问题驱动型“柔性制造自动化”网络教学系统研究

结合《柔性制造自动化概论》网络课程教学系统的开发，针对该课程特点，本文提出一种基于建构主义学习理论的网络教学系统的开发思想——问题驱动型网络课程教学系统，探讨了其系统模型，详细讨论了问题驱动型《柔性制造自动化概论》网络课程软件的系统设计，并给出了教学实例。     

“数字信号处理”网络教学系统的开发

笔者根据"数字信号处理"研究性课程改革的需要,设计和开发了"数字信号处理"网络教学系统.除了具备一般网络教学系统的功能外,还增加了Matlab仿真块区,探究性学习辅导和Matlab上机考试等内容.本文介绍了系统组成、功能、特点及应用情况,并说明了网络教学系统在课程教学中起到一个非常重要的作用.     

基于网络的"电工电子技术导论"教学系统的研究

“电工电子技术导论”是为管理类、人文类、财经类和外语类专业学生开设的“电工电子技术”课程。由于课程引入了许多发展和探索性的内容，导致教学体系中有限的课程容量与无限膨胀的课程内容之间的矛盾。为了有效解决这一矛盾，提高教学效率和教学质量，改善教学效果，设计并实现了基于网络的“电工电子技术导论”教学系统。本文论述了该系统的原理和构成。     

基于ASP.NET的网络教学系统的设计与实现

针对传统教学的局限性,本网络教学系统以先进的建构主义理论为指导,采用了协同学习、自主学习、交流促进的教学模式。本系统的结构基于B/S三层体系架构,采用ASP.NET网络开发技术和Microsoft SQL数据库技术进行开发,最终完成了网络辅助教学系统的实践,并应用于实际的网络课程教学之中,收到了较好效果。     

基于ASP.NET的网络教学系统的设计与实现

针对传统教学的局限性,本网络教学系统以先进的建构主义理论为指导,采用了协同学习、自主学习、交流促进的教学模式。本系统的结构基于B/S三层体系架构,采用ASP.NET网络开发技术和Microsoft SQL数据库技术进行开发,最终完成了网络辅助教学系统的实践,并应用于实际的网络课程教学之中,收到了较好效果。     

信息技术网络课程的设计与实现

针对信息技术的发展和高校网络教学需要,提出一种基于ASP的网络课程教学系统.对此,文章首先对网络课程进行了简单的概述;其次,提出本系统开发主要采用的技术;再次,结合网络教学的业务流程,对系统的功能、架构进行了设计;最后,通过搭建开发平台,对系统的实现进行了详细设计与开发,并展示了部分功能界面.由此通过开发,为高校教学信息化提供了参考.     

计算机组成原理智能教学系统的实现

“计算机组成原理”是重要的专业基础课程,且实践性很强。为使理论教学与实践紧密结合,注重学生的智力开发和能力培养,本课题开发了“计算机组成原理”智能教学系统。该系统对传统智能教学系统的系统结构进行了改进,并建立了机器学习决策树,在推理机制上,采取两级推理相结合的方法,设计出人机交互、界面友好、操作简单的智能教学系统软件。     

“高级音响技术”网络课程的设计与制作

计算机互联网技术的迅猛发展，把人类带进了无限精彩的信息社会。各类教育课程都纷纷搬到网上，开展远程网络教学。“高级音响技术”网络课程的开发是建立在建构主义教学理论的基础上，而又依据网上教材的特点来开发和设计的。１“高级音响技术”网络课程的教学设计与系统开发依据建构主义教学理论，首先要对“高级音响技术”课程进行教学设计。课件的设计是课件开发的规划，是课件的蓝图。它主要包括教学设计和课程系统结构设计。１．１课程教学设计按照教学目标和教学对象的特点，合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有机地组合，形…     

远程辅助教学系统的设计与实现

以"数据库应用基础"课程的远程辅助教学系统为例,介绍了网络环境下远程辅助教学系统的设计思想、系统功能以及实现技术。     

非计算机专业计算机系列课程网络辅助教学系统的实践

以教育现代化及实现教育现代化所依据的现代教育技术为指导，结合计算机系列课程网络辅助教学系统初步实践经验，提出了网络辅助教学的现实意义。     

我校"信号与系统"课程的改革与建设

信号与系统是电气信息类专业重要的技术基础课程。近年来,课程组对“信号与系统”课程进行了全面的改革与建设,造就了一支高素质的教师队伍,提出了具有鲜明时代特征的教育教学思想,重构了课程体系,更新了教学内容,出版了高水平教材,改革了教学方法与手段,取得了丰硕成果,2003年被评为国家精品课程。     

"电子技术课程设计"课程探索

本文介绍了我国高等学校电子工程类专业电子技术课程设计开设现状,以及在现阶段该课程实施的主要问题,并探讨了虚拟仪器技术在电子技术课程设计课程中对构建基本教学环境和开展课程实施的实际应用,提出了利用虚拟仪器技术实现电子技术课程设计教学的方法,还根据教学大纲提出了课程开展的成绩评定方法。在现有的教学实验条件下,我院依靠此技术所进行的课程改革,已经取得了显著的教学效果。     

一种“电子线路课程设计”教学平台

"电子线路课程设计"是电子信息类专业学生的一门必修课,课程目的是使学生将理论知识与实际应用相联系,进行电路设计和系统设计,并完成电路的焊接和调试。本文介绍了一个语音信号的抽样与重构系统,将其作为"电子线路课程设计"的教学平台,可以获得良好的教学效果。本文针对语音信号的抽样和重构系统的具体实现,给出了硬件系统设计的思路和指标要求。同时,从教学角度,探讨了"电子线络课程设计"安排的流程和要求。     

“传感技术”课程设计改革探索

课程设计是实践性教学环节之一,其目的是培养学生理论联系实际的能力和创新能力。我们将＂传感技术＂和＂测控电路＂的内容结合起来开设一门综合性课程设计,学生不仅完成传感器及其测量电路的理论设计,还完成传感器的装配、调试,以及电路板的设计、安装和调试。两轮的教学实践证明了改革后＂传感技术＂课程设计很大程度上提高了学生的创新能力和实践能力。     

浅谈新编教材《数字集成电路教程》的特色

介绍了科学出版社2001年出版的新编教材《数字集成电路教程》一书在内容选取、结构编排和讲授方法等方面的特色。指出该教程内容较为先进实用且不失强化基础,信息量大而篇幅适中,重能力培养且具较好可读性。     

基于Web的课件管理系统的研究与实现

为了在全校师生中充分共享优秀课件资源,提高资源利用率和资源访问有效性,设计和开发了本系统。系统从用户需求出发,设计了两个子系统:面向学生和教师的课件门户子系统和面向教师及系统管理人员的后台管理子系统,实现了普通用户课件统计、课件检索,课件下载功能;系统管理员的身份认证、用户管理、课件目录管理、课件管理功能。课件门户子系统和后台管理子系统分别采用了B/S和C/S架构实现,数据库采用了SQL Server技术。本系统现已在本校成功应用,有效管理了各类教学课件184个,每周课件浏览次数超过10 000次,下载次数超过50次,达到了课件资源有效管理和使用的目的。     

“自动控制系统”课程设计新模式的探究

"自动控制系统"课程设计是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的重要环节.本文在分析现行"自动控制系统"课程设计存在主要问题的基础上,结合自动化专业特点,探索新的课程设计教学模式,改革课程设计实践环节的教学内容、教学手段和考核方法,全面培养学生的工程实践能力和创新能力,从而实现理论知识与工程实践的有机结合.     

基于优先级贪婪算法的排课系统的研究与实现

目前有许多研究排课算法的专业书籍、论文,其涉及的解决方案有基于图的树遍历算法、基于概率的随机算法、基于基因理论的遗传算法等.运用计算机进行自动排课既是高校教务管理的迫切需要,同时也有重要的理论意义,但由于排课问题复杂多变,几十年来还没有定型的最优实现方案.运用优先级的贪婪算法,设计并实现了一种基于优先级的贪婪算法的排课系统.     

网络课程中课件点播模块的设计与实现

课件点播是网络课程的重要组成部分,其设计在一定程度上影响着网络课程的质量。因此,如何设计课件点播模块是在网络教育系统中需要关注的一个重要问题。文中提出基于ASP技术和流媒体技术课件点播方式,能够为学习者提供文字、图像、视音频等多重感官的学习环境,便于学习者自主学习。     

“数字电子技术课程设计”实验平台的研制

本文分析了“数字电子技术课程设计”传统方式的不足,介绍了一种基于FPGA的数字电子技术课程设计实验平台的研制。该实验平台包括Xinlix公司的FPGA核心开发板和与各个课程设计内容相关的外部扩展电路模块,各个模块之间采用标准的SCSI扩展接口连接,可以针对不同的实验采用不同的扩展板,从而实现多种功能的验证。