旅游专业群校外实训基地的建设研究

实践证明,搞好实训基地建设,是加强旅游实践教学的重要前提,是培养应用型人才的必备条件。应用型人才的最大特点是动手能力、操作能力强,毕业后能很快适应工作岗位的要求,能"零距离"上岗,即所谓"下得去,用得上,留得住"。本文对旅游专业群的实训基地建设应考虑的问题及校企合作的发展途径进行了探讨。     

特色专业工程造价类课程群建设研究与实践

文章基于工程管理省级特色专业,构建了交通特色的工程造价课程体系,围绕课程群教学改革实践和教学团队建设介绍了课程群建设的内容、措施和成效,并对下一步建设进行规划。通过课程群的建设提高特色专业人才培养质量,形成了高素质课程教学团队和教研互动新平台。     

“无界化”理念下高职特色专业群建设——以湖南省高职国际商务示范性特色专业群为例

本文以湖南省高职国际商务示范性特色专业群为例,重点介绍与分析了其在建设中引入的"无界化"理念,以及构建专业群专业体系、设计人才培养模式与课程体系、建设实践教学条件和教学团队等方面的一些体会,希望为整个高职特色专业群建设提供决策参考。     

高校土木工程专业矿山建设方向课程群建设

通过对高校土木工程专业矿山建设方向课程群建设进行深入研究,制定新形势下土木工程专业矿山建设方向的培养方案,编写特色教材,完善教学条件和教学方法,建设专业的教学团队,建立矿山建设工程方向人才培养体系。该研究成果在高校、科研单位及企业进行推广应用,取得了良好的效果。     

基于钻石模型的旅游休闲服务与管理专业群构想——以南京旅游职业学院为例

旅游休闲活动涉及方方面面,以专业群视角整合旅游休闲服务与管理的相关专业既能够实现专业资源共享,也能够促进休闲专业之间的融合,形成大休闲服务,以南京旅游职业学院现有休闲相关专业为例,基于钻石理论构建旅游休闲服务与管理专业群,以三大驱动力为助推器、六大建设内容相互渗透、相互作用,从而形成旅游休闲专业群竞争力。     

兰州交通大学工程管理省级特色专业建设探讨

文章以兰州交通大学工程管理省级特色专业建设为研究对象,依据专业建设历史沿革和学校的办学特色,凝练了工程管理专业建设中形成的特色和优势,确定了专业建设的目标和预期成果,为学校工程管理省级特色专业的建设明确了方向。     

智能小区建设与服务专业群建设的机制研究

从智能小区建设与服务专业群建设机制的特征入手,对智能小区建设与服务专业群建设的机制进行具体的分析.     

基于CBE的建筑工程管理专业群实践教学体系

借鉴能力本位教育(CBE)模式进行建筑工程管理专业群实践教学体系的改革,构建了基于CBE模块化、项目化的实践教学体系,论述了教学改革的具体方法,以全面提高学生的各种能力。     

浅析项目群管理的几个重点

项目群作为一个复杂的管理组织,它是在传统的单项目管理基础上增加了一层上层管理体系,它的管理重点在于纵横两向的统筹、协调和调度,过程中侧重于整个项目群的集成化管理和协同化工作。一、项目群的核心特征随着社会建造水平的提高与经济的增长,工程建设领域的工程规模日趋庞大与复杂,同时由于专业化分工的明细和区块的分隔,也出现了更多子项目细分,这就涉及到项目群的管理。项目群管理,作为项目概     

融入BIM技术的建设工程管理专业群课程体系研究

将BIM技术有机地融入课程体系中,对高等学校BIM技术人才的培养有着积极的促进作用。首先,对融入BIM技术的建筑类专业课程体系展开研究,梳理前人研究融入BIM技术课程体系所涉及的专业及办学层次;其次,给出了BIM技术融入课程体系的两种方式,即新开BIM技术课程与既有课程融入BIM技术;最后,介绍了建设工程管理专业群课程体系中BIM技术的融入情况,并给出了一些合理建议。本次研究的BIM技术融入对象为专业群,一定程度上弥补了以往研究中的空白,具有一定的借鉴与参考价值。     

论特色专业的“特色”及其建设

文章对特色专业建设中的特色进行了界定,指出了特色专业应具备的四种属性,并对这四种属性所具有的内涵分别进行了探讨。     

软件工程专业课程群建设研究

本文以河南城建学院"人才培养模式改革"为契机,结合软件工程专业的学科特点及现阶段的教学困境,提出了软件工程专业课程群建设方案,旨在为课程体系与教学内容整体优化提供有益探索。     

依托优势建设中国优秀旅游名城

吐鲁番市旅游资源形成独特的人文景观叶鲁番市位于新疆维吾尔自治区东部、吐鲁番盆地中部 ,总面积为 1.5 7万平方公里 ,总人口 2 5万。改革开放以来 ,吐鲁番市以西部大开发为背景 ,以中国丝路文化葡萄节为舞台 ,按照“强农、重工、拓旅、活贸”的经济发展方针 ,一手抓葡萄、一手抓旅游 ,作大作强了旅游产业和葡萄产业 ,并已成为推动经济发展的支柱产业 ,2 0 0 0年 ,全市实现国内生产总值 12 .2 7亿元 ,农业总产值 5 .4亿元 ,工业总产值 5 .33亿元 ,农牧民收入达 2 35 0元。近年 ,我市还先后荣获“全国双拥模范城”双连冠、“中国优秀旅游城…     

依托广西民族服饰优势,建设艺工融合的服装特色专业——以广西科技大学服装专业为例

广西科技大学服装专业经过几年的摸索,逐渐形成了一条符合广西地域经济发展的特色之路:将广西少数民族服饰、图案、色彩及传统技艺融入服装专业教学,依托广西民族服饰优势,确定了"设计传承文化"的教学理念,在弘扬传统文化的同时,将民族服饰文化与现代设计、工艺相结合,明确"艺工融合"的办学定位,建设成具有鲜明民族特色的专业。     

海南高职高专院校艺术设计专业群的改革与建设

正近年来高等职业教育与社会发展密切相关,我国大力发展高等职业教育,目的是为了培养高素质、高技能的专门型人才。海南的几所高职高专院校成立至今,解放思想,科学定位,抓住机遇,锐意革新,实现了从无到有,从有到精的跨越式发展,实现了从单一模式到多元化模式的大跃进。面对未来的发展,艺术设计专业群必须进一步适应地域的发展和产业结构调整的需要,调整专业群设置,增强办学新优势,拓宽办学新思路,为地方建设做出更大的贡献。根据国家、省、市有关文件精神,结合学校实际情况,以明确专业发展目标和工作重点,进一步做好艺术设计专业群的改革与建设方案,实现科学发展。     

工程技术经济学重点课程群建设探索

在学院重点课程群建设目标的指引之下,基于课程群建设的主要内容,本文对工程技术经济学重点课程建设展开探索,针对工程技术经济学重点课程建设提出了几点实施方案,为相关人士提供参考.凭借改革的方式,令工程技术经济学重点课程群课程教学质量可以得到进一步地提升,进而促使学生的竞争实力的增强.     

建筑工程技术专业群——内外互补、校企联动实训实习体系的构建

文章从构建建筑工程技术专业群——校企联动实训实习体系的必要性出发,分析了当前高职院校建筑工程技术专业教育存在的问题;结合建筑工程技术专业群发展需要,阐述校企联动实训实习体系的构建思路,希望能够为协同育人提供一种新的思路.     

基于职业本科筹建的“双高”专业群产业学院构建与运行机制研究

“十四五”期间,高等职业教育发展进入了快车道,职业本科院校是大多数高等职业专科院校发展的目标。高等职业教育中的“双高”院校又是升格职业本科院校的主力军,如何在筹建职业本科过程中建设并实质性运营好产业学院是申请本科层次职业学校的重要条件之一。文章以建筑类双高专科院校产业学院建设为例,提出基于职业本科筹建的产业学院构建与运行机制,探索以产教研用融合的“双高”专业群产业学院,为职业院校产业学院建设提供参考。     

校企联动式的民族技艺融入双高专业群课程建设创新研究

建筑业是广西的支柱产业,民族建筑是广西支柱产业发展的有力支撑.为适应对核心支柱产业人才的需求,在双高建设背景下,高职院校建筑室内设计专业群以建筑室内设计专业为核心,与建筑工程技术、建筑工程管理、建筑装饰工程技术专业组成专业群,不断深挖具备高超民族技艺的传统建筑内涵,深入探索研究西南民族传统建筑的技术技艺,相继为建筑产业...     

武陵山片区区域发展与扶贫攻坚英语特色专业群建设的成效探讨

吉首大学外国语学院英语特色专业群在建设过程中,注重与地方接轨、与地方互动,取得了显著的成效,为挖掘民族地区高等教育改革和发展的对策及途径,为武陵山片区经济社会发展提供了高等教育理论层面的对策与建议。