大学生法治意识存在的问题及对策思考——以江西科技师范大学为例

本文立足于大学生法治意识现状的调查,从家庭忽视法治意识的培养、大学生对法治缺少正确认知、高校对法治教育重视不够及社会法治环境存在不良现象方面分析问题原因,提出相应对策,来提升大学生的法治意识。     

影响高校排球教学效果的因素分析及优化策略研究

高校排球教学可有效培养大学生的团队协作意识及社会适应能力。不过,受传统教学理念影响,目前的高校排球教学停滞不前,阻碍了排球运动在高校的普及与发展。本文分析了影响高校排球教学诸多因素,并结合笔者多年的教学实践经验提出一系列优化策略,以期提高高校排球教学质量提供必要的理论支撑。     

培养大学生的成人意识 增强大学生的社会责任感

本文讨论了当代大学生缺乏成人意识的表现,并提出了高校应怎样培养大学生成人意识,增强其社会责任感     

在高校法治教育中融入民法典教育探究

自《中华人民共和国民法典》颁布后,党中央提出应加强对青少年的民法典教育。对高校大学生进行民法典教育是高校法治教育不可或缺的重要内容。高校民法典教育的路径主要包括融入思想道德修养与法律基础课程教学或开设民法典通识课程以及民法典系列讲座。高校民法典教育内容的选择应以帮助大学生提升主体意识、权利意识、义务与责任意识为主要教育目标,重点阐释《民法典》的基本原则以及与大学生学习、生活联系较为紧密的民事权利。     

浅析高校高等数学教学培养学生数学应用能力的研究和实践

随着我国各行各行的快速发展,高数知识越来越普及应用到各个领域改革发展中,对社会发展与国家经济建设有重要应用价值。培养大学生数学应用能力成为高校高等数学教学的重点所在,也是难点所在,传统的教学方式与手段不利于学生数学应用能力的提升发展,影响了人才的培养质量。由此可见,分析高校高等数学教学培养学生数学应用能力的研究和实践对于推进高校高等教育改革具有重要意义。     

数学建模在高校数学课程建设中的价值探析

在知识经济时代,随着高新技术的不断进步和发展,社会对数学的要求越来越高。高等数学是高等教育课程体系中的一门重要学科,数学建模是高校数学教学的重要环节,数学建模实现了数学工具与实际问题的有效沟通,是高校创新人才培养的重要途径,一直受到广大教育工作者的关注和大学生们的青睐。鉴于此,特对数学建模在高校数学课程建设中的价值进行了探讨,以期有所借鉴价值。     

利用数学建模提高大学生的创新能力和综合素质

文章探讨了数学建模活动如何强化大学生的创新意识、创新能力和综合素质,立足长安大学的实际情况,提出了一些建设性的做法,并结合长安大学近几年数学建模的进展,阐述开展这一活动对强化学生创新能力、综合素质的影响,指出开展数学建模活动,把数学建模融入大学数学基础教学,是提高大学生创造力和综合素质的一条重要途径。     

思想政治教育视角下当代大学生政治意识研究——以T学院为例

大学生处于人生成长的关键时期,一旦毕业后进入社会,其思想观念,尤其是政治意识将影响一生。牢牢抓住大学生理想信念教育的本质,引导其按照党的要求坚定走中国特色社会主义道路,是当前高校思想政治教育义不容辞的责任。在经济深刻变革和社会结构变迁的大背景下,高校思想政治工作面临思潮多元化、群体离散化等新特点导致的巨大挑战。教师立足对T学院在校学生的调查,指出目前大学生群体在政治意识方面体现出来的特征和问题,以寻求改善政治意识教育的方法和路径。     

探讨高校艺术设计类专业在毕业设计环节培养艺术设计专业人才模式的创新

毕业设计是高校艺术设计教学中十分重要的实践教学环节。高速发展的现代社会对高校培养艺术设计人才提出了一些新要求,要求学生具有创新意识和创造能力。文章围绕创新意识和创造能力的培养,概述毕业设计的概念,重点阐述指导教师的教学观念、学生的参与方式和作品的展示模式三个方面的创新,对艺术设计专业人才的培养模式进行研究与探索,以期为在新形势下建立新型艺术设计人才培养模式提供有益的参考。     

大学生生命意识、生活态度调查与分析

近年来大学生轻生现象不断出现并且有进一步发展的趋势,本文针对在校大学生对其生命意识进行问卷调查,从生命认识、社会地位认识、生活态度、生活满意程度等方面细致分析了在校大学生的思想现状。根据分析结果了解导致当前大学生生命意识缺失的原因,并从高校对大学生的生命教育入手,探究生命教育过程中的不足,并提出相关的应对措施。     

大学生的公民素质现状分析

北京、武汉、广州数所高校的相关调查文献显示：我国大学生具有较强的社会公德意识和一定的社会责任感,但存在道德认知与道德实践脱节的现象。部分大学生的公民主体意识处于非自觉状态,存在着国家意识不强、政治热情不高和法治意识较为淡薄等问题。提出应致力结合家庭、学校和社会的力量,共同营造利于大学生公民素质发展的健康环境。     

地方院校环境设计专业理论课程教学改革的途径——以“室内设计原理”为例

在新环境背景下,大学生身心特点不断变化,社会人才需求对地方高校培养专业人才提出更高要求。专业理论课程是高校专业教育教学体系的重要部分,高校专业理论教学需在教师团队带领下迎合时代背景,切合当代大学生身心特点,根据学科前沿动向,运用现代教育思想和教学手段对课程的理论与实践教学不断探索与改革。本文通过对地方院校环境设计专业理论基础课程"室内设计原理"的教学现状进行分析,探讨开展理论教学改革的途径,试图为环境设计专业及设计学其他相关学科提供教学新思路和新方法。     

浅议高校团委在大学生创新创业进程中的作用

大学生创新创业是其社会实践与回报社会的重要方式,是高校教育教学的出发点和落脚点。围绕大学生创新创业指导,高校团委在引导中占据重要地位。以建构开放多元化体系为切入点,注重创境创设、活化内容、深化创意与完善人才等方面运用,唤醒大学生积极参与意识,成为亲身尝试的实践者,为提升业务技能与素质修养奠定坚实基础。     

关于高校思政课教学实效性与实践教学的几点思考

教育以人为本,德育为先。社会的发展对国民思想道德素质要求也越来越高。大学生作为社会未来发展的推动者,更需要树立较高的思想道德素质。因此,我国高校思政课教学也成为了高校教学中的重点。然而,近年来我国大学生道德素质和心理问题日益凸显。提高高校学生思政课教学实效性与实践教学备受社会思想道德素质研究者们的关注。因此,如何提高高校思政教学实效性,提高大学生的思想道德素质也就成为了高校思政课教学和社会发展中的重中之重。本文结合个人所学知识及社会存在的问题,研究分析了目前我国高校思政教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施。希望此文章可以对我国高校思政教学的发展起到一定的作用。     

小学数学创新意识的对策探析

创新是民族前进和发展的动力源泉,社会进步和科技发展都离不开创新。作为教育界关注的新热点,创新教育也成为中国未来教育的发展趋势。《义务教育教学课程标准(2011年版)》指出,小学是创新意识培养的关键阶段,创新意识应该从小抓起。而小学数学教学又是创新教育的重要途径,可帮助学生更好地认识自然和社会,培养其勇于探索的创新精神。鉴于此,文章对小学数学创新意识进行了探讨。     

试论初中数学教学中培养学生创新意识和能力的重要性

随着社会的进步与发展,对学生创新意识和能力要求也越来越高,这种要求也决定了传统的教学已经不适合初中数学教学的需要。数学是一门应用性的学科,要想有效培养学生的创新意识和能力,教师就必须革新教学方法,摒弃传统教学模式,围绕学生来开展教学。本文就先分析了初中数学教学中培养学生创新意识和能力的重要性,然后提出了几点培养学生创新意识和能力的建议。     

新时期大学语文教学方法创新研究和探讨

随着我国高校教育不断发展,高校越来越重视学生的全面发展,语文教育是高校教育中的基础课程,对于培养学生的语言综合能力有十分重要的意义。纵观当前大学语文教学可以发现,语文教育存在着教育力度不大、教师队伍不完善、教学方法落后等问题,这就对当前高校语文教育提出了更多新要求。本文对新时期高校大学生语文教育问题进行分析,并且结合当前的时代背景开展语文教学创新,旨在提高大学生语言能力。     

在大学数学教学中渗透数学文化的思考

探讨了研究数学文化对大学数学教学的意义，从数学文化的角度研究了大学生应具有的数学素质，并提出了如何在数学基础课程的教学中体现数学文化的思想、培养和提高大学生的数学素质。     

让小学数学教学生活化

随着新课程标准的落实,其对小学数学教学提出了新的要求,要求教师在实际的教学中实现生活化教学。生活处处有数学,数学就在学生的身边,构建数学知识与实际生活的联系,能够发展小学生的数学应用意识,增强学生数学学习的欲望,加深学生对数学知识的理解,培养学生数学学习的信心,促进学生数学学习上不断地进步。     

新工科背景下新能源专业实践教学体系研究

在新时代背景下,新能源科学与工程专业是根据国家能源结构改革和经济发展方向所设置的新工科专业。在此背景下,社会和企业对高校所培养的专业技术人才提出了新的要求,需要更加注重当代大学生实践能力和创新能力的培养。本文以吉林建筑科技学院的新能源科学与工程专业为研究对象,通过制定实践教学计划、调整实践教学内容、培养师资队伍、建立实践教学层次和实践教学平台等多方面的改革,构建了五位一体的实践教学体系。该体系符合新工科背景下应用型高校培养适应社会发展人才的要求,可以极大地提高学生运用专业知识解决工程实际问题的能力。