首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
数组与指针在《C语言程序设计》中占据着举足轻重的作用,是学习的重点和难点内容。利用数组与指针的相互关系,并结合图形描述和实例分析来讲解相关学习技巧,让学生较容易地理解和掌握数组与指针结合运用的方法。  相似文献   

2.
在C语言中,为了更好理解指针的声明,文中对于*号在不同语句中的作用进行比较详尽的阐述,并对函数指针和指针函数、数组指针和指针数组等较难区分、容易混为一谈的内容进行说明,并从另外一个角度出发对这方面的内容进行阐述以助理解。  相似文献   

3.
指针是C语言中的一个重要的概念,也是C语言的一个重要特色,正确而灵活地运用它可以使程序简洁、紧凑、高效,这对软件设计十分必要.但是指针概念比较复杂,应用也比较灵活且容易出错,学习者较难掌握,是C语言教学的难点,特别是指针与数组结合使学习者理解起来更加困难,本文从概念表示到应用分析由浅入深地讨论了指针数组与指向指针的指针.阐述了学习方法与教学经验.  相似文献   

4.
指针既是C语言的重点,又是教学难点。文章从指针的基本概念入手,由浅入深地讨论指针教学的重点与难点,重点介绍指向数组元素的指针、指向数组的指针、指针数组、指针函数以及函数指针变量等容易混淆的概念,通过应用实例揭示它们之间的区别,进而阐释指针的实质。  相似文献   

5.
卓越 《福建电脑》2005,(12):45-46,10
指针是C语言的精华但又最难掌握。本文在分析一般变量的指针、指针与数组的关系、指针的指针等知识点的基础上,探讨了对C语言指针的理解方法,特别针对二维数组的指针,本文给出了一种有效的理解方法。  相似文献   

6.
黄晓群 《福建电脑》2011,27(2):163-164
在C语言中,指针和数组即是难点也是重点,在这里通过指针和数组的区别来加深对他们的理解.  相似文献   

7.
吕聆春 《福建电脑》2009,25(6):210-210
C语言中的指针和数组既是难点又是重点,本文以指针的运用与数组的关系为线索,结合具体例题帮助初学者理解指针及复杂指针的相关概念。  相似文献   

8.
C++教学中数组指针概念辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
贾震斌  陈珂 《福建电脑》2008,24(4):213-214
本文针对C++、C语言程序设计课程中二维及多维数组有关指针概念辨析的疑难点,通过引入指针基类型的概念解析一维、二维及多维数组指针的本质共性,提出了理解多维数组指针的一种比较有效的思路,试图解决多维数组教学中普遍存在的困惑。  相似文献   

9.
面向对象指针技术是C、C++、VC系列编程语言的一个难点.对面向对象指针技术理解的深度和广度直接影响我们编程的质量和速度。该文从指针、指针数组、对象指针数组出发.进而分析了函数对象指针,最后分析了虚函数指针,使我们对面向对象指针技术有一个完整、彻底的理解和掌握。  相似文献   

10.
指针是C语言教学中的难点,该文讲述了在讲解变量、数组的时候,事先引入指针概念,并采用图示的方法,让学生在理解变量、数组的时候已经对指针有了一些认识,在讲解指针的时候能很自然地过渡到指针的具体定义方式,掌握指针的概念及用法。  相似文献   

11.
使用好C或C++编程的关键在于深入理解和正确使用指针。C或C++的很多特性得依赖于指针才能实现,但指针又是极具危险性的。在编写程序,尤其是多媒体应用程序的开发,因涉及大量的数据处理,一般要用到指针数组和二级指针。如:要对一批原始数据块进行某种规则的划分得到一个指针数组,然后  相似文献   

12.
C语言是高级语言,重点是数组和指针,学生在编程时不需要熟悉硬件的基本结构就可以编程。而汇编语言中的寻址方式对于8086指令系统的学习具有很关键的作用。从这两种计算机语言的特点出发,尝试在教学中将数组和指针应用于讲解汇编的指令的课堂上,帮助学生更好地理解汇编语言中的寻址方式。  相似文献   

13.
数组和指针是C语言学习的重点与难点,就数组与指针的密切关系,分别对指针、数组元素的引用、数组指针和指针数组等知识点进行归纳总结,探讨了不同类型指针在数组中的使用方法,并通过实例进行说明.  相似文献   

14.
指针是c++程序设计的核心,能够正确而灵活地运用指针是实现函数间信息传递的前提,要设计高校的程序,需把指针与普通变量、数组、函数结合。本文针对指针的理解,指针在c++程序设计中的应用方面以及一些常见用法进行了具体分析,从而显示出c++程序设计中指针的关键性。  相似文献   

15.
指针是C语言中的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。正确而灵活地运用指针,可以有效地表示复杂的数据结构;能动态分配内存:方便地使用字符串;有效而方便地使用数组;在调用函数时能得到多于1个值;能直接处理内存等。然而指针又是非常不安全的设施,错误的理解与使用指针,将使用户  相似文献   

16.
冯素梅 《计算机教育》2008,(14):136-137,117
本文针对字符串中取出整型数据这一问题提出了更加直观简单的算法,并用数组法和指针法都将其实现。实践证明,此算法正确且时间复杂度低,学生容易理解且能建立字符串处理的编程思想。  相似文献   

17.
韩雨涝 《福建电脑》2009,25(7):62-62
在C语言中指针和数组的关系密不可分,本文通过探讨指针与数组关联的方法,论述了C语言程序设计中指针与数组的几种常见关系,最后给出了一个通过指针访问数组的实例,很好的体现了指针与数组的关系。  相似文献   

18.
C语言中,“指针与二维数组”一节是个难点,主要是二维数组的行地址与列地址容易混淆。本文把二维数组与一维数组加以对照,总结出二维数组行地址与列地址的几种表示方法。  相似文献   

19.
关于指针数组的一个应用实例—用VC实现矩阵的运算   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了指针数组与数组指针的区别,并以一个实例说明指针数组的应用。  相似文献   

20.
卓明敏 《福建电脑》2008,24(7):213-214
在C语言中引入指针常量的概念,将指针常量与指针变量统称为指针。字符串常量和字符串变量都是指针常量。在C语言教学中引入破损数组的概念,区别字符型破损数组与字符型二维数组。这样,指针的概念变得异常清晰。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号