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相似文献
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1.
《Planning》2019,(33)
多媒体技术的发展和普及,尤其是多媒体技术在大学生各项赛事中所占比例的提高和多媒体小视频在各类课程中的频繁使用,都需要提高多媒体技术在基础教学中的比重。教学改革中尝试通过对多媒体内容进行调整,来增强学生多媒体知识的掌握。  相似文献   

2.
《Planning》2017,(32)
<正>一、引言在信息技术不断发展的背景下,多媒体技术被广泛运用于高中英语课堂教学中。多媒体技术是促进高中英语教育改革的催化剂,在高中英语教学中运用多媒体技术辅助课堂教学,可提高英语教学质量和教学效率。学生在多媒体课堂上学习知识会有一种身临其境的感觉,这样的学习体验可以让学生感受到学习的乐趣,提高学习效率和质量。本文全面剖析了多媒体技术在高中英语教学中的作用,并结合实例来阐述多媒体技术在高中英语教学中运用的策  相似文献   

3.
《Planning》2019,(4)
多媒体辅助下的中学数学教学应以信息技术为支撑,以学生思维训练为核心,多媒体技术在湫池中学数学教学中目前面临多媒体使用率低,使用不当,多媒体技术功能发挥不够等问题,因此转变教师观念,改善教学方式,提高教师的信息技术水平,并且科学建构多媒体技术在中学数学教学中的运用理论体系和实践方案,为多媒体技术在中学数学教学中的推广运用奠定基础。  相似文献   

4.
《Planning》2014,(35)
在当今的物理教学中,多媒体技术作为一种先进的教学辅助工具,已经在物理教学中得到了广泛的应用,通过把多媒体技术与物理教学相结合,可以使学生和教师在教学的过程中更加充分地发挥出自身的主观能动性。但是多媒体技术在具体的运用过程中还存在着一定的弊端,一定程度上阻碍了教学向前发展。本文就多媒体技术与物理教学相结合的利弊进行分析,以期更好地把握多媒体技术的优势,避免其带来的不利因素。  相似文献   

5.
随着多媒体技术的发展,人们越来越重视多媒体技术的应用。在教学中引入多媒体技术已经成为一种趋势。在《机械设计》课程的教学中应用多媒体技术有利于发挥学生的主体作用;有利于学生对知识的获取与保持;有利于激发学生的学习兴趣;有利于加深学生对知识的理解;有利于培养学生的思维能力。  相似文献   

6.
《Planning》2017,(7)
在语文教学中运用多媒体技术是对传统教学模式、教学方法、教学手段以及学习方式的一种挑战,是教学改革的一次质的飞跃。多媒体技术融声图文于一体,将抽象化为具体形象,将枯燥变为生动有趣,调动学生学习的积极性。然而,如同任何事物都必须一分为二来看待一样,语文教学运用多媒体也必须适度,不能滥用。教师在教学中要适当使用多媒体,当学生理解课文有困难时,教师可以运用多媒体技术优化课堂教学,提高学生的语文综合能力。  相似文献   

7.
《Planning》2017,(30)
随着信息技术的发展,在教学中融入多媒体技术已经成为素质教育的一种重要手段和形式。因多媒体教学具有趣味性、新颖性以及直观性等特点,在地理课教学中运用多媒体技术不仅能够调动学生的学习积极性,对课堂效率的提高也有很大帮助。文章以论述在高中地理教学中应用多媒体技术的积极影响为出发点,探讨高中地理教学中运用多媒体的必要性与注意事项,并就更好地利用多媒体技术服务于高中地理教学提出了相关的改进建议与思考。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(8)
<正>随着数字化技术在我们生活中的不断应用,多媒体技术也普遍应用在教育中。初中教育教学中合理应用多媒体技术教学不仅能够提升学生的学习热情,还在一定程度上降低了教学的难度,学生在学习过程中更容易接受,一定程度上提升了教学质量、提高了教学效率。本文将探讨多媒体在初中英语中作为辅助教学工具的应用方法及效果。初中英语教学中锻炼学生的"听说读写"的基本能力为学生学习并运用英语打下良好的基础,随着科学技术的发展,采用多媒体辅助教学刺激学生学习英  相似文献   

9.
《Planning》2015,(3)
在现代信息技术快速发展的背景下,多媒体技术逐渐成为现有教学模式重要的辅助教学手段。以往的教学媒介已经无法适应新形势的需要,在服装表演教学过程中,只有充分利用现代多媒体技术,才能够帮助学生更好地学习服装表演的知识。文章分析了多媒体技术在服装专业教学中的优势作用,并阐述了多媒体技术在服装表演教学中应用的具体体现。  相似文献   

10.
《Planning》2016,(8)
中职美术课堂是培养实用型美术人才的阵地。在中职美术课堂上,要想提高教学效率,促进学生美术能力的提升,必须要借助于多媒体技术,这是由多媒体的优势和美术教学的特色决定的。那么如何应用多媒体技术提高中职美术教学效率呢?笔者认为应该从认清多媒体技术对于中职美术教学的意义、发挥多媒体的同步教学作用,辅助美术教学、多媒体辅助教学过程中整合学科拓展深度三个方面进行努力。本文将从这三个方面入手,具体分析中职美术中的多媒体技术应用。  相似文献   

11.
《Planning》2014,(6)
随着多媒体技术的推广,如何充分应用多媒体技术来提高物理课堂教学效果就成了教学改革的研究热点,也是物理教学工作者在课程教学中应逐步完善的课题。本文结合物理课堂教学的过程,从多元化视角探索了多媒体在物理教学过程中的重要促进作用,并探讨了多媒体技术在物理教学过程中如何实现课堂的优化、激发学生学习兴趣、从而方便师生快速传达信息的应用。  相似文献   

12.
《Planning》2020,(8)
随着时代以及科技的不断发展,人们进入了信息化时代,同时小学数学也是如此。在小学数学中多媒体技术已经成为数学教学的主要工具,为小学数学课堂注入了新的活力,并且多媒体技术的运用改变了传统满堂灌教学模式,丰富的教学手段能够有效提高教学质量以及学生学习效率。因此,在小学数学教学中运用多媒体辅助教学是十分重要的。针对多媒体技术在小学数学教学中的作用进行分析。  相似文献   

13.
《Planning》2014,(35)
随着现代信息技术的发展,多媒体技术在高中语文教学中变得越来越重要。在语文课堂教学中使用多媒体技术,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的审美能力,提高学生的学习效率。但是在当前的语文课堂教学中,由于教师错误的思想观念及教学方式,导致多媒体的作用并没有很好地发挥出来,致使学生对语文学习失去了兴趣,课堂效率低下。  相似文献   

14.
《Planning》2015,(5)
随着科学技术的不断进步,多媒体也逐渐被应用到教学中。多媒体以图文并茂的特点,为小学数学注入了新的活力。在小学数学的教学中科学有效地应用多媒体技术,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的理解能力以及自主学习能力的培养。  相似文献   

15.
《Planning》2019,(6)
随着科学技术的快速发展,多媒体技术在初中语文教学中的运用越来越广泛,教师也更加喜欢通过多媒体进行对学生的教育,可以有效吸引学生的学习兴趣,让学生积极参与到语文知识的学习中,提高学生的学习效率,实现学生对语文知识的学习和运用,培养学生的语文素养。因此需要教师在语文课程中积极进行对多媒体技术的运用,促进语文课程教学的发展。重点对初中语文教学中多媒体的运用策略进行积极的探索,以供大家参考。  相似文献   

16.
《Planning》2019,(1)
随着社会的不断发展,以及现代化信息技术水平的不断提升,在当前的教学环境中,应用信息技术以及多媒体技术开展教学,已经成为新时代教学中的一种主要教学方式。在小学数学教学的过程中,合理地借助多媒体技术以及多媒体设备开展教学,不仅能够帮助学生形成一定的数学思维,同时也能够有效地激发学生的学习兴趣。基于此,对如何在小学数学教学的过程中应用多媒体技术开展教学进行分析。  相似文献   

17.
《Planning》2014,(10)
科学技术的日新月异发展,多媒体技术已经走进了课堂,并得到了广泛应用。多媒体技术为学生的学习和发展提供了广阔的空间,提供了生动活泼,丰富多彩的学习氛围和有力的学习工具。多媒体技术应用于小学语文教学,注入了新的活力与生机。多媒体技术与小学语文教学的整合是非常必要的,优化了课堂教学,提高了课堂教学效率。本文试就小学语文教学中运用多媒体技术的一些手段和技巧,以及在教学中应注意的问题进行阐述。  相似文献   

18.
《Planning》2014,(5)
随着计算机技术和计算机网络技术的发展,多媒体技术在学校教学中得到了普及和应用。将现代多媒体技术运用到小学科学教学中,可以为学生提供图文并茂、生动形象的教学案例,提高学生的兴趣,帮助学生更好地理解和记忆,更为重要的是能够强化学生的反思,巩固所学知识。主要就运用多媒体技术设计小学科学教学中反思情境的必要性进行阐述,并且提出了具体的措施和方法,旨在推动多媒体技术在教学活动中的发展,优化课堂教学的反思环节,提高学生的学习能力。  相似文献   

19.
《Planning》2016,(11)
多媒体在小学高段语文教学中的科学运用,不仅可以将知识点图文并茂、形象生动地呈现出来,同时,能够培养学生的学习兴趣。多媒体不论在过去或未来的教育事业中,都将成为学生学习的好伙伴,教师授课的好助手。那么,随着多媒体技术的广泛运用,教师在运用多媒体的过程中多少有些疑虑与不合理之处。将阐述多媒体在小学高段语文教学中发挥的积极作用,并分析如何科学运用多媒体技术,以更好地达到高效学习,快乐学习的目标。  相似文献   

20.
《Planning》2014,(15)
随着信息技术的发展,多媒体技术也在教学中发挥出了巨大的作用,而多媒体的合理使用,不但丰富了学生知识,节省了课堂时间,提高了课堂效率,还能激发学生兴趣,促进学生自主学习、探索能力的提高。因此,在教学中,教师要合理使用多媒体,使其充分发挥辅助教学的作用。  相似文献   

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