高等学校野大后勤观冶服务保障体系实践

高等学校后勤是高等教育体系不可或缺的重要组成部分。目前，高等学校或多或少存在缺乏“大后勤观”，不能紧跟高等教育 发展理念，难以适应大众化教育的发展步伐；难以形成长远的科学发展目标，无法满足高等学校发展需要；缺乏专业化经营管理人 才，造成后勤服务体系运行效率低下;后勤资源配置没有实现科学优化，造成后勤机构设置重叠、管理交叉；后勤管理服务体系机制 落后，粗放服务导致后勤保障水平不高等问题。通过分析研究沈阳农业大学围绕“大后勤观”理念，建立高等学校后勤服务保障体 系的经验和办法，强化高等学校“大后勤观”，制定“十三五”后勤发展规划；优化配置学校后勤资源，大力整合后勤机构设置，优化 资源配置；推进后勤目标化管理机制，加强服务体系信息化建设；规范财务管理制度和严控经费支出，加强物资管理和实行集中采 购；推进高等学校后勤服务社会化改革，提升后勤服务社会化水平。为高等学校后勤服务保障体系建设提供有益借鉴。     

高等学校无党派人士统战工作分析与对策

高等学校无党派人士是党外知识分子的重要组成部分，是爱国统一战线的构成要素之一。切实采取有效措施，努力开创高等 学校无党派人士统战工作的新局面，充分发挥其重要作用，既是进一步巩固并不断发展爱国统一战线的必然要求，也是践行社会 主义核心价值观、构建和谐校园的内在需要。高等学校无党派人士恪尽职业操守、民主意识增强、参政热情提高、知识层次较高、队 伍趋于年轻、价值取向多元、思想较为活跃、队伍逐步壮大和社会影响渐增。高等学校无党派人士整体素质有待提高、队伍结构不 尽合理、参政建言渠道不畅、统战工作不受重视、统战工作机制缺失。因此，高等学校推进无党派人士统战工作必须加强党委领导， 提升无党派人士统战工作的政治水平；加大宣传力度，增强无党派人士统战宣传的舆论氛围；加强学术研究，构建无党派人士统战 工作的理论平台；完善组织结构，打造无党派人士统战工作的良好载体；加强机制建设，提供无党派人士统战工作的制度保障。     

论我国高等教育供需矛盾及其解决路径

供给和需求是经济学的基本概念,将其引入高等教育研究具有重要的实践意义。高等学校数量与规模、师资力量、经费配置、 专业实践以及个人就业愿望和社会岗位、人才需求等是影响高等教育供需的主要因素,分析这些因素,有助于解决高等教育中人 才供给与社会人才需求之间、个人就业愿望与社会岗位需求之间两大矛盾。通过对高等教育供需矛盾分析发现,高等学校人才供 给与社会人才需求之间的矛盾主要来源于高等学校类型比例不协调、师资力量不达标、教育经费投入不充足和实践教学环节不完 善;高等学校个人就业愿望与社会岗位需求之间的矛盾主要来源于学生就业观念不科学、职工安全生产有隐患和人才选拔制度不 健全。解决高等教育供需矛盾的路径应适当转变高等学校定位,科学建设教师队伍;重视专业实践环节,多元开拓经费来源;积极 改变就业观念,完善人才选拔制度。     

民主党派人士参与大学管理路径研究

高等学校民主党派数量多、层次高和组织健全,是民主党派高层次人才的主要聚集地。在党的统战方针的引领和要求下,高 等院校作为人才培养、科学研究、文化传承和服务社会的高地,必然要加强民主党派参与教育管理的路径探析,从制度上保障民主 党派参与管理的实效性。民主党派人士参与大学管理路径的产生机制、运行机制、保障机制和评价机制是密不可分的有机体,从不 同的角度和侧面为民主党派人士参与高等院校管理提供了可能性和可行性,极大地丰富了高等院校统战工作的内涵,促进了中国 共产党与民主党派之间思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行。     

新文科背景下地方高校人才培养建设的研究——以人类非遗龙泉青瓷为例

随着新文科建设和乡村振兴的发展，地方高校是人类“非遗”人才培养和学科建设的主体。文章通过对人类“非遗”传统龙泉青瓷文化在文化振兴、弘扬传承等方面的研究，促进非遗青瓷文化的健康发展，同时在地方高校中进行非物质文化遗产的科学研究，推动文化传承与创新、国际交流合作等方面的专业性学科建设，这也是非遗文化传承的重要窗口。     

艺术设计人才培养与文化传承创新策略

艺术设计人才是文化创意产业发展和文化传承创新的重要基础。当前,高等教育艺术设计人才普遍存在文化断层现象,缺少 传统优秀文化的传承与创新。高等院校、高等职业院校在艺术设计人才培养过程中,要从文化创意产业、创造价值和传承文化等视 角,对艺术设计专业课程体系、教学方式和课程资源等方面进行系统改革,以提高艺术设计人才的培养质量,为中国高等教育、高 等职业教育艺术设计注入发展原动力。     

高等学校APP手机平台的育人功能分析

高等学校信息化是高等教育现代化的客观需要和必然选择，构建与现代化教育相适应的信息化体系，才能更好地发挥高等 学校的育人功能。育人工作作为高等学校思想政治教育的重要内容，应利用手机APP传播快、功能多和互动强的特点来构建生活 服务、学习交流、文化传播和教育互动平台，为高等学校的育人工作提供新路径。     

关于创建文明高校的若干思考

文明高校创建是推进高校精神文明建设的重要举措,能有效地对学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作起到很好的推动和促进效果。     

高等学校创新大学生社会实践形式

大学生社会实践是高等教育的组成部分,也是素质教育的重要内容,作为大学生参与社会生活的一个主要途径,对社会主义 物质文明建设和精神文明建设起到一定的积极作用。而高等学校共青团组织作为组织、引导、服务和维护大学生合法权益的机构, 在组织引导大学生投身社会实践中发挥不可替代的作用。高等学校充分运用组织化优势,通过比较研究法、实践研究法等,遵循大 学生成长规律和教育规律,结合大学生的成长环境和社会对大学生提出技能素质要求,开展有意义的“红色之旅”学习参观活动, 开展有价值的社会调查活动、专业实践活动和志愿服务活动等,创新高等学校大学生社会实践形式。     

互联网时代优良家风传承的现状及创新路径探究

中华优秀传统文化丰富深厚，优良家风是其中的重要部分。优良家风对我国传统社会的个人、家庭及国家的发展都具有重要意义。本文基于优良家风传承的必要性，对互联网时代优良家风的传承现状进行分析，探究互联网时代传承优良家风的创新路径，通过建设“互联网+”家风传承智慧平台，创新优良家风传承内容与方式等路径，坚定文化自信，努力实现文化强国梦。     

大数据统战视域下高校网络意识形态工作创新

大数据时代以数据的充分挖掘和应用为特征，在人们的学习、工作与生活中得到了充分体现，也改变着政治、经济、社会的发展，统战工作顺应时代潮流也发生着相应的变革。在大数据统战视域下，基于“大数据”“大数据统战”的内涵解读，分析大数据统战时代意识形态工作面临的困难，从数据思维转变、搭建数据平台、加强队伍建设、完善预警机制等四个方面探索高校网络意识形态工作创新的路径。     

构建和谐社会与高等学校人才培养的思考

构建社会主义和谐社会是中国共产党适时提出的一项重大宏伟的战略目标,它对高等学校人才的培养提出了新的更高要求。 因此,高等学校应确立“以育人为中心”的现代教育观,对大学生加强现代大学理念、优秀传统文化的教育,合作意识和团队精神的 培养,注重创造和谐的校园环境,加快高素质教师队伍建设,促进人才全面和谐发展,更好地为建设社会主义和谐社会服务。     

教学科研并举，促进创新型软件教学团队建设——以广州城市职业学院为例

高职院校承担着培养高素质技能型人才的重任,教学团队是人才培养的核心力量,在专业建设、课程建设、师资建设、教学研究、科学研究、社会服务等方面发挥着重要的作用。本文从教学团队定义入手,介绍了广州城市职业学院软件教学团队的概况,论述了教学科研并举、教学团队建设的必要性,提出了“教学科研并举,创新发展建设”的建设思路,概括了在制度建设、师资队伍、学生培养、教学研究、科学研究、社会服务等方面的具体举措。     

对高职高专精品课程建设的几点认识——以高职高专“数据结构”精品课程建设为例

一、什么是精品课程 2004年3月，在全国高等学校教学研究中心组织的专家研讨会上，专家们认为，精品课程应该是“名牌课程”、“示范课程”，应该是“有自己的特色与风格”和“普遍受学生欢迎”的课程。具体地说，精品课程要体现现代教育教学思想，符合现代科学技术，适应社会发展进步的需要，能够促进学生的全面素质发展，有利于带动高等教育教学改革，集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身。     

构建高校计算机信息技术教育质量工程

<正>高等教育的性质是学科培养与专业教育,最终要面向社会提供高质量就业人群。提高办学水平与教育质量,服务于社会是高校质量工程建设的重要根本性任务。高等教育提供高质量人才输出,需要不断适应社会发展,整合利用现有资源,把整体教育质量工作放在第一位,质量工程是核心。国家政府非常重视,教育部高等学校本     

高等学校“双困生”就业指导策略

高等学校“双困生”是指家庭经济困难，且就业相对困难的大学毕业生。切实帮助“双困生”解决就业困难问题，在构建社会主 义和谐社会新形势下具有重要的现实意义和历史意义。针对“双困生”就业存在的主要问题，高等学校“双困生”就业指导应加强 “双困生”的职业生涯规划指导，着力提高他们的综合能力，完善其就业资助体系，提供个性化就业心理辅导，促进他们顺利就业。     

民俗礼仪的活态传承设计与地方文化认同建构

素以“礼仪之邦”著称的中国，自古便以“礼”“俗”治世驭民，传统民俗礼仪是深植于民间沃土的活态文化，是民族的根和魂，是维系社会伦常秩序、和谐社交的关键。强调具身性、融汇创新、可持续与生活普适性的“活态传承设计”，便是民俗礼仪得以留存并焕发生机的必由之路。文章从“以政策引领，以培育民众文化自觉”“教育筑基，以深化地方文化认同”“乡风培育，以助力新时代精神文明”“产业融合，为地方社会赋能增权”四个方面，理论联系实际探讨了民俗礼仪的活态传承设计与地方文化认同建构的路径。构建地方的文化认同感，将维系国家统一、民族团结为主线的理论知识贯彻其中，这对提升公民道德素质、构建和谐社会有重要作用，也能助力乡村文化振兴。     

乡土教育的“在地化”——以中国美术学院在杭州市拱墅区的设计实践教学为例

2021年，浙江省被确立为高质量发展建设共同富裕示范区。作为担纲社会主义国家战略的省级行政区，从“打造新时代文化高地”“践行绿水青山就是金山银山理念”的总体要求，到“提高社会文明程度”“传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的践行方向，都被提升到“省域范例”的高度。在新的时代语境中，中国美术学院坚持扎根中国大地办教育，提出“以乡土为学院”的育人理念，把最具艺术学科特色的下乡传统，转换成为社会感知与乡土重建的行动，建立起一种融实践教学、思政育人、服务社会为一体的育人新机制，让艺术教育在新时代发展成为一种联通社会、深入乡土的“有为之学”，为中国高校同仁提供了一种可资借鉴的“扎根中国大地办教育”的实践路径。     

“人才高消费”与高校推动毕业生就业机会探析

我国“人才高消费”现象出现于90年代末，至今“人才高消费”现象依旧存在，“人才高消费”暴露了人力资源市场供需失衡，矛盾是推动事物发展的唯一动力，这一现象同时给高校推动就业发展带来新的机会和导向型作用。本文分析“人才高消费”的成因、消极影响，高等学校可据此提出切实可行的就业改革措施，实现高校的唯一生产品“大学生”的充分就业。     

高等学校“国有民办”学院管理工作的思考

一、“国有民办”学院的产生及其特点近年来 ,我国高等学校招生规模不断扩大 ,１９９９年高等教育毛入学率达１０．５ % ,比１９９８年提高了０．７个百分点 ,２０００年毛入学率达到１１% ,但要实现国家“十五”规划的目标 ,即毛入学率从现在的１１ %提高到１５ %左右还有一定差距 ,因此 ,扩招将成为高等教育发展的必然趋势。在公立高等学校无法满足人们追求接受高等教育的需求时 ,民办高等学校应运而生 ,但由于诸多原因人们对民办高等学校的办学质量及品牌总是心存疑虑 ,在此情况下 ,便在公立高等学校中产生了“国有民办”学院 ,形成了公…