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技术的发展引发教育的革新,翻转课堂教学模式越发受到一线教师的青睐。本文聚焦初中数学课堂“在线翻转课堂”教学模式的应用,分析了在线翻转课堂的优势,设计出适合初中数学课堂应用的在线翻转教学的一般模式,并结合《等腰三角形》教学内容讨论了具体的应用。 相似文献
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董娅娜 《艺术与设计.数码设计》2018,(9)
近些年来,很多教育工作者都开始重视翻转课堂教育模式。相比于传统教育,翻转课堂无疑是一次重大的创新。但有关翻转课堂的应用方面的研究并不多。文章以包装设计课程为例展开研究,介绍了翻转课堂及其特点和优势,并且结合课堂实践提出了翻转课堂在包装设计课程中的应用方法。 相似文献
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洪朝宗 《中国信息技术教育》2014,(22)
翻转课堂是一种新型的教学模式,采用“先学后教”的教学方法,有利于培养学生的自主学习能力、独立思考能力和协作交流能力。根据小学信息技术学科竞赛培训的特点,将翻转课堂有效地应用其中,具有较好的培训效果。本文分析了翻转课堂的概念和特点,具体探讨了翻转课堂在小学信息技术学科竞赛培训中的应用,以及应用中应注意的问题。 相似文献
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随着我国教育的不断改革,翻转课堂在初中教育中得到了很多应用机会.本文根据以往工作经验,对翻转课堂理念下初中信息技术网络课程设计方案进行总结,并从开发环境、运营环境、功能测试、功能运行、翻转课堂下的主要教学模式五方面,论述了基于翻转课堂理念下初中信息技术网络课程的具体开发过程. 相似文献
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翻转课堂是一种十分新颖的课堂形式,基于MOOC的翻转课堂教学模式则与传统教学课堂形成了鲜明的对比.本文首先介绍了翻转课堂的诞生和发展,接着分析了基于MOOC的翻转课堂教学模式设计与应用,旨在吸取该教学方式存在的优势. 相似文献
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罗军 《中国信息技术教育》2020,(8):29-31
翻转课堂需要一定的软硬件条件支撑,信息技术课都是在微机房上课,在教学设备的配置和学科特性上,都具有实施翻转课堂的先天条件。笔者在不断地教学研究中,逐步摸索出一套教学模式,即适用于我国教学环境的翻转课堂的创新应用——基于微课的"课内翻转"课堂。 相似文献
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蔡玉硕 《数码设计:surface》2009,(8):174-176
近几年来,无论是学校还是社会在谈到大学生素质时,常常会涉及诸如缺乏创新能力、知识面狭窄、缺乏独立生活的能力、缺乏团队精神、心理承受力有限等问题。本文将结合教学实践和相关调查从社会需求与学生对团队精神认知之间的矛盾、设计与团队精神的关系入手,探讨如何培养高校设计专业学生团队精神以适应知识经济时代社会对设计人才需求的问题。 相似文献
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Piek Vossen Laura Bloksma Antonietta Alonge Elisabetta Marinai Carol Peters Irene Castellon Antonia Marti German Rigau 《Computers and the Humanities》1998,32(2-3):153-184
This paper describes how the Euro WordNet project established a maximum level of consensus in the interpretation of relations, without loosing the possibility of encoding language-specific lexicalizations. Problematic cases arise due to the fact that each site re-used different resources and because the core vocabulary of the wordnets show complex properties. Many of these cases are discussed with respect to language internal and equivalence relations. Possible solutions are given in the form of additional criteria. 相似文献
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随着IT技术的发展,许多企事业单位都开发了自己的网站。但随着时间的推移,经常需要对网站进行优化。在对网站进行内容审查市,可从客户对网站内容的看法、分析网站内容、重新规划网站内容、对网站原先内容重新优化四个方面进行。对企事业单位进一步提升网站的知名度有较强的指导意义。 相似文献
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The importance of curriculum development on archives and records management in the digital era, especially on the African continent, cannot be overemphasized. While many universities in the global hub have included studies on all aspects of archives and records management programs with many emphasizing records created in networked environments, the same cannot be said about universities on the African continent. In Africa, education and training of archives and records professionals can be traced back several decades. Archives and records practitioners in Africa’s different countries have, over the years, taken varying paths to attain their professional qualifications. This study outlines progress on an ongoing study by InterPARES Trust Africa Team that examines the curricula in different African educational institutions and investigates the extent to which they address the increasingly complex environment that includes the management of digital records in networked environments. It is hoped that the study will inform curriculum development and review in the area of digital records at the institutions of higher learning in Africa. 相似文献
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移动IP为移动主机在移动过程中保持其通信不间断提供了实现方法,隧道技术是移动IP的关键技术之一,当通信节点向移动节点发送数据报时,需要使用到隧道技术。介绍了移动IP中隧道技术的基本原理,并给出了一种在Linux系统下的实现方法,对于移动IP相关软件的研究和开发具有一定的借鉴作用。 相似文献
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