基于CDIO理念的电工电子实训教学改革与实践

针对现如今电工电子实训教学中存在的问题,文章以CDIO教学理念为主,将该理念的项目教学法应用到实训教学当中。CDIO项目教学实际上就是通过一个较为完整的项目来实现教学的目的,换而言之,就是对一个项目展开构思、设计以及实施的整个过程。基于CDIO理念开展电工电子实训教学,不仅能够培养学生的自主学习能力和信息分析能力,也能在一定程度上帮助学生形成良好的动手能力、创新意识、表达能力以及团队合作精神。在项目实施的过程中也能帮助教师提高综合水平,促使教师具备更加专业的理论知识和技能。     

将工匠精神融入电工实训课程中的思考

2015年5月19日,国务院正式印发《中国制造2025》,中国制造由大变强之路,需要大量具有较高技术水平的人才,同时要求其具备高水平的职业素养,即工匠精神。职业学校是培养具有良好职业操守和职业技能的主要阵地,实训课程是培养学生工匠精神的重要场所。对机电专业的学生而言,在电工实训课程中,在技能的训练同时,应将工匠精神渗透于教学过程当中,培养具有工匠精神的维修电工人才。     

提高中职学生电工技能实训教学策略初探

电工实训课是一门以学生动手操作为基础的学科。在实训教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察电机的不同运行动作,积极探索维修电工奥秘,发展其智慧和创造能力,本文对此做了探讨。     

职业院校服装专业学生技能大赛实训研究

江苏省职业院校服装专业技能大赛近几年举办得如火如荼,各个学校之间的竞争越来越激烈,师生如何有效地进行专业备赛实训就成为教育者研究的方向。文章从辅导方案制定和学生综合实践方面进行系统阐述,以期找到合理有效的方法,保障竞赛取得好成绩。     

计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革

计算机网络技术专业是近几年新兴的并发展迅速的一个依靠计算机电脑以及网络的一项专业技术要求相当严格的科学。计算机网络技术专业的迅速发展与人们日益依靠网络工作生活并进入网络时代有着重要的关系,近几年学习计算机网络技术专业的人才越来越多,传统的教学理念对计算机网络技术专业实训课程与实训教学开始逐渐透露出许多弊端。文章通过对计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革详细的描述来给讲解当前计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法所必须做到的关键点。     

中职电工实训课程与现代教育技术整合的实践和思考

在传统教学模式的影响下,中职电工实训课教学存在着许多不足,特别是在学校硬件跟不上时代发展要求时,实训成了专业技能的知识教学,而不是实际岗位的技能训练。本文将在建构主义理论的指导下,探讨现代教育技术与中职电工实训课程的整合,探讨经济、工业落后地区中职电工实训课教学改革的途径,以利中职学生职业能力的提高。     

基于生产性实训的国际贸易实训课程改革实践

国际贸易实训课程是国际贸易实务专业的核心课程,旨在通过一系列仿真业务来训练学生处理实际外贸业务的能力,目前绍兴职业技术学院国际贸易实训课程组不断将生产性实训的理念引入到课堂仿真实训中,以进一步提高学生的实践能力和专业水平。从国际贸易专业开展生产性实践的瓶颈入手,从实训条件设计、实训内容开发、实训过程组织和实训效果检测等方面总结了绍兴职业技术学院国际贸易实训课程改革与实践的情况,并提出开展完全的生产性实训、调整授课时间等改进措施。     

互联网金融发展背景下金融学专业实训教学优化探析

互联网金融的快速发展对金融学专业人才的实践能力提出了新的要求。金融学专业教学应围绕互联网价值生态系统中处理信息和评估风险的诉求,提升学生的互联网工具运用能力、调研分析能力和合同拟制能力,并着重加强训练创新设计能力。地方本科院校可依托优化课程实训、专业实训和创新创业实训,构建旨在培养金融学专业学生适应互联网金融发展的专业技能的实训教学体系。     

浅谈如何实现动漫实训课程中的教学变革

随着我国的快速发展,动漫已经深入学生的日常生活。在动漫实训课程的实际教学过程中,提高学生的理论水平和动手能力是动漫课程体系的重要环节,也直接关系到教学质量的提升。文章主要分析了动漫实训课程的重要性和实训课程存在的问题,并综合分析了动漫专业实训教学研究情况,以期提高动漫教学质量,实现动漫实训课程的教学变革。     

基于系统论的五年制高职网络实训课程优化研究法

随着中国经济的强势发展,社会对计算机应用人才的需求越来越迫切,然而五年制高职人才培养却不能满足市场的需要,出现人才培养偏差。目前五年制高职课程领域的改革已成为整个高职教育教学改革的核心,而课程结构的优化是课程改革的重要部分,因此有必要对高职网络实训课程结构优化展开深入研究。本课题主要是想从系统论视角来审视高职课程结构。     

创新高职法律课程实训教学教案设计新思路

实训是培养学生的专业技能的有效途径,是教育过程中不可缺少的重要环节。做为法律职业教育者,应积极投身到高职教育改革活动中,创新法律职业教育,拓展法律职业教育新领域。以《刑事诉讼法》课程为例,就单元教学设计进行创新,以项目为载体,以学生为主体,创新项目设计任务,用任务训练岗位职业能力,并充分利用实战项目和网络课程的教学资源,来服务于课程实践教学,最终实现实践课程教学与法律职业工作过程的双向结合,以达到法律职业教育终极目标,提高人才培养质量。     

浅谈技能大赛对高职院校课程改革的影响

职业院校技能大赛对职业教育课程改革具有积极的指导意义,教师通过指导学生参加比赛的过程,发现课程教学中存在的问题,总结出技能大赛对确定课程目标、基于工作过程的实用性教学内容、教师综合能力等相关课程改革的问题。     

《数控加工实训》课程建设研究

随着制造业的发展,企业对数控技术人才的知识、能力结构提出了新的要求。《数控加工实训》课程是数控技术专业一门重要的实训课程,必须加快教学改革的步伐,既要突出教学内容的实用性,采用“典型零件+六步全真”的教学模式,更要采用灵活多样的先进教学方法,以全面提高学生的动手能力和综合素质。     

中专药剂专业综合实训教学比较

目的:考察中专药剂专业综合实训教学改革的效果。方法:通过与传统教学方法班级授课对比,通过考核比较效果。结果:综合实训教学班级学生学习积极性较之更高,考试成绩及用人单位的满意度均好于传统教学班。结论:中专药剂专业综合实训教学改革取得较好的效果,值得推广。     

实训教学在设计类课程中的两种可行性方法

实训教学是根据设计类课程的特殊性和专业特点的需要进行学生实践性动手能力的操作内容。文章首先阐述了实训教学法的意义,在传统教学方法的基础上,提出了课堂实训教学法和校外实训教学法的可行性,并分别以具体课程作为案例进行教学分析,以此提倡实训教学法的实践和创新精神。     

《前厅客房服务与管理》课程实训项目的开发与优化研究

《前厅客房服务与管理》是一门实践性、应用性很强的课程。结合切身的工作和教学体会,坚持"必需"、"够用"的原则,突出职业岗位的需要,从实训项目的选择与设计、做好项目的教学准备、实施项目计划、实训项目总结等四个方面提出课程实训项目的开发与优化实施方案。     

建筑类院校电工、电子系列课程改革的实践与构想

本文分析了建筑类院校电工、电子系列课程体系存在的问题,论述了教学改革的目标及主要研究问题,并提出了该系列课程改革的构想     

疫情下高职实训课程在线教学的探索与反思

疫情背景下,传统实验教学由线下转移到线上,教学难以形成教学闭环,面临挑战。围绕高职实训课程在线教学难开展、课程质量难保证的问题,以ERP模拟经营课为例,教师通过同步SPOC或选择一门开放课程,架构异步SPOC在线课程,探究实训课程同步异步混合式在线教学,构建能力层次分层渐进的"趣""训""赛"实践教学体系,实施实训课程的线上自主实践、自主学习、教学互动、考核评价。     

装表接电实训课程教学中的素质与能力拓展

在我国改革发展进入新阶段、教育事业面临新机遇和新挑战的背景下,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。针对在装表接电实训教学中进行素质与能力拓展的必要性,现阶段装表接电实训课程的缺陷和不足,以及如何在教学中的进行素质与能力的拓展进行分析与探索。     

在中职“电工技术实训”课程教学中应用项目教学法的尝试和思考

项目教学法是通过实施一个相对完整的教学课题进行的教学活动,以学生的"做"为主要形式,在"做"的过程中,将理论和实践巧妙结合。采用项目教学法是中职"电工技术实训"课程的必由之路。文章将以《万用表的组装——欧姆挡的组装、调试和故障检修》为实例,探讨在教学中如何运用项目教学法。