初中政治多媒体实践教学的几点思考

随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学手段已经渗透到政治的课堂教学中。多媒体技术具有图文并茂、声像并茂、动静结合以及形象直观的特点。多媒体课件的引入为政治课堂教学打开了一个崭新的天地。同时多媒体课件的辅助教学也有效地激发了学生学习政治学科的兴趣。但是多媒体也不是万能的,我们教师在使用的过程中要合理性,尽可能发挥它的优势,避免它的不足之处。     

现代教育技术下的初中物理课堂有效教学

<正>在现代教育技术下,多媒体辅助教学已经成为初中物理课堂教学的重要手段,那如何利用多媒体提高初中物理课堂的有效教学呢?我结合自己的工作经验,谈一点粗浅的看法。一、利用多媒体设计制作教学课件在初中物理教学中,利用现代教育技术设计和制作教学课件,再运用多媒体来辅助教学,能更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望。比如,在学习《光的折射》时,我制作了一个Flash动画(小熊贝贝看     

高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施

<正>随着时代的发展与变化,现代信息技术与现代教育的整合已经达到新的高度。目前,在高中英语教学中运用多媒体进行辅助教学已经成为众多教师的选择,并且也取得一定的教学成绩。但是,多媒体辅助教学也为高中英语教学带来一定的负面影响,其使用的真实效率引起众多教师的争议。基于此,本文在此浅谈高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施。1.高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端1.1学生的注意力容易分散     

浅谈多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用

<正>随着科学技术的发展与教育的快速进步,信息技术与小学数学课堂教学的整合已经成为常态,已经成为小学数学课堂教学中的一种常用教学手段,具有极强的生命力。在使用中,我们必须正确认识多媒体辅助教学手段与数学课堂教学整合的特点,科学合理地运用多媒体,以使我们的小学数学课堂教学工作更加符合新课程标准,让学生轻松、愉快地获取数学知识,不断提高数学素养,发展数学思维能力。以下笔者谈谈自己在教学中使用多媒体辅助教学手段的点滴体会与心得。     

高中英语多媒体辅助教学研究

如今高中英语教学课堂上已经广泛使用多媒体进行辅助教学,使用多媒体辅助教学已逐渐成为现代教学技术中关键的环节,它为减轻教师的工作量以及使学生更好的理解所学内容都提供了很大的帮助,但是多媒体辅助教学也存在着不足,通过对不足的分析,并加以完善,能够更好地体现这一辅助教学手段在高中英语课堂的价值。     

合理利用多媒体 提高英语课堂效率

虽然多媒体技术已经广泛运用到了教育教学中,并且为教学带来了新的发展契机,但是也不能盲目地使用多媒体技术辅助我们的教学。在英语教学中,我们教师要合理利用多媒体,真正发挥其辅助教学的作用,进而提高英语课堂教学效率。     

关于多媒体辅助教学在高中英语教学中应用的研究

<正>现阶段多媒体辅助教学已经成为高中英语教学中不可缺少的教学部分,这使得课堂教学不再是枯燥乏味,而且学生的学习积极性明显提升,最大限度完善课堂教学的有效率。文章中具体分析了多媒体在高中英语教学中的优势性,并且全面论述了这种教学手段在高中英语教学中的具体应用情况,继而促进多媒体能够更好地辅助英语教学。1.提升教师专业素质,整合课堂教学教师是教学活动的组织者与引导者,他们需要从思想上意识到多媒体辅助教学的有效性及重要性,这     

多媒体技术在初中语文教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已经成为现代教学的重要方式,也受到广大教师和学生的喜爱。在教学中运用多媒体进行辅助教学,可以发挥多媒体形象化、多样化、视觉化的特点,能有效激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,培养学生的自主学习能力和审美能力。     

运用多媒体技术,优化师范美术教学活动

多媒体辅助教学已经越来越广泛地应用于课堂教学,因为它具有丰富的表现手法和强大的表现力,具有生动形象、反馈及时等明显的优势。所以,多媒体的运用能大大促进教学形式的多样化,很好地优化美术课堂教学。在美术课堂教学中,运用信息技术,优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,能从根本上提高学生的美术素质,取得事半功倍的效果。     

多媒体在语文教学模式中的应用

<正>新课程改革中形成了许多新的教学模式。网络环境下,把多媒体引入课堂辅助教学已成为人们的共识。如何有效地把多媒体与语文教学模式整合,将信息技术应用于教学工作中已成为一个迫在眉睫的问题。多媒体的作用不仅仅是展示、辅助教师讲解。多媒体在语文教学模式中的应用就是研究在不同的语文教学模式中如何应用多媒体才     

对运用多媒体开展语文教学的思考

多媒体走进语文课堂教学已不再是新鲜事。学生也已经习惯了利用多媒体进行语文学习,甚至很多学生能够对多媒体进行熟练操作。所以,学生对多媒体的辅助教学感觉很平常。在这种情况下,多媒体的辅助作用还有我们期待的效果吗?运用多媒体进行语文教学是否应该遵循一定的原则呢?对此,笔者结合教学实践浅谈几点自己的看法。     

因势利导,充分发挥多媒体在高中数学教学中的重要作用

随着计算机技术的不断发展与普及,多媒体辅助教学因其独特的优势在世界范围内被广泛应用在教学活动中,其展现出来的高效性引起了教育界的高度重视,并且已经成为目前我国教学中的一个热点。首先分析新媒体在高中数学教学中的重要作用,然后以此为依据给出新媒体应用的合理化建议。希望给广大教育工作者打破传统教学模式,充分发挥多媒体在高中数学教学中的作用,提高教学效率以有益的帮助。     

多媒体教室设备维护与管理方法初探

随着信息技术的快速发展,利用现代化教学设备辅助教育教学实践已经成为一种趋势。我国正在大力推行多媒体教育,越来越多的学校开始建立多媒体教室,配备相关教学设备和师资管理人员。实际上,多媒体在辅助各类课程教学过程中都发挥着的积极作用,教学成效显著,值得推广使用。虽然多媒体教学具有显著的作用,但是目前我国在对多媒体教室的管理上也存在很多不足和问题,尤其是对于多媒体教室中的相关现代化电子设备、电气产品等的维护和管理上,还有待提升。文章主要分析了多媒体教室中的主要设备类型,结合当前多媒体教室设备的维护和管理现状问题,探究多媒体教室设备有效维护和管理的方法和途径。     

试论多媒体技术在幼儿园教学中的应用

多媒体以其良好的优势已经成为备受青睐的新型教育媒体,幼儿园也开始在教学过程中引入以计算机为核心的现代教学工具。幼儿教学活动中,适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学,能活跃课堂教学氛围,充分活跃幼儿思维,使教学过程充满童心、童趣,激发幼儿主动学习的积极性。     

正确认识多媒体技术在课堂教学中的辅助作用

<正>随着现代科学技术的飞速发展,多媒体信息技术与中小学课堂教学的整合已经是中小学教育教学发展的必然趋势。多媒体技术已经成为中小学课堂教学中不可缺少的一部分。多媒体技术与中小学课堂教学的整合无疑是信息时代中占主导地位的课程学习方式,必将成为现代学校教育教学的主要方法与手段。但是,它只是一种教学辅助手段,不能替代传统的教学方法,更不能代替课堂教学。我们必须正确认识其在教学中的辅助作用。     

互联网背景下多媒体技术在小学语文课堂中的应用

互联网背景下多媒体技术已经成为当今语文课堂教学的重要技术手段。以《冰花》为例,阐述如何在语文课堂合理利用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率。     

论高中数学多媒体课件设计策略分析

利用多媒体手段辅助教学已成为当前教育领域的一个重要组成部分。在教学中,多媒体教学手段有利于学生创造性思维的培养,对于激发学生学习兴趣,变抽象为具象,提高教学效率和质量具有不可忽视的作用。     

小学英语教学融入语文多媒体辅助教学思维的思考

<正>多媒体辅助教学在语文课堂教学中的实践,取得了显著成效,并获得了广大语文教育工作者的认可。小学英语教学,基于本质角度而言,与语文教学同属于语言类学科教学,在教学目标、教学方法等方面趋同。因此,小学英语教学中,广大师生有必要注重语文多媒体辅助教学思维的融入,借助语文多媒体教学实践经验,有效促进小学英语教学质量。1.游戏教学模式的创造基于语文多媒体辅助教学思维,小学英语教学需注重游戏教学模式的创造。游戏教学模式作为多媒体技术条件下,产生的一种具有竞争特性的教学环境,     

论多元视角下的初中美术多媒体教学

随着素质教育的不断前进以及科学技术在教育教学中的广泛应用,多媒体已经逐渐成为一种应用广泛的教学手段。就初中美术教育而言,在课堂中教师应用多媒体辅助教学可以将教学内容更加直观地展示给学生,从而提高课堂教学的表现力。本文从多年的教育实践经验出发,从初中美术多媒体实践教学的可行性入手,旨在进一步提供有益建议促进教学时效性。     

多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用

<正>现今教育事业蓬勃发展。随着课程改革的逐渐的加深,多媒体的应用也更加广泛。多媒体的本质是运用当今的科学技术来传递信息或者储存信息的工具。在教学当中应用多媒体辅助教学已经受到越来越多教师的重视。在课堂教学当中,多媒体辅助教学使得课堂充满活力与生机,课堂教学由单一的教师授课,变为了图、文、声、像并茂的授课,使得课堂学习变得更加生动形象。在我国目前的英语课堂实际教学当中,没有合适的