基于职业能力培养的高职综合实训课程建设研究

高职综合实训课程建设是高职院校教学体系的重要组成部分,是高等职业教育区别普通高等教育最鲜明的特征之一。基于职业能力培养的综合实训课程是高职院校培养学生技术应用能力及职业素养的重要途径,是高等职业教育不可缺少的重要环节。     

农业高等职业院校开设摄影选修课的思考

农业高等院校只有涉及艺术的专业(如园林专业)开设摄影课程,大部分院校把摄影列为选修课,但真正定期开课的廖廖无几.农业高等职业技术院校开设摄影课符合农业领域发展和高职教育发展的要求,也是提高学生综合素质以及提高毕业生就业竞争力的需要.针对农业高等职业技术院校特点,明确农业高职院校摄影选修课的教学日标,加强农业高职院校摄影选修课的授课师资队伍建设,出版农业高职院校摄影选修课的统编教材,强化农业高职院校摄影选修课的实践教学.     

关于等距法车削圆锥的探讨

高等职业教育是我国高等教育体系中的一个类型,它和普通高等教育的区别就在于普通高等教育强调学科性,而高等职业教育强调职业性,是按照职业岗位和岗位群的要求,培养面向生产、建设、管理与社会服务第一线需要的实用性和应用性技术人才。这是高职院校实现人才培养目标的重要基础,也是提高高等职业教育人才培养质量的关键。也是对高校教师特别是实训教师的又有一基本要求。这样在实际教学中摸索不同的加工方法就成了教师的又一必修课。     

对农业高等职业教育实践教学的再认识

随着农业高等职业教育的兴起,实践教学越来越成为高等农业职业技术院校十分关注的问题.本文试就农业高等职业教育发展中实践教学存在的问题、如何加强实践教学和提高学生专业技能提出了具体的建议.     

我国高等职业教育教学改革成果综述

《中国教育改革和发展纲要》指出:职业技术教育是现代化教育的重要组成部分,是加快提高劳动者素质,振兴我国经济的必由之路。自"纲要"发表近十年来,我国的高等职业教育获得了极大的发展。现在,高等职业教育的在校生规模已经占据了我国高等教育整体在校生规模的一半;坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、面向社会、面向市场办学"的办学指导思想已经成为各高职院校的共识;深化办学模式和人才培养模式改革、努力提高职业教育的质量和效益已经成为各高职院校的教学改革的中心;为地方经济建设培养生产、管理、服务一线的技术应用型人才已经成为各高职院校的使命。在十年发展高等职业教育的历程中,以学校办学的角度,可以从四方面概括高等职业教育教学改革工作取得的成果。     

试论精细化职业指导

本文通过对高等职业院校学生的就业观及当前就业指导工作中存在的问题进行分析,提出了高等职业院校开展精细化职业指导的重要性和具体策略,以期对高等职业院校学生开展精细化职业指导有所裨益。     

前进中的国家示范性高等职业院校建设(一)——记天津职业大学的改革成果

<正>2006年11月,"国家示范性高等职业院校建设计划"正式启动,至今已有两年多。108所示范性高等职业院校开拓进取,锐意创新,进行大刀阔斧的改革,尝试着从各个方面开展工学结合的教育教学改革,包括人才培养模式、课程体系、课程     

互联网时期高校图书馆文化建设 与学校核心竞争力分析

高等教育的主要内容是高等职业教育.图书馆在创建其核心竞争力以及建设文化中心方面,一方面支持了高职院校图书馆发展起科学事业,另一方面对彼此的影响力也具有重要推动邹勇,对于品牌的创建意义重大.     

思想政治理论课贴近专业学习实际问题探究

思想政治理论课与其他专业课程之间的辩证关系,归结起来有“对立论”“无用论”“接轨论”等几种倾向性认识。贴近专业学习实 际开展高等职业院校思想政治理论课教学,是高等职业教育人才培养的必然要求,是“三贴近”原则的有效延伸,还是构建高等职业教 育思想政治理论课课程体系的内在逻辑。高等职业院校思想政治理论课教学需要注重对教学目标、教学主体、教学内容、教学方法、教 学评估等基本要素的综合运用,使各要素在教学过程和教育效果上相互促进。     

加快高等职业院校教学改革的步伐

随着我国高等职业教育规模的不断扩大,高等职业院校迎来了发展的好机遇。要使高等职业院校能够健康、稳定、科学的发展,不只停留在办学规模的的扩大上,就需要高等职业院校进行深入的、科学的、有效的教学改革。     

高职院校教学管理系统中排课算法的研究与实现

随着时代的进步和社会经济的发展,我国教育事业发展迅速;人们生活质量的提高,对教育的需求也越来越大,在这种情况下,就出现了高等职业教育,虽然近些年来国家加大了对高等教育的扶持力度,高职院校的规模也在不断的扩大,但是教学资源依然不容乐观,那么就需要采取合理方法,有效利用资源。该文简要分析了高职院校教学管理系统中排课算法的研究与实现,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

高等职业院校计算机专业教学现状及对策研究

当前高等职业院校中,计算机教育专业越来越受到重视。但是,面对迅速发展的经济社会和日新月异的计算机技术,高等职业院校计算机专业教学存在诸多问题,导致培养学生最终面临重重窘境。高职计算机教育教学改革势在必行,本文即针对当前高等职业院校计算机专业教学现状进行分析研究,并寻找相关对策,以希望能够促进当前高等职业院校教学效率,提升学生综合能力。     

前进中的国家示范性高等职业院校建设(二)——记天津职业大学的改革成果

<正>2006年11月,"国家示范性高等职业院校建设计划"正式启动,至今已有两年多。108所示范性高等职业院校开拓进取,锐意创新,进行大刀阔斧的改革,尝试从各个方面开展工学结合的教育教学改革,包括人才培养模式、课程体系、课程教学内容与方法、实训基地建设、教师"双师"素质、学生创新能力、教     

论高职院校法律专业毕业生就业之困境

高等职业院校法律教育是高等职业教育和高等法学教育的重要组成部分,我国自1999年起开始举办法律高等职业教育以来,高职法律教育得到了迅速发展。近年来,文科高职院校竞相开设法律专业,一时间成为文科高职院校的热门专业,甚至有的工科类高职院校也增设了法律专业。随着招生人数的增加,毕业生的就业压力也越来越大,形势并不容乐观。如何改变高职法律专业毕业生的就业现状,是一个亟须解决的问题。     

从研讨中碰撞出改革与智慧的火花——高等职业教育研讨会在佳木斯召开

<正>为了促进我国高等职业院校的大力发展,提高高等职业院校教育教学质量,由教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会和《计算机教育》杂志社主办、佳木斯职业学院承办的第二届"高等职业教育研讨会"于8月2日～4日在北疆城市佳木斯召开。来自全国二十多所高职高专院校的院长、系主任齐聚佳木斯,对高等职业教育领域中的热点问题进行了热烈讨论。     

高职院校的信息安全保障体系构建与应用

信息安全对于保障高职院校的健康发展有着十分重要的现实意义,是学校开展教育教学工作的基础所在。本文主要结合实践,探讨分析了目前高职院校信息安全保障体系建设过程中所存在的主要问题,并就相应的解决问题的思路开展了探讨和分析,以期能够更好的保障高等职业学校各项事业的健康发展,为其他高职院校信息安全保障工作提供必要的参考。     

论高等职业院校“大思政”工作队伍建设

高等职业院校按照“育人为本,德育为先”的要求,努力为社会培养高端技能型人才。因此,大学生思想政治教育重要性尤为突 出,高等职业院校思想政治工作队伍担负着大学生思想政治教育的重任。当前,高等职业院校思想政治工作队伍结构不够合理,大学 生思想政治教育还存在空洞的说教,思想政治教育的针对性、实效性和感染力不足。这需要建立了一支以思想政治理论课教师队伍 为核心,以辅导员、班主任、学生党务管理和共青团干部队伍为主体,以网络思想政治队伍为补充的高等职业院校专业化的“大思政” 队伍。     

高等职业院校校企文化对接融合的理论解读

高等职业教育是一种与市场、企业和区域经济联系最为紧密的特殊教育类型。高等职业院校校园文化与企业文化既有联系 又有区别,二者的对接融合是由高等职业教育的特性、人才培养目标和校企合作的需要所决定。高等职业院校校园文化与企业文 化的对接融合中对大学生的基本素质、专业技能、精神风貌和人际沟通能力提出了具体的要求。     

论网络环境下的高职美术教学问题

近年来,计算机科学技术发展迅猛,给人类社会生活的方方面面带来了深刻的影响.于教育而言,越来越多的院校开始推行多媒体教学、开展网络课堂.在本文中,笔者着重对全新的网络环境下的高等职业教育美术教学所存在的问题进行了分析,并就此作出了些许思考建议,以期促进当前高职院校美术教育的改革.     

国家示范性高等职业院校建设在行动

<正>2006年11月,教育部和财政部联合下发了《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号文件)。2006年11月13日,教育部举行新闻发布会介绍国家示范性高等职业院校建设计划并答记者问。财政部教科文司副司长赵路在介绍国家示范性高等职业院校建设计划使用资金情况时讲到,"十一五"期间,中央财政预计至少要安排专项资金20个亿支持国家示范性高等职业院