民办高校诊所法律教育的实践与思考——以西安培华学院为例

诊所法律教育自2000年秋季在我国开展以来,众多法学院系纷纷进行了有益的探索并取得了一定的效果。作为民办高校的西安培华学院自2011年试行诊所教育以来,这种全新的教学方式对于促进法学教育质量提升、学生职业能力培养均发挥了重要作用,但依然存在课程内容单一、考核体系不科学、师资力量薄弱等问题亟待解决。     

公安院校法学专业诊所法律教育困境分析

诊所法律教育因其实践性与公安院校的教学理念十分契合,分析公安院校法学专业开展诊所法律教育的困境,并试图寻找突破困境的路径,对教学具有一定的指导意义。     

地方高校法律诊所发展模式的可行性探讨

法律诊所实践教学模式的引进,极大地丰富了法学的实践教学内容。但是,随着这一教学模式的深入开展,各高校尤其是地方高校,都遇到了师资薄弱、资金短缺、学生实践机会少等问题,寻求新型的法律诊所模式的构建,是突破传统模式的瓶颈所需。新型法律诊所模式主要包括:对诊所进行部门化,扩大学生的参与面;让诊所面对社会,实施"走出去"的战略;设"法律讲堂",把司法引进校园。为了达到这一目的,需要采取的措施包括:建设双师型教师队伍;强化学生法律诊所实践课堂的参与度,实行全程实践教学;扩大资金的来源渠道,以保障法律诊所教学可持续发展。     

论法律诊所与专业实习的替代与对接

专业实习作为传统法学教育实践性教学的一个必要环节,由于难以保障学生获得足够的专业训练,近年来颇遭诟病。法律诊所教育具有专业实习无法比拟的优势,学生不仅把所学的法律知识应用到实践中,还培养了法律职业技能和职业道德。以法律诊所课程替代专业实习,实现二者的顺利对接是法学实践教学改革的一种趋势。     

研究型综合性大学诊所式法律教育的实施对策分析——以中国科技大学为例

诊所式法律教育作为法律教育方式的"舶来品",鉴于其良好效果,故自引进之始即受到国人青睐。中国科技大学实施法律诊所教育面临着目标定位、资金保障、师资条件和评价机制等问题。必须突破瓶颈,将"诊所式"教育模式引入科大法律硕士教育教学,完成其本土化、本校化、本专业化改造,在趋同又求异的理性抉择中走出一条创新之路。     

浅谈高校法律诊所的创新发展路径

相关高校应当将法律诊所模式与法律援助制度紧密结合,将法律诊所模式的教学目标定位于实现学生的能力培养。同时,还应当大力培育"双师"型教师队伍,完善各类激励制度,积极为这一教学模式提供各种支持。进而推动我国实践型法学教育的创新发展。     

民办高校教育基金会建设的思考

高校教育基金会是高校成立的公益性、非营利性组织,是高校筹集资金的有效途径。文章从国内外高校教育基金会的发展入手,对民办高校教育基金会建设的可行性进行探讨,提出了民办高校教育基金会建设的相关建议。     

民办高校开展专业硕士研究生教育必要性与可行性探析

民办高等教育在我国教育事业体系中发挥着越来越重要的作用,已成为我国教育事业的重要增长点,对我国高等教育结构尤其是专业硕士研究生教育结构的优化具有重要的作用,民办高校有必要并且有优势、有能力培养专业硕士研究生,为国家输送急需的高层次应用型人才。     

民办高校应用型人才培养的实践与探索

随着市场经济的发展,教育需求的增长,民办高校如雨后春笋般发展,但民办高校在空前发展和壮大的过程中,也遭遇了教育泛滥的问题,民办高校由于创立目的不明确,盲注追求规模发展,解决民办高校教育难题的出路是选择适合自己学校和学生的发展思路,形成自具特色的办学理念和特点,形成与公立院校错位式教育的教学模式,明确培养目标,根据社会和市场需求,着力培养应用性人才。     

浅谈民办高校学生心理健康教育

文章分析了当代大学生的普遍心理特点以及民办高校学生的特殊心理问题及原因,探索适合民办高校学生特点的心理健康教育途径,以促进民办高校学生的健康成长与全面发展。     

民办高校建筑学专业教育的困境与应对策略

以当前民办高校建筑学专业的教学现状为出发点,解析了其所面临的困境,探讨了在数字化时代,以培养应用型人才为目标的应对策略,提出了分层次的特色培养定位,尝试将数字化设计引入建筑教学,以及建立完善的建筑教学体系等解决思路,以提高教学质量。     

民办高校教育基金会信息披露的探讨

民办高校教育基金会是服务于民办高校教学、科研的非营利组织,对民办教育事业的发展起到推动作用。文章首先对民办高校教育基金会进行界定,然后分析民办高校教育基金会信息披露的必然性及其存在的不足,最后提出完善民办高校教育基金会信息披露的相关建议。     

民办高校教育基金会筹资的探讨

民办高校教育基金会是民办高校筹集资金的重要渠道。文章首先介绍了我国民办高校教育基金会的发展现状,然后从内外两方面分析民办高校教育基金会规模小、数量少、筹资不足的原因,最后提出解决民办高校教育基金会筹资问题的相关建议。     

民办高校学生党性问题及教育对策研究

学生党员是民办高校的先进力量,其党性教育问题是学生党建工作中的重要的问题。根据调查问卷结果全面详尽的了解了这些问题的现状并提出了行之有效的解决对策,对于指导各民办高校开展党性教育工作,培养出思想觉悟高、政治作风良、素质能力强的先进学生党员,促进民办高校学生党建工作的蓬勃发展起到了促进作用。     

法律教育与德育课程

在全面推进依法治国的大背景下,如何在义务教育阶段加强法律教育,是一个紧迫的课题。法律教育是德育课程的一个有机构成,不宜将法律教育从德育课程中分离出来单设专门的法律教育课程,否则既是对德育课程综合性的伤害,也是对法律教育的削弱。在德育课程框架内,以科学的态度,"尊法重理",准确定位,处理好相应关系,才是加强法律教育的理性选择。     

民办高校车队管理思考

随着民办高校的快速发展,民办高校日渐呈现多校区办学,车辆队伍日趋壮大。因此,如何进一步加快民办高校车队管理发展步伐,利用信息化技术进一步做好车辆管理和调度工作,实现车队管理的信息化、合理化和制度化,在确保安全运行的前提下,加强车队管理具有重要意义。本文从民办高校车辆使用现状和发展方向思考,对车队管理改革提出明确思路。     

关于我国民办高校融资的问题与思考

近年来,我国民办高等教育迅速发展,在我国高等教育中发挥着重要作用,但是资金短缺是制约民办高校进一步发展的重要因素。本文分析了民办高校融资现状及存在的问题,从政策、服务地方经济、加强校友沟通等方面,对我国民办高校的融资策略提出了建议。     

高校图书馆开展法律素养教育的对策研究

在法治化社会的当下,法律素养成为一个人适应社会的必备素养之一。而当今大学生较欠缺法律素养,高校图书馆作为高校中从事素养教育的机构,有必要也有条件开展法律素养教育。本文分析了法律素养的概念及其构成要素,介绍了高校图书馆素养教育的起源与发展,论证了高校图书馆开展法律素养教育的必要性与可行性,并从高校图书馆的资源、活动与人才三个方面提出了高校图书馆开展法律素养教育的四条对策:一是加大法律科普信息资源的采购,二是加强法律科普信息资源的宣传推广,三是举办各类法律科普活动,四是引进法律专业背景的图书馆员。     

高职学生创业教育法律课程开发探索

创业法律教育对学生的创业活动具有重要的意义。良好的法律意识和处理法律问题的能力需经过教育和培训方能获得,而合适的法律课程是关键。创业教育法律课程开发应以培养学生处理法律事务的综合能力为目标,而不是单纯地传授法律知识,因而学习领域课程开发模式非常契合创业教育法律课程开发的需要。该模式是将创业过程中所遇到的法律事务提炼进而转化成学习领域,再结合学生职业能力发展规律开发出创业教育法律课程。     

民办高校实验室开放的内涵与机制探索与研究

民办高校以培养应用型人才为主,实验教学在民办高校教学中占有非常重要的地位。如何对实验室进行开放,并以最大程度利用实验室资源,提高学生的创新能力和综合素质,是民办高校实验室建设亟待解决的问题。分析了民办高校实验室开放存在的问题,从实验管理体制、实验室开放制度、校企共建、实验室队伍建设等方面对促进实验开放的措施方面进行探讨,以期建立符合民办高校办学特色的实验室开放机制。