共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
基于Pocket PC的移动学习平台及其关键技术研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文设计和实现了基于Pocket PC的移动学习平台,讨论系统开发中的关键技术问题.系统支持交互式学习和非交互式学习,以C#实现,并在一家国内领先的提供移动学习服务的公司的实施中取得了成功. 相似文献
2.
随着虚拟现实技术和移动互联网技术的飞速发展,众多商家希望通过移动端实现 交互式蒙版擦除动画。然而目前在个性化实时定制、交互性等方面存在问题。为此,设计了一 种基于个性化定制的交互式蒙版擦除动画方法,包括个性化定制模块和交互式蒙版擦除动画可 视化模块,其中个性化定制模块实现了定制数据的初始化处理,交互式蒙版擦除动画可视化模 块实现了移动端甩动—可视化终端蒙版擦除—后台数据查询编辑的交互式蒙版擦除动画。搭建 了原型系统并进行了实验测试,测试结果表明,该系统可以实现移动端约 2 000 次甩动的实时 同步擦除动画可视化。 相似文献
3.
移动数据库系统乐观事务处理策略 总被引:11,自引:0,他引:11
在移动数据库系统中,计算平台的移动性,频繁的断接性以及长事务等特性使得传统的事务处理模式不再适用,为了解决移动数据中的事处处理问题,提出了一种新的移动事务处理模型-乐观两阶段提交移动事务模型(O2PC-MT),该模型采用乐观并发控制与两阶段提交协议相结合的方法,对移动事务的长事务特性提供了灵活与有效的支持,此外,该模型允许移动计算机分多发送中务操作,且在事务执行过程中可以任意移动,从而提供了对交互式事务及随意移动性的支持,实验结果表明,与基于两段锁协议及其变形的其它移动事务处理模型相比,O2PC-MT提高了系统的事务吞吐率并改善了系统的总体性能。 相似文献
4.
主要研究内容为移动交互式数字教材在高职专业课程中应用,分析了移动交互式数字教材的特点,结合移动交互式数字教材的设计原则、开发方式、开发过程、资源建设,阐述了适合移动交互式数字教材使用的两种教学模式,并对在移动交互式数字教材开发和使用过程遇到的问题进行了总结和展望. 相似文献
5.
6.
胡华 《计算机工程与设计》1996,17(6):33-38
文中从多边形的特点出发,设计并实现了一个以多边形靠拢处法,多边形重叠检测算法和分段移动算法等技术的基础的交互式计算机辅助服装排料系统。 相似文献
7.
8.
随着无线互联技术和移动终端技术的发展,手机等移动终端用户对蓝牙产品的功能提出了更高的要求。蓝牙采用推送技术进行数据传输,用户只能选择是否接收,不能对蓝牙发送端的数据进行自主交互浏览。采用J2ME和蓝牙技术实现一种在移动蓝牙终端上使用的交互式系统,有效地利用了J2ME 跨平台的优势,以及蓝牙传送数据易用性和实用性等优点。根据对JSR82规范提供的Java蓝牙无线技术API的研究,给出了蓝牙交互式系统的设计方案和系统结构。通过J2ME的无线应用开发包和MIDlet编程模型,实现了交互式系统。 相似文献
9.
本文从面向对象的观点出发,通过动态地建立聚合对象,讨论了面向对象的交互式图形系统的层次模型。首次提出将交互式图形系统中各种图形对象类划分为基本图元类,静态聚合对象类和动态聚合对象类的分类方法。 相似文献
10.
Cult3D是一个实现基于普通电脑的交互式人体结构三维显示的有效平台。在对内耳结构三维数据处理的基础上,使用Cult3D Designer编辑器,采用组织事件、动作与对象的关联的编程手段实现了对内耳三维对象的复杂交互动作控制,完成基于普通电脑的交互式虚拟内耳显微解剖浏览系统。 相似文献
11.
《电脑技术——Hello-IT》1996,(10)
图4如果你想画出较复杂的图形,可使用徒手画工具,用鼠标单击徒手画工具,便可在文档中随意涂沫,并用鼠标拖出各种图形。双击鼠标按钮可停止画图。如果想把几个简单的图形组合为一个图形,可以按住Shift键,单击各个简单图形,最后单击绘图工具栏上的“组合”工具。于是这些简单的图形变成了一个组合图形,最后这个圆形将可以被整体地移动和复制。(4)绘制的图形可以方便地在文档中移动或复制。移动时首先用鼠标单击某个图形对象,然后拖动鼠标,图形对象会跟着移动。如果在移动时同时按下Ctrl键,移动就变成复制。(5)另外,图形可在… 相似文献
12.
13.
14.
移动技术实现了高速发展,移动学习在数字化学习领域发挥了很大的效果.借助HTML5技术开发的交互式移动学习平台,用户在不同的设备上都能获得较好的学习体验,开发经济效益明显,维护便捷.结合平台使用情况,教师和学生的使用习惯,设计了不同的模块,从而确保在教学环节中,学生和老师之间可以实现实时互动.HTML5平台使学生在学习中处于主动地位,学生、老师和教学资源实现三向互动. 相似文献
15.
网状函数关系数据对象的通用编辑技术 总被引:1,自引:0,他引:1
文中对一类具有网状函数关系的数据对象论述了其交互式的编辑技术,重点讨论了结构化程序设计中对对话框操作方式下网状关系数据对象数据模型的描述、编辑及处理。所述的方法可以实现通用的与应用无关的复杂对象的数据编辑,以增强软件的可重用性。 相似文献
16.
17.
在开放交互式创伤工具过程中,常常会遇到这样的难题:如何表示和建立用户模型及操作的对象,并向用户提供可直接操作的交互方式;如何有效地表示和管理对象之间的关系。,为此,我们设计并实现了一个创伤工具OOIAT,它提供了一个可扩充的,用于表示用户模型并集成了事件模型的对象集,使用户只需定义对象,不必了解对象如何传递
动作,如何实现其功能,就能够处理在这些对象上的交互式直接创伤。 相似文献
动作,如何实现其功能,就能够处理在这些对象上的交互式直接创伤。 相似文献
18.
VRML(Virtual Reality Modeling Language,虚拟现实网页语言)可以让计算机产生三维立体空间,用户可以和这个空间的对象进行交互,除了观看外还可操作其中的部分对象,并在空间中随用户的意愿随意移动,进而产生相当的融入感及参与感。本文介绍了VRML课件的设计,VRML构建的虚拟现实的特点、对制作方法进行了详细的叙述,最后以VRML在教学中的运用实践说明虚拟现实这一技术在教学中的意义。 相似文献
19.
本文主要论述了交互式机项盒的交互式技术的广泛应用及其显著的优势。并列举了交互式数字机项盒的软硬件结构的技术特点和实现方式,同时列举了一些具有广泛应用前景的增值服务等。 相似文献
20.
基于手机的移动终端学习模式 总被引:1,自引:0,他引:1
关于手机学习,国内外的专家学者并没有给出明确的定义。由于手机学习可以归结为移动学习的一种表现形式,我们可以这样理解手机学习,即手机学习是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术,学生和教师通过使用手机,在任何时间、任何地点更为方便灵活地实现交互式教学活动。 相似文献