“计算机公共基础系列课程”建设与实践

提出"计算机公共基础系列课程"的建设方案,包括课程特色、教学改革措施、实践性教学和资源建设,并介绍课程建设的成果。     

人工智能双语教学建设

介绍中南大学人工智能双语教学课程建设的情况,总结该课程双语教学实施在课程教学改革、队伍建设、课程网站建设和教材建设方面的一些成果和经验,分析在教学改革过程中存在的一些问题,并针对这些问题提出一些改革建议。     

数据库系列课程教学内容、方法和教学技术

数据库系列课程的教学改革与探索有着极为现实的目的和意义。通过构建科学的数据库课程体系,完善和优化教学内容,构建立体化的试验教学体系,探索采用新的教学方法,改善教学技术,在提高教学效率的同时,通过建立多方位的质量保障体系使数据库系列课程教学活动更加合理、更加高效,为同一层次高等学校提供一种可借鉴和参考的数据库系列课程教学模式。     

计算机网络课程教学改革研究与实践

以计算机网络课程教学改革为出发点,分析了计算机网络课程的特点与授课过程中经常遇到的问题,结合实际教学经验,从教学内容、实验教学模式、教学手段等方面详细讨论了教学改革的具体措施。实践表明,实施教学改革后能够取得满意的教学效果。     

Photoshop课程教学改革与实践

为了提高Photoshop课程教学的效果,结合长期的教学经验,分析了以往Photoshop课程教学存在的问题,并在此基础上对该课程的教学理念、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革和实践。实践证明,Photoshop课程教学改革之后,学生的学习兴趣比较高,知识掌握得比较扎实,达到了教学改革的目标。     

融入企业应用及系统观的Java系列课程教学改革理念构建

本文针对人才培养与市场需求之间的矛盾,以Java为基础的系列课程作为研究对象,融入Java在企业中的应用,采用系统工程的方法,对系列课程教学内容做整体规划,既保证不同课程之间教学内容的连续性、一致性,又满足企业对Java人才的需求,对Java教学及系列课程教学改革具有重要的参考价值。     

基于“计算思维”的C语言课程教学改革

针对北京林业大学计算机基础系列课程教学模式存在的问题,以C语言课程为例,分析"计算思维"在创新人才培养中的重要性以及课程的教学现状、教学定位和教学要求,提出基于"计算思维"的大学计算机基础课程教学改革方案。     

基于计算思维能力培养的数据库系列课程改革

计算思维能力是当前国内外大学课程建设和教学改革的重要内容和方向。文章以非计算机专业数据库系列课程为例,探讨如何在教学过程中培养计算思维能力,同时对改革的重要内容即数据库课程群建设进行分析,阐述如何在数据库系列课程教学过程和课程群建设中引入计算思维的思路和方法,为高等学校教育教学方法和课程改革提供思路。     

谈计算机程序课程教学改革

如何搞好计算机程序课程教学是目前老师们倍感困惑的问题。本文结合笔者多年的教学经验，就计算机程序课程教学特点、教学中存在的问题、教学改革的必要性及教学改革的方法作浅显的探讨，供同行参考。     

高校计算机公共基础课程教学改革初探

计算机公共基础课程在高校中受到广泛重视,课程教学水平的提高在于教学改革的不断深入。文中总结了计算机信息技术教学改革的几点经验,有一定的借鉴作用。     

基于以学生为中心教学法的精品课程建设

职业教育的改革,引起了教学理念、教学内容等一系列的改革。精品课程作为教学改革的一项重要内容,与"以学生为中心教学法"相结合是教育教学改革的必然趋势。本文主要从基于"以学生为中心教学法"的角度,从教学内容的建设、教学方法的改革以及采用"以学生为中心教学法"对教师提出了新的能力要求等方面来阐述中职教育精品课程的建设。     

高校程序设计课程教学改革与实践

本文针对目前高校程序设计课程教学方法陈旧、教学手段单一以及实践环节重视程度不够等现状,就"C程序设计"课程从教学方法、教学手段等方面的改革进行了研究和探讨,通过教学改革加强对学生思维方式和创新意识的培养,锻炼学生的应用能力,进一步提高课程的教学质量。     

软件工程课程教学改革的探究

软件工程是一门理论性和实践性很强的课程。根据目前软件工程教学的现状，结合作者结合从事软件工程教学和科研的实际体会．就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实践等方面的问题展开了论述，并对加强软件工程教学改革提出了若干建议。     

《仪表与检测》课程教学改革的探索

针对《仪表与检测》课程教学的内容和特点,对该课程的教学内容、教学方法和考核方法进行了一些有益的探索和改革。通过学生成绩和网上评教结果来看,所做的改革得到了学生的欢迎和好评,取得了较好的教学效果,教学改革也可推广到其它专业技术课程中。     

软件工程课程教学改革的探究

软件工程是一门理论性和实践性很强的课程。根据目前软件工程教学的现状,结合作者结合从事软件工程教学和科研的实际体会,就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实践等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程教学改革提出了若干建议。     

空间信息相关专业面向对象程序设计教学研究

面向对象程序设计课程在空间信息相关专业教学体系中具有十分重要的地位,它涉及语法、开发环境、方法学和算法四个层次的内容。针对该课程在实际教学过程中往往以语法教学为中心的问题,结合相关专业的教学实践经验,从教学内容、教学方法等方面进行教学改革探讨,更好地实现面向对象程序设计课程在空间信息相关专业体系中的教学目标,提高该课程教学质量。     

《PHP动态网页设计》课程项目教学改革研究

针对《PHP动态网页设计》课程,基于校企合作思想,对课程改革背景、改革必要性、改革思路及实施过程进行了分析和总结,通过课程改革达到优化课程内容,创新教学模式,完善原有课程教学体系的目的,切实在教学中提高学生的职业能力。     

实践贯穿始终的软件工程教学模式

软件工程是一门实践性较强的课程。针对课程的特点和本科阶段教学的重点,提出以实际应用为主导的教学改革方法,通过开展课堂教学改革、校园创新实验室、校外实习基地、课外实践等一系列以实践贯穿始终的若干教学活动,提高学生学习的积极性。     

《C#程序设计》课程教学改革探索

传统的教学方法以知识传授为主,采取“满堂灌”的授课方式,不能激发学生的积极性、主动性,使学生感到枯 燥无味。本文从教学内容、方法、手段等方面介绍了对《C#程序设计》课程所做的改革。通过改革,激发了学生学习积极性,提 高了实践能力,培养学生的职业素质。     

数据结构课程教学改革与实践

根据课程教学特点探讨教学改革的指导思想,提出5个方面的措施,通过面向对象化教学思想、案例、项目驱动相结合的教学方法、课程网站建设以及考核体系方面的改革和实践,为教学改革提供借鉴。