高等职业教育课程改革的思考

高职课程改革是高职教学改革的核心任务,是高等职业教育发展的核心所在,因此高等职业院校必须引起重视,更新课程改革的理念,建构课程改革方案,加强教师队伍建设,为培养发展型、创新型高职人才目标努力。     

高职体育课程教学策略研究

随着当前教育的改革,高职教育在我国越来越受到人们的重视,高职体育教育也受到人们的关注。高职体育课程注重学生的素质教育,经过多年的新课程改革,高职体育课程教学得到了极大的推动,取得了喜人的成绩。本文结合本人的高职教学实践经验谈谈当前新形势下高职体育教学策略。     

论拓展训练在行业特色高职学院体育教学中的可行性研究

本文结合新时期具有行业特色的高职学院体育教学现状，将拓展训练和体育教学的训练方法与手段相比较，从灵活多样的训练项目，和具有行业特色的高职学院体育课程改革的需要进行可行性研究。为推动传统教育模式的改变，深化体育教学改革，全面推动高职学院素质教育提出意见。     

高职院校《建筑施工技术》课程教学的思考及对策

根据高职院校土建类专业开设的《建筑施工技术》课程普遍存在的设施不完善、理论与实践脱节和教材建设落后等实际问题,进行了详细的分析研究,提出了从发挥教师的主导作用、加强实训基地建设、编写高职教育的特色教材、改革考试内容和形式等方面着手,全面系统地实现教学改革、完善符合职业教育的课程建设。     

高职院校基于中小企业《财务管理》课程改革的探讨

课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高职教育的特点决定了课程改革必须以市场需求为导向。高职就业主要面向中小企业，那么《财务管理》课程改革也必须遵循这个思路，以提高教学有效性。     

关于高职院校公共体育课教学的现状与分析

以分析高职院校公共体育课教学现状为基础,提出今后高职院校公共体育课教学改革的对策。建议高职院校公共体育课教学转变思想观念,明确教学目标,采用科学合理的体育教学模式,深化高职院校体育教学内容的改革,加强体育师资队伍建设,合理利用场地设施,实行多元的体育教学评价;以全面素质教育为指针,贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想。     

高职院校财务管理专业项目化课程教学改革研究

职业教育课程建设与改革是职业教育教学核心问题。随着我国职业教育现代化的迅速发展,如何培养出满足社会需求的高素质的技术技能型人才是高职教育课程改革的出发点和落脚点。本文在分析目前高职财务管理专业课程教学中存在的问题的基础上,分析了财务管理专业进行项目化课程教学改革必要性与紧迫性,对高职财务管理专业项目化课程改革探索具体实施路径,提出具体对策建议。     

高职建筑结构课程教学改革的探讨与实践

从教学内容、教学方法、实践教学及成绩评定几个方面分析了高职建筑结构课程传统教学中存在的问题和改革思路,旨在通过进一步对该课程的改革与建设,对推动其他课程建设以及专业建设、学科建设,全面深化教育教学改革,提高人才培养质量等均具有重要意义。     

高职会计专业建设改革及实施成效——以福建林业职业技术学院为例

《国务院关于深化教育改革的决定》中提出高职院校人才培养工作的基本思路是:以教育教学改革为核心,以专业建设为重点,建设适应社会需要的高质量、有特色、高水平的高职院校人才培养模式。高职教育通过专业建设把校内教学与社会对高职人才的需求衔接起来,注重专业建设的改革,尤其是人才培养模式、课程教学体系及实践教学环节的建设改革。     

刍议高职院校体育课程设置的差异性

随着当前教学改革工作的深入推进,高职院校作为高等职业教育的重要组成部分,其作为高技能专业型人才的重要基地,在当前素质教育理念不断渗透的背景下,教师必须要推进高职体育教学的创新发展。但结合现如今高职体育教学的现状,可以发现,高职院校体育课程设置还沿用传统的课程设置方式,没有秉持"因材施教"的教育原则,没有结合学生的差异性、尊重学生的差异性,导致高职体育教学无法有效服务于职业教育。因此,本文就对高职院校体育课程设置进行分析,保证能够不断优化高职体育教学。     

职业导向下的高职院校艺术设计教学改革初探

随着我国教育水平的不断提升,社会对于各个阶段的教育给予了更多关注。高职院校的人才培养与社会需求以及市场之间有直接的联系,具有较强的可塑性,是市场中较为重视的人才类型。在职业导向引导下,高职院校艺术设计专业教学需要进行课程改革与调整,关注通识教育,注重理论课程与实践课程的同步应用,加强对学生的审美教育。该文基于以上内容,探讨高职院校艺术设计专业的教学改革。     

高职教育课程改革的探索与实践

课程改革是教学改革中的重点和难点 ,也是教学改革最终必须解决的问题。改革涉及到课程体系、课程内容、教学方法和手段、教学质量评价等内容的改革。本文通过对高职教育课程改革的探索与实践 ,提出了若干观点和看法     

我国高职院校体育教育课程的现状与改革

高职院校在我国高等教育中具有重要地位,高职院校体育教育对于促进学生全面发展具有重要意义。文章指出了我国高职院校体育教育课程所存在的一些问题,并提出了相应的改革对策,以期促进其健康发展。     

高职计算机应用基础新课程教学设计探讨

计算机基础课程的教学任务与教学内容也在不断变化,这门课程也面临着改革,高职专业的培养目标,应首先考虑社会的需求。高职计算机基础课程的教学革新成为必然趋势,面对蓬勃发展的高职教育,高职计算机基础课程的教学改革势不可挡。把握改革与创新的方向,提出了计算机基础课程的改革方案。     

新时期高职体育教学的改革初探

体育教学与传统教学之间存在一定的差异，如何构建完善的教学体系，创新教学模式和教学方法，是深化体育教学改革的重点。高职院校基于体育教育存在的问题，必须首先阐明目前的教学模式，方法，并分析一些措施，以加强体育教育教学改革，促进当前的体育教学改革。     

高职教药学专业《有机化学》课程实验考核体系改革的探讨

实验教学是高职药学教育的重要环节,也是培养学生动手能力、综合素质、创新意识和创新能力的重要途径。为了进一步深化课程建设与教学改革,把实验考试改革作为教学改革的切入口,以提高学生的实践能力与创新意识,分析高职教药学专业《有机化学》课程实验考核的现状,对考试考核方法的改革进行了探索与研究。     

高职院校体育课程模块化教学内容设计研究

本文着眼于学生个体差异和未来职业发展的需要,结合高职院校学生工作岗位的特殊性要求,对高职体育课程教学内容进行模块化设计,设计涵括培养学生的职业体能、职业保健能力,以及职业意志力、职业竞争能力等内容课程模块,旨在贯彻高职体育课程教学目标,形成符合高职教育特点的体育课程体系。以期能对高职院校体育课程改革与发展提供参考,为提高体育教学效果服务。     

高职院校体育教学改革与学生职业道德的衔接

深化教学改革，培养高素质的复合型人才是我国高等教育事业的一大追求，进行高职院校体育教学改革与学生职业道德的衔接是适应这一趋势的应有之义。本文以安徽审计职业学院为例，分析了当前高职院校体育教学改革与学生职业道德的衔接现状，剖析了现状背后的阻碍因素，在此基础上提出了树立正确的体育教学意识、加强体育软硬件建设等举措，推动体育教学改革与学生职业道德的衔接能够取得更大的成果。     

试论高职教育的课程改革和建设

高等职业教育的特点和培养目标决定了高职教育有别于普通的高等教育，高职教育课程的改革和建设是实现高等职业教育培养目标的关键。本文对高职教育课程改革和建设的方向及内容进行了探讨。     

高职院校就业指导课程教学改革的成果、问题与展望

大学生职业发展与就业指导课程经过近几年的改革,已经取得了喜人的成果:强化了就业观念教育,构建了高职生就业意识群,对课程管理方式进行了创新,大幅提升了教学实效,明确了就业指导课程教师队伍建设的方向。当然,也存在与专业课程教学结合有待加强,实践教学权重有待提高以及师资建设障碍难以实质性突破等问题。尽管如此,高职院校就业指导课程的改革前景仍然令人乐观。只要职业教育这种类别教育继续存在,该课程的改革就不会止步。