福州市大学城校园景观的地域性文化建构与传承

高校校园景观的地域性文化建构与传承,对提升校园环境的空间品质、文化价值、审美功能,促进大学生文化精神的养成,激发大学校园丰富的户外空间生活具有重要的意义。该文首先对校园景观空间地域性文化的建构和传承的重要意义、决定因素进行了探析,该文通过新老校区建筑风格的传承、乡土植物的运用、新乡土演绎、景观雕塑的类型选择等四个方面对校园景观空间的地域性文化建构与传承的有效途径进行了探索,并结合福州市大学城相关高校的景观空间进行分析。     

自然环境与人文景观共生的和谐校园--浅谈沈阳化工学院总体规划中的环境设计

校园环境设计中,自然环境与人文景观是控制校园环境特征的两大决定性因素。以沈阳化工学院新校园设计的工程实例,对大学校园规划设计中处理自然环境和人文景观的方法加以介绍。希望为校园景观环境设计带来一点有益的启示。     

自然环境与人文景观共生的和谐校园——浅谈沈阳化工学院总体规划中的环境设计

校园环境设计中，自然环境与人文景观是控制校园环境特征的两大决定性因素。以沈阳化工学院新校园设计的工程实例，对大学校园规划设计中处理自然环境和人文景观的方法加以介绍。希望为校园景观环境设计带来一点有益的启示。     

基于场所精神的大学校园人文景观设计研究——以大连工业大学为例

文化建设及人文精神培养是高校深入实施科教兴国战略的使命担当,也是新时代高校内涵式发展的必然需求。将场所精神引入大学校园人文景观设计,能够潜移默化地将人文精神教育注入师生日常的工作学习中。文章以场所精神的构建为视角,提出基于提升校园人文关怀、增强校园场所记忆、多元空间布局等设计策略,并以大连工业大学南门广场景观改造设计为例,实践设计策略的适用性,为大学校园打造具有人文气质的校园环境提供参考。     

城市景观雕塑选址规划研究

景观雕塑是城市文化内涵与精神风貌的主要展示载体,其选址规划是城市建设布局规划的重要部分,为此提出城市景观雕塑选址规划研究。论述了城市景观雕塑与空间环境的关系,城市景观雕塑作用于空间环境,并且受限于空间环境。以某城市为例,根据该城市发展定位和城市景观建设要求,对该城市景观雕塑进行选址规划,通过梳理该城市的历史文化、民族文化、自然环境文化以及时代特征文化,确定城市地域文化特质,在此基础上将城市景观雕塑主题划分为历史文化主题、红色文化主题、山林文化主题、都市人文主题。结合划分的景观雕塑主题,以及城市地域文化特质,划分了城市景观雕塑选址规划8个分区,并对城市景观雕塑进行具体选址布局,形成一环、两带、四点城市景观雕塑分布结构。     

基于生态校园环境建设基础的雕塑创新设计研究

对环境资源的合理利用,生态资源的保护已成为全球关注的焦点.校园环境建设发展迅速,成为社会能源消耗的大户,生态校园环境建设被提上日程,具备巨大的节能发展潜力."环境育人,文化育人",校园环境同时承载着文化传播和育人的使命,校园雕塑是校园环境的点睛之笔,美化环境的同时,也是体现校园生态、政治、历史、文化、艺术的载体,因此校园环境雕塑的创新设计研究建设对于打造生态校园具有重要意义.     

从武汉大学校园景点改造谈高校校园环境特色建设

通过武汉大学“中心潮”,“梅园”二处景点改造的景观主题文化挖掘,环境空间的创造,植物配置等方面的分析,提出高校校园环境以校园文化内涵和室外活动空间的创造为基础,确立高校独特的校园环境特色。     

拟建中心城小学的规划和设计经验分享

以拟建中心城小学的规划和设计为实例,从功能布局、流线分析、长远发展、生态科技、人文景观等方面,系统性的分析了总体规划与单体设计、人文文化与自然景观、安全性和功能性等要素在小学设计中如何和谐统一,共同构筑符合当代教育理念的人文校园环境。     

浅谈高校老校区校园环境提升改造设计——以兰州理工大学兰工坪校区为例

随着学校规模扩大,学生人数的激增,校园环境与人文景观急需提升。兰州理工大学兰工坪校区已经难以满足现有的需求,迫切需要进行校园环境提升改造。本文所述兰州理工大学兰工坪校区校园环境提升改造也是对高校老校区环境提升改造的一种初探。     

以皖西学院为例论地方性高校人文景观建设

以安徽省地方性高校皖西学院校园景观设计为例,结合校内具体的景观实例,从其文化内涵方面进行了分析,探讨了如何在景观设计中体现地方性高校的人文特点、审美情趣以及弘扬传承校园文化,以创造一个可持续发展的校园人文景观环境。     

长沙市大学校园象征性雕塑研究的重要性

随着校园文化的发展,学校将越来越重视校园环境的规划设计,而雕塑在校园环境艺术中更是起到了"画龙点睛"的效果,一座雕塑本身就具有强烈的空间意识。本文从长沙市大学校园雕塑的现状、校园雕塑的分类、个别大学校园象征性雕塑整体特征三方向初步的分析,以此来总结出象征性雕塑研究在装饰校园环境、烘托校园学习氛围、传承校园历史文化、象征校园精神四个方面的重要性。     

大学校园景观设计探析

大学校园景观是对学校历史、文化和时代特征的展现，是整个校园环境的精髓所在。宣人高难的校园景观能传达出学校的精神风貌．审美情趣，文化内涵等，并感染人为之而积极奋斗，如此对校园环境的号观进行规划设计就具有特别的重要意义．本文从大学校园景观的构成形态，规划设计理念及规划设计策略来对其进行探讨。     

试论城市景观特色——以宁德市城市景观规划为例

现代城市景观是文化和自然的载体,良好的城市形象是促进城市全方位发展的重要资源。本文以宁德市的城市景观规划为例,试图在表现城市景观特色的城市自然景观、人文景观、保护和创新等方面作粗浅探讨。     

城市景观雕塑的隐喻主义创作思维

雕塑是城市公共开放空间的重要景观要素,本文研究了隐喻主义雕塑创作思路,分析某城市广场雕塑设计。景观雕塑的本体创作,以造型再现、材质肌理、色彩隐喻、文化传承实现雕塑的隐喻表达。景观雕塑与环境的融合,构建内敛和开放两种隐喻空间。     

浅谈校园景观雕塑在高校文化建设中的设计应用——以宁波大红鹰学院为例

校园文化是对一所高校精神环境和文化氛围最好的体现,校园公共景观则显现出了学校整体办学氛围和灵魂。而校园景观雕塑作为校园公共景观的重要组成部分,是校园公共景观的焦点,直观地表现了校园文化品质的内涵和学校精神文明教育的进程。文章以宁波大红鹰学院为例,对校园景观雕塑在高校校园文化建设中的设计应用进行研究。     

城市公园人文景观的设计方法探索——以怀宁独秀公园为例

城市的历史和文化是一座城市的魂,其长期积淀的精神和文化气韵是城市景观最重要的依据。通过建设人文景观来体现城市的文化内涵,避免景观同质化的设计弊端。本文以安徽省安庆市怀宁独秀公园为例,从景观资源开发、功能空间与游憩行为、景观空间形态三个角度展开研究城市公园人文景观的设计方法,以期通过设计手段将地域历史文化资源与现代城市公园设计相结合,营造更具场所识别性、文化认同感的景观空间。     

高校校园环境绿色景观的可持续设计

绿色设计理念在注重可持续发展的今天已经成为社会发展的主流,也是创造高校新校区校园环境的必然要求。通过分析高校新校区校园景观环境设计中存在的主要问题,阐述了绿色景观的内涵,进而以沈阳建筑大学新校区为例,分析了绿色景观设计理念在校园环境可持续发展中的途径与意义。     

人文景观现状与发展初探

现代的城市的建设和发展,离不开景观的建设和发展,人文景观更是景观当中的主要组成部分之一。它以独特的形式反映着城市传统文化的面貌,但面对当今社会城市的快速发展,人文景观中的本土文化正在迅速流失,大量的景观建设,更使人文因素浮于表面甚至扭曲变形。主要阐述了城市人文景观的定义、分类及内涵,并针对当今社会发展中城市人文景观出现的主要状况,分析了影响城市人文景观的主要因素,最后就目前状况尝试提出几点应对策略。     

不是园林,胜似园林——云南省腾冲市第一中学校园景观设计思考

云南省腾冲市第一中学创办于1915年,校内保存着不少有名的历史建筑,形成独特的人文景观。面对新时代,校园景观设计在满足校园环境风貌整治规划要求的前提下,在尊重校园功能分区与现状环境的基础上,借用传统园林的设计手法,通过整合校园环境、有机地设置部分园林景观,构成了"二轴一带、一核二区三园"的景观系列,从历史背景与文化表达、设计思路、整体设计理念和具体设计手法等多个方面对腾冲一中校园景观设计进行了阐述和解析。     

关于高校校园雕塑建设问题的研究——以浙江师范大学为例

以浙江师范大学的新老校区为研究对象,从主题遴选、个体品质、表现类型等方面入手,系统地调查和分析目前高校校园雕塑的建设现状,提出校园雕塑建设应突破以往"就雕塑论雕塑"的偏重于个体的微观思路,将规划、景观和雕塑作为一个环境的整体构成加以分析,从宏观到微观层面全面地强化校园的整体格局与文化环境。