中职学生阅读引导方法初探

<正>朱永新教授说:"我一直认为,一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史;而一个民族的精神世界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说,读书就意味着教育。"可见,阅读是一个民族未来的希望,它的重要性不言而喻。当前,中职语文教学脱离了考试的繁重负担,其主要教学任务是引导学生进行阅读,以此提高中职学生发现美的能力,提升中职学生思想文化境界,培养出人格健全、品德高尚的优秀中职毕     

新课程改革下提高小学语文课堂阅读效率的策略

<正>《语文课程标准》指出:"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、好读书、读好书,读整本的书。"阅读是学生学习知识、情感教育、发展智力、获得经验的最佳途径。一个人阅读能力的大小,直接影响到个人成长和对社会的贡献。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;让阅读成为生活习惯,让阅读成为教育的主要内容,让阅读成为国家的发展战略!     

经典名著阅读现状与对策——《走进名著——人大附中学生这样读书》的启示

一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。在唯分数论的环境下,阅读的重要性并没有引起学校和社会的重视。期坚持阅读,追随经典而行,实属不易。人大附中独特的语文教学方法在《走进名著——人大附中学生这样读书》中得到了很好的诠释,这一创新性个性化的素质教育方式给予人们深刻的启示。     

浅谈课外阅读的重要性及方法

<正>现代社会是一个信息社会,这就要求我们不断的获取信息。阅读便是获取信息的一个重要途径。我国当代著名教育家朱永新说:"一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。"也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。丰富的阅读量,是学好语文的一个重要条件。足够多的阅读量,可以积淀一定的词汇量,还可以提高写作水平,对学生们日后的学习和生活     

“全民阅读”视野下少数民族村寨农家书屋发展策略——以湘黔桂三省毗邻边区少数民族村寨为例

<正>"农村发展之所以滞后,重要的根源就是在文化上,说到底还是农民读书少、文化素质低,读书多的人都进城了。"[1]李克强总理回答记者提问时强调,"我们国家全民的阅读量能够逐年增加,这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。"[2]从2006年《关于倡导"全民阅读"的深圳宣言》,到《政府工作报告》2014年首提"倡导全民阅读",2015年再提"倡导全民阅读,建设学习型社会",充分说明政府已经把全民阅读当作一项实实在在的关乎国家经济发展、社会进步、家庭幸     

读书,教书,幸福的教育

一个优秀的语文教师,先要是个爱读书的人,然后带领学生也爱上阅读,养成阅读习惯。阅读,能沉淀内心,摒弃浮华,提升自我,引领学生,如此,读书,教书,享受幸福的教育。     

慢读慢写的哲学

<正>加拿大的卡萝·奥诺德写的一本书很有意思—《我们走得太快了》,书中说舒缓是美丽的,同样可以改变世界,"慢活"是一种哲学。由此想到:为什么很多人读了那么多好书,仍旧写不出好文章?是不是读书时过于追求"加速度"的快感,在阅读数量不断叠加的过程中忽视了慢慢品味文字滋味的幸福感?读书多的人不一定会写作和会思考,但能写出值得大家喜欢并能产生共鸣的作品的作家一定有深厚的阅读基础、良好的阅读背景,能够较长时间聚     

信息技术在小学语文阅读教学中的应用

<正>漫长的历史岁月告诉我们一个简单而又深刻的道理:"读书强国。"任何一个发达的国家都是热爱阅读的。阅读是提升一个人素质和内涵的主要手段。因此,我们应用发展的眼光来看待阅读。根据多个国家的调查研究发现,阅读习惯和能力的培养应从小学低年级抓起,这将为学生的终身发展奠定基础。为了教育的长远目标,我们应加大小学语文阅读教学的研究力度,充分发挥信息技术资源和校本教材的作用,探索科学实用的教学模式,全面完成小学语文新课程标准提出的教学目标。一、利用信息技术手段创设情境,培养学生自主阅读的积极性     

抓学习 强素质 创精品 促发展——福建省长汀县东区小学“营造书香校园,创建精品学校”办学特色介绍

<正>福建省长汀县东区小学(以下简称"我校")创办于1910年,是一所历史悠久的百年老校。学校现有16个教学班,教职工41人,在校学生803人。近年来,学校深入践行科学发展观,贯彻落实全国、全省中长期教育规划纲要精神,围绕福建省龙岩市"红土书香"教育品牌建设要求,在"营造书香校园,创建精品学校"这一理念的引领下,以读书打造特色,以读书追求卓越,在学校特色发展、内涵发展中初显成效。一、新理念提出的背景"最是书香能致远,腹有诗书气自华。"著名学者朱永新这样谈读书:"一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优     

浅析小学生阅读能力的培养

<正>阅读,从大处说,"一个多读书的人,其事业必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。"从小处说,阅读对于提高学生的语文能力、语文素养都是至关重要的。面对一年级的新生,关于阅读能力、阅读习惯的培养,我们能做些什么呢?学期初,学校对一年级新生作了一次起点研究,作为语文教师,我最为关注的是学生已有的语文知识与能力。在42位参与调查的学生中,会读单韵母的有38人,占总数的90.5%;     

读书,让我们遇到更美好的自己

<正>古人云:开卷有益。意味着只要读书就总会有所收获。的确,读一本好书,可以启迪智慧、荡涤心灵,可以丰富知识、增强才干。读书可以让我们在嘈杂中摒弃物欲、在超然中寻找安宁。这样一种不再瞻前顾后的从容,是成长过程中的历练和升华,是一场心灵原乡的找寻,更是一种精神境界的提升。读书是一种信仰。北大学者张鸣先生说:"将阅读作为一种信仰,无论任何时候,任何地方,只要不将书丢掉,一切就都不会丢掉。"是啊,书籍如同灯塔,照亮我们前行的路。每感迷茫之时,有书为伴可以让我们校正方向,豁达胸怀。爱书之人,每每翻开书本便会有一种朝圣般的期待,摩挲其页,细嗅其香,这是对书的一种炽热的情怀,也是一种最高的礼遇。这样的信仰之感,淡澈如初,能让人在阅读中拥有蓬勃的力量。     

“核心素养观”下的“增值阅读”

习近平总书记曾指出:"读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。"作为小学语文教师,我们要树立"增值阅读"是学生核心素养之一的理念,把改革阅读教学放到关键位置,培养学生从小养成喜欢阅读的习惯,引导学生走上"增值阅读"这条道路,使小学语文教育成为学生阅读源泉充分涌动的重要平台。     

读书是金

书籍是人类心灵的宝贵血脉,是观察世界和宇宙的窗口,是时代波涛中航行的思想之船,是开启智慧的金钥匙。书是与生俱来的一道灵光,照亮人类蒙昧的天空;书是开启心扉的钥匙,牵引我们走进感知和灵魂的深处。久远的古圣先贤,今日的博学名师,他们身上无不澎湃着智慧汩汩律动的潮汐,睿智的目光中有一种撼人心魄的力量。一个人的精神发育史,就是一个人阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。传承文明     

教师,请做个爱读书的人

<正>中国教育大家朱永新说过:"一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。"依同此理,我认为,一个没有阅读的老师,永远不可能成为真正的好老师。一、教师为什么要读书?一是职业的要求。阅读是提升教师素养、丰富教师精神世界的主要渠道。可是在现实中常常会听到有些教师把"工作太忙,没有时间读书"挂在嘴边,这确实是大实话,如果教师把全部身心投入到教学工作中,的确是"两眼一睁,忙到天黑"。但我觉得这充其量是为不读书找     

大量阅读能培养小学生的良好品格

大量阅读优秀诗文,能增添我们自身生命的重量;大量阅读中外神话故事,对于开发智力有着重要作用;大量阅读寓言故事,能够获得高尚情操的熏陶;大量阅读民间故事,能熏染我们的气质;大量阅读历史故事,可从中受到潜移默化的教育。阅读是什么?阅读是一双翅膀,它带你飞上天空,走遍世界每个角落;阅读是一种魔力,它带你进入时光隧道,领略几千年的沧桑变化;阅读是沟通,"读一切好的书,就是与许多高尚的人说话";阅读是体验,感受不同人的不同生活……     

让阅读成为生活“必需品”

<正>有关中国出现阅读"危机"的报道,可谓不绝于耳。如有统计数字显示,中国人平均每年读0.7本,与日本的40本、俄罗斯的55本、犹太人的64本相比,中国人的阅读量着实少得可怜。那么,我们应如何加以改进呢?最根本的是要让阅读成为我们个人、我们这支军队、我们整个国家及民族的生活"必需品",因为:1个人成长离不开阅读一代大儒曾国藩曾说过:"人之气质,由于天生,本难改变,惟读书     

最是书香能致远——湖南省岳阳市岳化五小书香校园创建心路历程

<正>"最是书香能致远,腹有诗书气自华"。阅读,是一种浸润,拂去全身烦躁,留下满腔书香。阅读,对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造,都有着举足轻重的作用。在新课改背景下,湖南省岳阳市岳化五小(以下简称"我校")以创建"书香校园"特色学校为突破口,积极探索书香校园建设,逐步开发和利用各种课外阅读资源,改善学生的阅读条件,创设优质的阅读环境,开展读书竞赛活动,切实引导学生遨游浩瀚的书海,品味醇醇的书香,不断积蓄厚重的文化素养,围绕"以书启智、以书怡情、以书砺志、以书导行"的目标开展了卓有成效的读书活动。     

对话阅读变为“对话悦读”

对话,是当前教育教学改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"阅读教学效率的高低,往往取决于对话过程的有效程度。那怎样能够提高这三者的阅读效率,本文就针对这一话题展开探讨。     

表格式阅读,别样的写作教学

<正>什么是教育?钱理群教授说,语文教育就是爱读书、爱写作的老师带领着一群孩子读书、写作,并在这一过程中感到快乐,体会生命的意义。如何教孩子读,教孩子写就成了值得我们深思的问题。阅读与写作的关系密切,却也需要连接的桥梁,表格形式就能很好起到这样的作用。一、表格式阅读是时代的声音,让写作走进生活2011课标中最引人关注的焦点之一,是"非连续性文     

瓷画中国——中国元素在现代设计中的运用创新

正"一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,注定没有未来。"将中国版图点化星空,将青花元素融入其中,瓷盘画就,放置如梦云海,汇成一片中国星空。是同一片星空,但每个人都有每个人的梦,是同一片土地,但每个人也都有每个人的路,相似却又不同。我们