养方法,以案例为中心进行教学,以问题驱动进行程序设计实践,在师生之间、课堂内外、学生之间形成一个立体化互动学习网络。 相似文献
5.
《程序设计基础》是计算机类专业的一门专业基础课程,是一门必修课程。针对本课程教学中存在的问题,提出了课程改革思路。采用基于案例的理论课教学,将知识点融入到教学案例中,激发学生学习的主动性。实践教学采用项目驱动形式,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。 相似文献
6.
本文把案例驱动教学模式引入C#程序设计课程,逐步培养和改善学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高教师的教学效率以及学生的学习能力和创新能力。实践证明,采用案例驱动教学模式能够弥补传统教学模式的不足,开阔学生思路和视野,达到C#程序设计课程目的,满足招聘单位的要求,使学生更快得适应工作岗位。 相似文献
8.
杨辉 《电脑编程技巧与维护》2010,(22):133-134
针对高职计算机专业程序设计的教学,提出了以市场需求为导向,技能培养为目标,结合市场的需求,采用项目驱动,以实用的案例进行教学。提高了学生的学习热情和程序设计能力,所学的知识具有实用性,能促进学生的就业。 相似文献
9.
解释了"项目驱动、案例教学、理论实践一体化"教学方法的基本思路,给出了Java程序设计课程的案例设计. 相似文献
10.
《计算机程序设计》课程在军队院校教育中有着非常重要的地位。分析探究了几种应用于程序设计课程中的教学方法,旨在使计算机课程的教育能够真正促进学员提升综合能力和素质。 相似文献
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张红霞 《电脑与微电子技术》2012,(15):34-36
分析《面向对象程序设计》课程的特点及其在计算机专业课程体系中的重要性,从课程教学内容选择、开发工具的使用、针对不同的教学内容应采取适当的教学方法、采取多种辅助学习手段等方面对课程教学进行研究和探讨,旨在不断提高课程的教学效果。 相似文献
14.
任侠 《数字社区&智能家居》2007,(3):1430-1431
程序设计类教学中存在课程内容零散、难度大、考核内容与教学重点不尽吻合，学生兴趣不浓、动手能力较差等诸多问题。有必要对其进行改革。本文从重新组织教学内容，采用多媒体和实例化教学，培养学生的兴趣，改进教学手段和方法，加强实践环节教学，着重培养学生的动手能力和再学习能力等方面介绍Java语言教学的改革实践。 相似文献
15.
Java语言程序设计教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
任侠 《数字社区&智能家居》2007,1(5):1430-1431
程序设计类教学中存在课程内容零散、难度大、考核内容与教学重点不尽吻合,学生兴趣不浓、动手能力较差等诸多问题,有必要对其进行改革。本文从重新组织教学内容,采用多媒体和实例化教学,培养学生的兴趣,改进教学手段和方法,加强实践环节教学,着重培养学生的动手能力和再学习能力等方面介绍Java语言教学的改革实践。 相似文献
16.
构建以学生为中心、以能力为本位的教学模式．成为近年来职业教育教学改革的新方针。BTEC是英国爱德思国际教育基金会的一种课程教学模式．它不仅适应了教学改革的需求,同时还提升了学生的创新能力。针对《面向对象程序设计》课程的教学现状,解析BTEC教学模式的内涵,基于BTEC教学模式,进行《面向对象程序设计》的教学改革与实践研究。 相似文献
17.
肖建田 《电脑与微电子技术》2014,(18):24-28
将案例运用于教学,可以提高学生的学习兴趣,教学效果良好。但很难将要求掌握的知识点放置于某个案例中．或者说一个案例不可能囊括所有的知识点。所以,如何选用某些典型案例,并将案例分解成一个个的“任务”,成了案例教学中的难点。以Web新闻发布系统为例,对案例任务教学进行一些尝试。 相似文献
18.
《动态网页设计》是一门实践性非常强的课程,运用项目驱动案例教学法实施教学,课程划分5大模块,使用典型案例教学,以电子商务网站为项目,提高学生综合网站开发的能力。 相似文献
19.
江进 《电脑与微电子技术》2014,(17):32-35
《C语言程序设计》是高职院校工科类专业重要的专业基础课程,培养学生对程序设计思想的认识、理解,为后续专业课程的继续学习和深造打下基础。阐述CDIO的概念,《C语言程序设计》课程在农林类高职院校的教学现状,并提出如何根据学生特点,将CDIO理念运用到教学中,进行课程体系、教学内容、教学方法和考核方式的改革和效果。 相似文献
20.
屈晓 《电脑与微电子技术》2012,(5):36-38
根据多年的计算机语言教学经验,和独立学院学生的现状,Java语言的教学进行探索。在《Java语言程序设计》课程教学中渗透设计模式和软件工程思想,推行案例教学,结合国家水平考试和课程设计的模式,增强学生学习的主动性,培养学生的创新和解决问题的能力。 相似文献