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钟韵瑶 《新安全 东方消防》2013,(6):8-9
这是一张绚烂夺目的城市名片,60年的历史积淀成就全国最具影响力的少儿活动阵地;这是被誉为"少年儿童成长的金色摇篮"的梦想园地,千百万少年儿童在这里追逐自己的梦想。对于成长于上世纪六七十年代的上海人来说,上海市少年宫不仅是一个神秘的地方,更是童年向往的殿堂,因为那里的孩子有更多机会实现对绚烂舞台的全部梦想。市少年宫全称中国福利会少年宫,是我国第一家以"少年宫"命名的校外教育机构,于1953年6月1 相似文献
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一个城市的不同建筑形象与环境交织成城市的总体印象。大连市的历史不足百年,历经两个帝国主义(日、俄)的占领,三个不同时期的建筑思潮(即俄罗斯风味的折衷主义反映的19世纪世界折衷主义思潮;早期仿欧美洋风的泛殖民地风格;日本风味的国际式建筑反映的30年代欧美思潮),构成了大连的比较美观的城市历史环境。在这种条件下,新的建筑创作既有较高的难度、也有颇为宽广的道路。大连市中山区少年宫(以下简称少年宫)是少年儿童综合性的校外教育机构,是少年儿童科学、艺术体育、文化、娱乐的活动场所,是校外教育研究的指导中心、开发智 相似文献
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《Planning》2017,(7)
<正>当前,由于种种原因,许多孩子对本来应该丰富多彩、生动活泼的学习生活普遍感到厌烦和痛苦,他们逐渐失去了自由的乐趣和可贵的童真。因为那种只看结果、不重过程的教育方法和社会、学校、家庭越来越高的期望值导致众多的孩子享受不到求知的快乐。与学校教育相比,少年宫活动不仅以愉快的方式帮 相似文献
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《Planning》2019,(3)
少先队活动是广大少年儿童健康成长的一片沃土。将社会主义核心价值观巧妙、无声、有效地融入形形色色的少先队活动中能够积肥少年儿童健康成长的这片沃土。在理论联系实际的基础上,管窥将社会主义核心价值观融入少先队活动的一些有效途径。 相似文献
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《Planning》2016,(33)
创造力是每个少年儿童与生俱来的,每个少年儿童都蕴藏着创造力,这是上天赋予孩子的宝贵财富。但在儿童的初期这只是一种潜质,需要发掘,只有将蕴藏在学生身上的这笔宝贵资源积极开发、适当引导,创造力才能在每个少年儿童身上焕发出活力,我们的教育也才能培养出真正具有创造力的人才。 相似文献
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孩子是祖国的未来,是民族繁衍昌盛的根本。消防教育从 孩子抓起,是一件涉及国家未来的大事。把最基本的消防知识、易学好懂的逃生方法教给祖国的未来;使他们从小树立消防意识,不仅关乎每一个家庭的幸福,对全社会的消防安全也有着不可估量的作用。“六一”来临之际;申城广大少年儿童活泼的身影出现在校园、街道、社区、消防宣传教育基地……通过丰富多彩的内容,寓教于乐的形式,孩子们学到了消防知识,发挥了自己的专长,以特殊的方式迎来了他们自己的节日。 古老小学的“新新人类” 位于东海之滨的奉贤县南桥小学可说是南桥镇上最古… 相似文献
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包头市新图书馆、少年宫外景读者立面外景平面内景 在国内,图书馆常被简单定义为一个藏书和阅读的场所,这些传统观念根深蒂固,使得大量功能单一、相对封闭的建筑应运而生.少年宫则是一个从前苏联舶来的具有很强意识形态概念的建筑,有方向性地发掘和培育资赋优异的少数学生,从而达到培养优秀人才的目的,它更像是义务教育以外的教育场所. 老的包头少年宫和图书馆就是这样一组典型的单一功能性的建筑,虽然在位置上是关联的,但是从建筑语言和空间关系上完全没有交流,只是作为单独两栋建筑孤立地存在,同时原有的设计也没有考虑提供更多社会活动的可能性.不过,在这两栋建筑之间,有一个宽近百米的城市绿化广场,人流量很大,实际上成为了少年宫和图书馆的延伸,为等候、阅读、休闲、交谈等进行各种不同活动的人提供了一个平台. 相似文献
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《Planning》2014,(2)
<正>我们国家在艺术教育过程中,随着教育体系的改革和变化,对于小学、初中的初级萌芽音乐艺术辅导起步是非常重要的。党和国家都极其重视,早在延安文艺座谈会上,毛主席就曾提出,"古为今用,洋为中用"这一概念。在音乐教学中起步是非常重要的。要想孩子进入音乐盛殿,不只有高等艺术院校的学生才行,而最重要的是基础教育的起萌。少年宫它是幼儿、少儿、少年学习音乐的摇篮。孩子在这里明白什么是音乐、什么 相似文献
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《Planning》2014,(27)
<正>一、加强少年儿童劳动意识教育的紧迫性和重要意义当今社会的少年儿童,90%以上都是独生子,在家里父母娇惯,隔辈的老人更是疼爱有加,甚至溺爱,孩子普遍过着衣来伸手饭来张口的生活。家长普遍的想法大多都是只要孩子学习好,只要考高分就行了,其他一些事务都是家长全权代理,从而导致"培养"出了一批批高分低能的"人才"进入大学、社会。而这里竞争的不只是分数,而是个人的全面能力和意志品质。劳动是所有能力的基础,也是培养个人意志品质的最佳途径。大量的事实例子证明,从小热爱劳动的孩子,长大后大多 相似文献
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《Planning》2019,(12)
根据所教育对象的性质,学校教育一般可以分为普通学校教育及特殊学校教育两种不同的形式。特殊学校教育的对象主要是在身心健康方面存在一定缺陷的少年儿童,即在听觉、视觉、肢体、语言、智力等方面存在缺陷的少年儿童。虽然特殊学校的孩子在身心健康发展方面存在缺陷,但是与普通学校相同,依然要贯彻国家的教育方针,开展体育教育。就我国当前特殊学校的体育教学现状与发展策略展开探究,以期能够为特殊学校的体育教学发展奉献一分力量。 相似文献
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4月10日下午,建水县消防大队内人声鼎沸,掌声雷动。在270多名小学生的喝彩声、加油声中,7名消防队员迅速穿好消防战斗服,戴上头盔,系好安全带,英姿飒爽地站成一列。原来,这里正在举行“手拉手,消防你我他”少儿安全教育活动。 此次活动,由建水县消防大队与建水县第一小学共同举办,旨在增强少年儿童消防观念、提高预防和扑救火灾以及自救能力。 少年儿童是祖国的未来和希望。大队在深入开展消防宣传的同时,非常注重对少年儿童的消防安全教育,采取“走出 相似文献
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徐修金 《新安全 东方消防》2008,(12):76-76
为支援四川灾区灾后少年儿童心理抚慰工作,发挥少年儿童书信写作活动在加强和改进未成年人思想道德教育工作中的重要作用,近期,江西省上犹县教育局、邮政局联合在全县中小学中开展了以“灾区小朋友,我想对你说”为主题的少年儿童书信活动。 相似文献