数字化时代视觉传达设计教学的创新性

如今,世界已经迈入数字化时代,科学技术的发展日新月异,在大时代的浪潮下,越来越多的新型信息传播模式出现在人们的生活当中,这对视觉传达设计教学模式提出了更多要求,带来了更多考验。因此,教师必须从各方面对视觉传达设计教学进行革新,以全新的思路面对更多的挑战。文章从对视觉传达设计教学的回顾和分析时代对其的影响着手,对数字化时代下视觉传达设计教学的创新进行了简要探讨。     

视觉传达设计中的视觉设计与信息设计

随着经济的快速发展,视觉传达设计也步入了一个新的发展阶段,其在实际应用领域发挥的作用也与日俱增。目前,针对视觉传达设计的研究已经在世界范围内广泛开展并取得了初步的研究成果,对相关专业的发展以及实际运用具有重要的指导意义。由于视觉传达设计的内容随着形势的发展也在不断丰富和完善,对其视觉设计与信息设计的研究具有重要的现实意义。     

视觉传达设计专业教学设计可视化应用分析

将可视化教学设计理论应用于视觉传达设计专业教学内容设计,就是结合专业特点对可视化形式进行充分的表达。采用视觉传达设计专业擅长的图形、图像和符号语言,借助技术手段进行信息加工,对课程语言、文字描述等进行可视化说明,有利于学生以可视化的方式直观、生动、快速地理解教学设计过程,提升学生的学习效率。     

视觉传达设计专业课程教学改革探讨

随着社会经济的迅速发展,大多数高校进行了教学模式改革。该文对视觉传达设计专业课程教学改革进行分析。     

数字媒体技术专业的视觉传达设计教学初探

随着信息技术的发展,人们熟悉和掌握了信息的数字化传播。数字媒体技术专业受到了众多高校和学生的热捧。然而,该专业属于工科,部分学生只懂技术、不懂艺术,而企业需要的是艺术和技术兼顾的综合型人才,因此,培养兼具艺术与技术的人才是现代高校努力的方向。在数字媒体技术专业中,视觉传达设计教学十分重要,文章从课程设置、教学方法、就业引导和教师素质提高等方面进行教学探索。     

日本视觉传达设计教育初探

视觉传达设计专业如果还是沿用之前装潢设计或平面设计的教学方式,就不能体现这一新的专业表述的实质内容,也不能适应信息时代的急剧发展而导致的设计人才需求的变化。梳理、分析日本视觉传达设计教育的特点和经验,可以为我们提供一些具有借鉴意义的参照,以期能够对该专业教学做出必要的调整和完善,及时应对科技和时代的发展。     

将传统民间美术元素引入视觉传达设计教学的探索

中华文明源远流长,民间美术在中华文明的传承中具有重要的作用,延续了中华文明的生命。它具有深远的历史文化积淀,蕴涵着古人造物的思想理念和传统设计文化的精髓,为现代设计提供了大量的素材资源和创作灵感,深得设计工作人员的钟爱和眷顾。特别是在视觉传达设计教学中,民间美术更是一朵充满艺术魅力的奇葩,彰显着民间美术在视觉传达设计领域的博大精深和雄厚资源力量。在该领域的实践教学中,民间美术不仅为该领域提供了强大的资源宝库,也为应用型的艺术教育奠定了稳固的造物原理和持久的设计理念,进而使得视觉传达设计教学在传授给学生最本土的文化精髓的同时,也是对本民族民间美术继承和创新的循序渐进发展的实践过程。     

新时期视觉传达设计专业实践教学初探

视觉是人类获取外部信息的一种重要方式,视觉传达原理与方法在商业化进程中得到了充分的运用与发展。视觉传达设计所实现的是各种视觉元素的整合、沟通,在这一过程中,传递的不仅仅是符号,还有创作者的思想。文章主要针对目前视觉传达教学存在的问题进行分析并给出解决的建议。     

浅析图形符号在视觉传达设计中的信息交互

视觉传达设计中的交互是指设计作品与受众之间的交互,设计作品通过视觉的方式与受众进行沟通、互动。为了实现受众与设计之间的信息交互、跨语言沟通,表达一定的意义,设计者通常用图形符号作为传递信息的一种载体,并将自己的设计意图进行符号化概括,用简单的图形符号传递更精准的信息。     

论视觉思维与视觉传达设计

视觉思维创意是设计者预先设计能够引起观看者兴趣的视觉形象的过程。创意要求设计者最大限度地调动视觉的能动性。视觉思维贯穿整个视觉设计过程,利用视觉思维和视觉形象表达所诉求的情感。成功的设计作品是设计者和受众都能参与视觉交流和心灵感悟的视觉形象。     

视觉传达行业低碳设计的发展理念与思路

在我国低碳经济、绿色生活、社会经济转型发展的大背景下,通过研究低碳设计理念,明确视觉传达行业低碳设计理念,提出视觉传达行业"三创新、二注重"的发展思路,可以为视觉传达行业探索低碳设计的可持续发展提供参考。     

模块式教学在高校视觉传达设计专业教学中的应用

随着社会经济的不断发展,教学的不断改革,模块式教学法的应用也极为广泛,尤其是在一些课程关联性较强的学科教学中的应用,对提高学生的学习效率以及培养学生自主动手的能力有极大的作用,更有利于培养学生的学习兴趣。这是未来教学改革中重点参考使用的教学方法之一。在社会不断发展的过程中,模块式教学法也在进行不断的改进和创新。     

探析视觉传达设计在数字化时代的发展

新媒介视觉传达设计是传统视觉传达设计在新的媒介和新的技术手段支持下实现的新的设计创作领域,是传统视觉传达设计的继承与发展。新媒介视觉传达设计与传统视觉传达设计之间并不是截然分开的,它们存在着延续性和独特性。     

当下视觉传达设计专业人才培养发展途径的思考

该文从视觉传达设计专业传统作用领域——印刷传媒业当下的产业发展现状出发,分析了当下传统视觉传达设计专业人才培养面临的问题,并沿着当前视觉传达设计专业作用于新产业背景下形成的人才需求,提出了当下视觉传达设计专业人才培养发展途径的思考。     

视觉传达设计专业如何创建工作室教学模式

视觉传达设计专业可以起到传播和推广的作用,其教学模式与基础文化学科存在差别,最佳模式是工作室教学。文章以此为切入点,对视觉传达设计专业如何创建这一新型教学模式进行深入探索,力求不断改革并完善专业教学形式,丰富教学内容,提高教学质量,找到视觉传达设计专业与工作室教学的结合点,提高学生的专业水平。     

视觉传达设计中设计师视觉思维的培养探析

现阶段我国的视觉传达设计行业中存在一些问题,如有的设计师片面地认为视觉传达设计仅仅是对设计技法的运用。基于此,设计师应该了解该行业的发展趋势,并且充分运用视觉思维活跃自己的设计思路。因此,新时代的视觉传达设计行业的设计师,应该重视视觉思维的培养。     

大数据时代视觉传达设计专业的生态教学

现今数字化信息时代,云计算、物联网与大数据正在不断改变人们的生活方式和知识体系,传统的设计教育也随之发生变革。作为一门综合性与交叉性较强的艺术学科,视觉传达设计在大数据背景下也呈现出独特的内涵特征。教育者应以生态思维为导向,深化视觉传达设计教学改革,进而优化课程体系,使其顺应时代发展的要求。     

试析当前视觉传达设计的新观念

随着数字时代到来,视觉传达设计的表现手段得到丰富,范围得到扩展,强化了现代视觉传达设计的效果,为设计注入了新的元素。该文探讨当前视觉传达设计的新观念,以期为我国的设计工作者提供参考。     

浅谈书画装裱与视觉传达设计的交融

书画装裱与视觉传达设计同源,二者的形式相互渗透,都是艺术与科学技术的完美统一体;书画装裱与视觉传达设计体现着相同的中国传统文化理念;书画装裱与视觉传达设计都是社会需求与进步的产物,都要以人为本、与时俱进;装裱者与设计者都要具有一丝不苟的精神、严谨认真的工作态度与高尚的职业道德。     

视觉传达设计专业包装设计课程教学方式与方法的改革

视觉传达设计专业是与社会联系紧密的应用型专业。长期以来,一些学校由于闭门办学,仅注重理论知识教学而忽视社会实践,使培养出的学生的能力和社会需求之间存在较大的脱节。该文探讨通过对包装设计教学方式、方法的改革,探索一条将课程纳入社会实践的办学模式,以期为视觉传达设计专业应用型人才的培养提供参考。