发挥朋辈辅导员优势做好“90后”大学生思想政治教育工作

"90后"大学生已成为高校学生的新生力量,他们在思想、行为和心理等方面都表现出新的特点,如何做好"90后"的大学生思想政治教育工作是当前高校改革与发展的一项重大而紧迫的课题。本文通过对"90后"大学生思想政治教育面临的挑战、朋辈辅导员开展"90后"大学生思想政治教育工作的优势进行分析,进而对开展思想政治教育工作的途径进行探析,以期进一步增强"90后"大学生思想政治教育的有效性。     

论“90后”大学生教育管理之加强班主任德育影响

"90后"大学生进入大学校园,成为高校新兴学生主体,有着鲜明群体特征的"90后"大学生要求高校教育工作者要提高认识、更新观念、改进方法切实做好学生教育管理工作。在此集中探讨肩负着学生思想政治教育任务的班主任应如何在班级管理工作中使德育工作纳入正常轨道,针对"90后"大学生的特点和教育诉求加强德育效果和影响等问题。新时期班主任应在明确"90后"大学生特点的基础上转变教育观念、提高自身素质,充分整合并有效利用各种教育资源以拓展班主任德育影响的有效途径。     

运用团体社会工作的方法帮助“90后”大学生成长的思考

随着"90后"大学生进入校园,大学生思想政治工作必须适应新形势的要求,开拓新的思路,以增强大学生思想政治工作的说服力和执行力。结合"90后"大学生思想行为的特点,探索新的应用模式,提高水平,力求实效尤为必要。运用团体社会工作的方法介入"90后"大学生思想政治工作中,帮助他们解决问题,促进大学生获得成长。     

高校党建与大学生思想政治教育有机融合探究

在新的历史发展阶段,高校党建工作与大学生思想政治教育的融合是新时代高校教学改革的必然趋势.为此,从高校党建工作与大学生思想政治教育融合的意义着手,提出了二者的融合策略与途径,有利于进一步增强党建工作和大学生思想政治教育工作的高效性,实现高校党建工作和大学生思想政治教育深度融合,对大学生素质的全面提高和高等教育的长足发展至关重要.     

“90后”大学生宿舍文化管理探析

"90后"大学生大多富有理想,有强烈的追求成功的愿望,但同时也存在叛逆心强、心理脆弱、抗挫折能力差等特点.越来越多的"90后"大学生进入大学校园,对高校思想教育提出了新的挑战。宿舍是大学生活的一个主要活动空间,是大学生德育的重要阵地,从大学生思想行为特点入手,论述宿舍文化建设对大学生德育的重要意义,并对"90后"大学生宿舍文化管理提出建议。     

新时代高校党建与大学生思想政治教育工作协同创新路径探究

中国特色社会主义新时代的背景下,高校教育事业发展面临着一系列的全新挑战。基于"立德树人"的教育根本任务落实,高校自身党建工作、思想政治教育工作必须双管齐下,实现协同创新路径的构建,确保党的方针、政策、路线、号召等在高校大学生思想政治教育中的全面普及,以塑造当代大学生正确的人生观、世界观和价值观。通过分析当前我国高校大学生思想政治工作与高校党建工作的现状,展开创新路径建设的相关探索。     

“90后”大学生思想特点及教育对策研究

思想政治教育是高校人才培养的重要方面。目前,"90后"一代正逐步进入大学校园,成为大学生群体的主力。"90后"大学生有着明显不同于其他年龄群体的特征,如何加强他们的思想政治教育是当前高校教育工作者面临的一个新课题。本文在研究"90后"大学生思想特征的基础上,分析了"90后"大学生思想特征的成因,提出了加强大学生思想政治教育的对策。     

“90后”大学生思想政治教育研究

由于时代的发展和变化",90后"大学生正面临西方文化思潮和多元价值观念的剧烈冲击;网络的普及深刻地影响着"90后"大学生的社会认知和行为模式;社会主义市场经济体制的建立和发展,更是对他们的理想信念、价值取向产生了深远的影响。"90后"大学生在学习认知和交往能力方面明显区别于"80后"及以往各代人。本文提出了高校"90后"大学生思想政治教育工作的新方法,以期能够加强"90后"大学生思想政治教育的实际效果。     

独立学院“90后”大学生思想政治教育与个性化发展

分析独立学院"90后"大学生的新特点,指出独立学院的学生思想政治教育工作须探索新思路、新方法,采取有力措施把独立学院"90后"大学生思想政治教育引向深入,促进其个性化发展。     

“90后”大学生生命价值观教育路径探究

"90后"大学生已经成为高校学生群体的主流。大学生生命价值观教育是高校思想政治教育的重要组成部分。从"90后"大学生成长环境入手,对"90后"大学生生命价值观教育路径提出观点与探索。     

当代大学生特点分析及教育对策研究

在全国上下努力构建和谐社会的今天,改进大学生思想政治教育工作是一项重要而艰巨的任务。当代大学生的主体是"80后",同时"90后"也已开始走进高校校园。"80后"大学生作为当前高校思想政治工作的主要教育对象,有着独有的时代特征,他们的思想特征、心理特点因受到改革开放、经济全球化的影响,发生了很大变化。他们是国家未来的希望,肩负着为国家发展和构建和谐社会作贡献的重任。高校应坚持与时俱进、以人为本、改革创新的原则,积极探索出一条适合"80后"大学生的思想政治教育新途,引领"80后"大学生健康成长,积极进取,勇担建设未来社会的重任。     

新时期大学生入党动机偏差及纠偏途径研究

由于大学生自身的特点、社会环境和家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,大学生的入党动机呈多元化趋势,表现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。文章就此进行了分析,并针对新形势学生入党动机的多元化,提出相应的纠偏对策。     

基于公寓管理平台下构建高校党建工作体系研究

随着高等职业教育规模的壮大、后勤社会化的持续深入、高校培养方式灵活多样化,学生公寓逐渐成为大学生生活、学习和思想交流的重要场所.如何运用学生公寓思想阵地构建高校党建工作体系,成为新时期高职院校面临的一个新课题.文章结合笔者工作中的实践探索,通过设置"学生党员公寓服务站"、党员宿舍挂牌、量化考核机制、党课及"1+2"导航工程,对高校如何在公寓管理平台下构建公寓党建工作体系进行了思考,试图为创新高校党建工作模式提供借鉴.     

关于新时期大学生党建工作的几点思考

做为高校思想政治教育工作的重要内容,大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,对于培养社会合格建设者与可靠接班人有着极其重要的意义。在新时期、新形势下大学生的党建工作出现了一些亟待解决的新问题,像大学生入党动机功利化、党员的先锋模范作用有所缺失等等。造成这些问题的原因是大学生入党动机不纯、片面追求党员发展数量、对党员教育监管不力等。本文从高校大学生党建工作的重要性入手,分析了当前大学生党建工作中面临的挑战,并结合实际工作经验,提出了几点应对措施。     

高校党建与思想政治教育协同现状和途径的思考

高校党的建设和大学生思想政治教育协同一体化建设,是基于大学生思想政治教育在高校党建中的重要地位,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径及必然要求.应用协同理论探讨了高校党的建设与大学生思想政治教育的差异性和同一性,分析了两者协同现状和特点,提出了两者协同的有效途径,通过发挥系统各要素的功能,有利于高校党建与大学生思想政治教育形成良性互动,优势互补.     

新形势下大学生公寓党建工作的几点思考

大学生公寓是学生学习和生活的重要场所,是大学生思想政治工作的重要阵地。把大学生党建工作延伸到公寓,是新形势下做好高校思想政治教育的有效途径。应从公寓党建工作与人才培养的关系角度,制定大学生公寓党建工作的相应对策,合理的运行机制是基础,系统的教育培养是关键,学生党员的先进模范作用是保证,充分发挥大学生公寓党建工作在人才培养中的重要作用。     

“90后”大学生的思想政治教育创新研究

'90后'大学生具有鲜明的时代特征,其不同于以往大学生的独特变化必然会给高校思想政治教育工作带来现实挑战。在系统分析'90后'大学生的思想特点基础上,创新高校思想政治教育的思路,通过转变教育理念、发挥思政课堂优势、与心育有效结合、打造网络平台和优化育人环境等方式来实现与时俱进,开创大学生思想政治教育的新局面。     

“90后”大学生思想政治教育对策探析

针对"90后"大学生的思想行为特点,联系高校学生思想政治教育工作实际,探讨了针对当代大学生的思想政治教育的机制、保障和教育内容,提出了改善的建议。     

关于地方院校开展“90后”大学生思想政治教育工作的思考

当前,高校面临的一个重要课题就是如何有效地对＂90后＂大学生进行思想政治教育.由于受到资金、人才、技术等诸多问题的困扰,地方院校如何能够根据自身特点开展好＂90后＂大学生思想政治教育工作,是这些院校应该考虑的首要问题.     

“90后”大学生思想行为特点与高校思想政治教育方法

基于对“90后”大学生思想行为特点,提出要坚持以学生为本,积极培育高校各种文化载体,不断完善和创新高校思想政治教育方法,提高思想政治教育方法的实效性,以期对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益.