创意中国-06全国艺术设计教育论坛在上海隆重举行

当前中国创意产业风起云涌。2008年奥运会，2010年上海世博会，将为中国的设计产业及设计教育提供难得的契机与挑战。中国的设计如何融入世界。面向现代，创造价值，传承文化，激扬生活。这需要我们用创新的思维，打破常规，展开想象的翅膀，重新思考演绎。     

北京,演绎创意产业盛会

当设计已成为今日中国一个热门话题,设计周活动也自然受到专业人士的推崇乃至民众的热捧。首届北京国际设计周是一项通过设计践行创新国家理念、推动北京文化创意产业发展、打造北京设计之都为宗旨的常态性国际设计活动并以     

数字和智能化时代的“新设计”及设计教育

随着科学技术的迅猛发展,人类己步入了数字和智能化时代。这一时代既给我们带来了全新的生产、生活方式,又给与生产、生活密切相关的造物行为与活动提出了新要求。随之,决定这些行为与活动的设计在目标追求、遵循理念、创意源泉、方法过程和为设计提供智力支持的设计专业教育均面临着巨变。传统设计需要升级换代,不仅需要以“新设计”的思维、理念定位设计目标,而且设计的原则、方式和实现手段均需重塑与重构。设计工作者对技术的熟悉与把握日益重要,艺术与科学结合的作用、价值与意义将日益突显,设计教育人才培养必须与时俱进地建立与数字、网络、智能科技紧密结合的“新设计”方法、教学体系,以促进整个设计学科体系的不断完善。     

工业设计的彼岸，是全球通力合作——北京，演绎创意产业盛会

当设计己成为今日中国一个热门话题,设计周活动也自然受到专业人士的推崇乃至民众的热捧。首届北京国际设计周是一项通过设计践行创新国家理念、推动北京文化创意产业发展、打造北京设计之都为宗旨的常态性国际设计活动并以“全球创意的中国元素”为主题,开启了中国设计、世界化的大门。     

传统文化在创意产品设计中的运用

目的探究传统文化在创意产品设计中的运用策略。方法基于多维度视角分析创意产品的价值内涵及其对传统文化的创新利用。选取剪纸、回纹符号等传统文化元素,就其在各类创意产品设计中的应用方法与设计技巧进行论述。结论传统文化与现代设计之间产生的力的博弈与转化是现代创意产品设计需寻求的"变化"之道的根本。在深入挖掘传统元素丰富的文化内涵基础之上,借用文化意蕴、混搭文化张力、中式审美、现代化工艺技巧及意象化处理等"变化之道"设计手法能在艺术表达形式上更加贴近人们生活,更符合社会需要。将传统文化元素与创意产品设计结合,找到传统与创新的平衡点,能够设计出富有民族特色且具有生命力的作品,为创意产品的多样化发展奠定基础。     

当代传统文化创意产品的机遇与挑战

引言随着国家"一带一路"倡议的大力实施以及对文化创意产业发展的支持政策的不断出台,中国传统文化正在迎接着新的发展机遇。同时,科学技术的进步为文化创意产品的实现提供了更多的可能。面对时代的契机,各文化文物单位不约而同的将开发的内容投向传统文化资源,力求抢占这波难得的机遇。如何将传统文化资源与创意完美结合,设计出具有文化底蕴与时代性,并满足现代人需要的文化创意产品,是产品设计者需要思考的重要问题。     

“包装艺术”视阈下公共艺术与环境教育研究

现代社会快速发展促进城市包装艺术快速发展。现代意义上的公共艺术是伴随着现代城市发展起来的,是现代化进程的产物,除了具备艺术特征之外,其公共性、参与性是区别其他艺术形式的重要特征。正是基于这一特征,公共艺术在环境教育功能方面具备独特优势。要想实现这一功能,需要在设计、施行阶段将艺术形式、环境价值结合起来,起到教育、宣传的作用;需要在设计、实施阶段将公共艺术和环境教育结合起来。我国的公共艺术起步晚,城市的公共艺术问题并没有得到合理的重视。     

论当代设计之错搭现象

错搭,原是实现生活中的反常现象。以此作为创意手法,运用在设计中,能产生非同寻常的艺术效果。当今,该手法有成为时尚的趋势。就此,笔者从设计艺术的当下背景以及设计教学和设计的教育功能等方面展开探索性的论述。     

在设计艺术教学中创意思维能力的培养

设计艺术创意思维能力的培养,是我国未来创意产业获得有效发展的前提,培养一流的创意人才,增强创意产业高端人才队伍的建设,是创意产业发展的关键。良好的设计创意可以与自身艺术魅力引领市场趋势,消费者的消费方向及意识,具有推动产品更新,指导消费、刺激商品竞争的特点。本文提出创意思维训练在艺术设计教学中的重要性和必要性,并探讨研究提高创意思维能力的方法。     

对中国现代设计及其教育初探

如果说1982年在北京西山召开的“全国高等院校工艺美术教学座谈会”是一道起跑线,是中国历史上第一次关于振兴工艺美术教育事业开端的话,那么1995年冬在广州召开的“全国设计艺术教育理论研讨会”应当是它的第二次接力赛,是一个划时代的标志。它意味着,人们终于可以不怀疑“设计艺术教育”或“设计教育”作为一门独立的学科领域在中国艺术教育中的存在,它预示着:中国设计教育将要开始一轮新的启动与迈进。我们完全有理由将其视为中国现代设计教育走向新世纪里程中的一件大事。     

创意世界创意未来——中国培烤业包装设计的新境界

五月的申城,百花争艳、千绿染城,在这样一个充满生机和创意的时节,迎来了第九届中国国际培烤展览会.其中"2006中国及国外烘焙新概念包装设计精品展"暨"栗利福杯包装设计创意大赛".这是本届展览会人气最旺、参与度与互动度最高的项目之一,可以说是一个新的"亮点".本届参展作品在创意理念、表现手法、艺术效果,印制工艺等方面,代表了目前中国食品包装设计的水平.通过本届的观摩和交流,我个人认为在未来几年中国培烤业包装设计将呈现以下5个方面的发展趋势:     

试论中国艺术教育中设计类教育的问题与改革发展

随着全球性的教育改革浪潮的到来,中国艺术教育的改革、发展成为越来越多的人所关注的问题。如何探索符合和适应社会需要、同时又能够结合本国家和民族的文化与特点的设计教育体系是非常重要的。我们不能选择非此即彼的答案,而应该将现代设计的教育思想与民族意识相结合,同时吸取国际上各种设计教育体系的优点加以发展创新,建立符合中国经济需要和发展特色的设计教育。     

中职美术专业设计思维与创意培养研究

随着社会的快速发展和技术的不断革新,中职美术教育正面临前所未有的挑战与机遇。传统的教育模式已难以满足当今社会对创意人才的需求。聚焦于中职美术专业教育中设计思维与创意的培养,深入分析当前教育现状,探讨设计思维与创意的理论基础,提出针对性的培养策略。研究结果表明,设计思维与创意的培养对提高学生的艺术素养和创新能力具有显著影响。     

工业设计教育实践环节的探析

本文主要通过对高校的设计艺术实践教学规律、发展趋势的研究,为高校的设计艺术教育实践性教学的发展提供理论和实践依据。也为设计教育更好取之于社会,服务于社会,让设计艺术教育为设计创意产业的发展、成熟打下坚实的理论基础和人才积蓄。文中主要针对设计实践普遍存在的问题,提出了方向性的应对策略。为更好地解决设计实践的问题提出了相应     

浅议高职艺术设计专业创新能力的培养

任何一个时期的设计都强调设计的思想性、创意性。创意是一个富有创造性的思维过程，创意是设计的灵魂，没有创意的设计是空洞平淡的。作为高职院校艺术专业的学生更应该重视这方面能力的培养。     

基于现代生活方式的竹产品创新设计思考

目的开发满足现代民众生活需求的竹产品。方法根据现代民众的生活方式、审美品味、消费观念、价值取向以及竹材的材性,运用"半竹"设计、材料组合设计、文化移植设计、"郁制"成型设计等方法,开发适合民众需求的竹产品。结论运用"半竹"设计、材料组合设计、文化移植设计、"郁制"成型设计等创新设计理念与方法,可以开发出符合现代民众生活需求的竹产品。     

基于打散重构原理的文化创意产品设计方法

目的针对文创产品侧重于将"文化"转换成"创意"后附加于产品这一特点,实现文化与产品创新设计。方法以典型的青铜器产品为研究对象,结合青铜文化的艺术形式与传承价值的联系,从"形"和"神"着手,引入打散重构原理进行设计,利用形态分析法打散分解文化产品,从视觉形态和内在意识形态分析获取设计元素,在保证原形态特征的前提下依据设计要求进行目标载体的形态重构。结论通过具有商周青铜鼎造型的文化创意产品实践设计,为文化创意设计提供着系统且科学的思维方法。     

谈手作痕迹对现代包装设计发展的影响

对手作文化的探讨能给设计与艺术的创新提供巨大的延展空间,文化创意产业需要植根于本土工艺审美价值。本文通过探讨当前包装设计理念与手作痕迹的结合趋势,从民族精神的复苏、包装情感化的需要以及消费层次形式等方面进行分析论证,对可持续发展的包装设计理念开展探索,进而概括性地指出手作痕迹理念对现代包装设计产生的深远影响。     

基于技术美学的明信片设计与衍生

阐述了技术美学的概念,分析了北京地域视觉特征的创意明信片的设计应用和创意文化行为的法则,探究技术美学的设计应用与衍生,发掘创意行为中"美"的深层次经济价值,说明设计美学中的科技与艺术的融合使世界更加美好。     

浅谈设计艺术与经济效益的关系

艺术和经济关系的本质是精神和物质的关系，这是马克思主义文艺学的一个重要命题。设计艺术是创意经济的一种，在创意经济蓬勃发展的今天，设计艺术将会给经济的发展注入更大的活力。