试析成人学士学位管理问题

成人高等教育是对我国高等教育体系的完善,有利于构建终身教育体系。作为对教育质量的一种客观衡量标准,学位在成人高等教育中非常重要。本文主要阐述了成人学士学位管理的现状与问题,并在此基础上提出了一些意见和措施,希望能够提高成人学士学位管理的质量。     

美国社区学院学士学位教育之优势分析及启示

美国社会对学士学位需求日益高涨，因此社区学院着手开展了学士学位教育。主要采用两种方式：一是社区学院独立开展学士学位教育；二是与四年制大学联合开展学士学位教育。该方式存在诸多优点，如加速解决社会本科人才紧缺、扩大学士学位教育入学途径、提升美国社区学院威望、突破美国高教“学位限制”、实现与四年制大学教师共享、节省广大美国学生学费开支等。这对我国高等教育理念、高职院校、高校二级学院改革具有借鉴意义。     

提高农业院校本科学位论文质量的途径

学位论文是高等学校一个重要的教学环节,如何提高学位论文质量是大学教师不断探索的问题,也是高等教育质量提升的重 要内容。由于扩招、考研、就业压力、经费不足、教师和学生个人原因等因素给学位论文质量的提高带来了严重挑战,通过合理规划 学位论文设计时间、引入社会教学资源、强化学生学术意识和学术规范等措施,从而达到提高本科学位论文质量的目的。     

论我国成人高等教育发展与创新

成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分,成人高等教育取得了显著成绩,但还存在许多不足。为推动成人高等教育 的发展,必须实施成人高等教育的创新战略。创新办学思想和教育理念,打造一支高水平的师资队伍,建立科学完善的管理机制,开创 以人为本的人性化教学法。从办学理念、师资队伍建设及教学改革等方面探索成人高等教育的创新发展之路。     

知识经济时代成人教育教学管理的网络化发展

随着终身学习理念的不断深入,人们对受教育的认识程度也越来越高。很多不同年龄段的人们想通过接受高等教育来提高自身的基本技能与综合素质,这为我国成人高等教育带来了发展的春天。但是,由于长期以来我国成人教育受诸多因素的影响,其教育教学管理一直处于薄弱、落后、效率低下、缺乏规范化、标准化等,那么在知识经济时代如何实现成人高等教育教学管理的信息化、标准化、规范化、自动化是我国成人高等教育发展亟待解决的问题。     

融合多学科课程实验平台，全面提升实验教学软环境——北京大学计算机实验教学中心建设模式

本科教育是北京大学长远发展中最基础、最重要的工作之一，而实验教学是本科教育，特别是一些基础学科教育的重要组成部分，是衡量学校教育质量的重要指标，是培养学生动手能力以及实践与创新精神的重要过程，是培养高水平、创新型人才的重要手段，同时也是新的形势对高等教育教学的迫切要求，其作用是不可替代的。     

本科教学评估带给计算机专业评估的一些启示

根据《中华人民共和国高等教育法》和原国家教育委员会颁布的《普通高等学校教育评估暂行规定》的精神,2003年,国内有42所大学参加了教育部的本科教学水平评估,山西大学是其中之一,评估结果为优秀。高等学校作为一种学校,无论定位于何种办学类型,通过教学和教育工作来培养高层次人才是学校的根本任务,教学工作始终是学校的中心工作。而本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。我校在接受教育部的本科教学水平评估的过程中,把此项工作作为一个系统工程,牢牢抓住这个发展机遇,充分发挥评估对学校发…     

构建高校计算机信息技术教育质量工程

<正>高等教育的性质是学科培养与专业教育,最终要面向社会提供高质量就业人群。提高办学水平与教育质量,服务于社会是高校质量工程建设的重要根本性任务。高等教育提供高质量人才输出,需要不断适应社会发展,整合利用现有资源,把整体教育质量工作放在第一位,质量工程是核心。国家政府非常重视,教育部高等学校本     

全面推进中国工程教育专业认证——访南京大学计算机学院陈道蓄教授

《计算机教育》：什么是全国工程教育专业认证？ 陈教授：全国工程教育认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系,提高工程专业教学质量而推行的一项重要措施。工程教育专业认证目前在高等教育的本科阶段进行,但与大家熟悉的本科教育评估不同。专业认证是对一个专业进行的,不是对整个学校。而且它是“合格性”认证,而不是评优。     

成人高等教育学籍管理现状及改善

成人高等教育学籍管理是成人教育管理的一个重要组成部分,是高等教育教务管理的一项常规性的工作。因此,加强对成人教育学籍管理,对于提高提高成人教育和教学质量和培养出优秀的社会人才都有着非常重要的意义。本文通过分析目前成人高等教育学籍管理中存在的问题,并提出相应的改善方法。     

要闻快报

教育部发布2003年博士学位论文抽查结果由教育部学位管理与研究生教育发展中心组织的“2003年全国博士学位论文”抽查工作日前已经结束。本次共抽查了30个学位授予单位中的160篇论文。同行专家对被抽查论文进行了通讯评议,并给出综合评价意见。这是教育部研究生工作办公室第四次开展博士学位论文质量抽查工作,今后抽查工作的力度还将逐步加大。北京市信息技术教育研讨会将举行为了深入学习“高中信息技术课程标准”、适应北京市中小学校信息技术应用迅速发展的需要,“北京市信息技术教育研讨会”将于2004年6月18日在北京举行,本次会议的主题…     

澳大利亚本科荣誉学位制度与国内优等生制度比较研究

介绍澳大利亚本科荣誉学位制度和国内高校优等生制度,包括国家基地班、卓越计划和高校实验班等,通过对比分析,说明两国在本科优等生培养方面的各自利弊,提出通过荣誉制度提高本科教育竞争性培养效益的建议。     

推进普通高等院校成人教育学分制改革措施

学分制充分体现了“以人为本”的现代教育理念,成人高等教育学员在社会上的独立性、学习时间的灵活性、学习场所的多点 性等特点也决定实施成人教育学分制是高等教育教学改革的重要举措,有利于促进成人高等教育的可持续发展。成人高等教育实 行学分制具有办学宗旨认同性优势,办学层次、专业设置、培养目标关联性优势,实行学分制可借鉴普通高等院校自身教育资源共 享优势,充分发挥自我特色优势,积极探索并推进具有高等院校教育特色、成人高等教育特点的学分制改革。     

急诊护理工作中的问题与对策

急诊护理工作是医疗工作的重要组成部分,医疗的急诊护理质量的高低直接反映医院的整体水平.医疗制度的改革给护理工作提出了更高要求,目前在本科急诊护理工作存在着以下的现状和问题:1.急诊工作日益繁重,护士工作压力大,心理负担重;2.护理队伍年轻化,处理问题的综合能力还相对很弱,应变能力差,经验不足;3开放式的就医环境,造成医疗纠纷呈上升趋势;4.急诊理论和实践技能较为缺乏.鉴于这些问题工作中对此提出相应对策,主要从以下几个方面进行改进:1.更新观念,提高急诊、急救的服务意识2.强化法律意识和加强法律教育;3.培养护士良好的综合能力,以提高服务质量;4.合理利用人力资源,理顺就诊环节,提高整体护理队伍素质,从而获得良好的社会效益和经济效益;5.成立科室护理质量监控小组,有效提高护理质量.     

学位与研究生教育档案管理信息化平台建设与应用研究

本文介绍了我院建立的支持校、院(系)、学科三级学位与研究生教育的档案管理系统,该系统可提升教育管理效益,提高服务质量,有力地支撑研究生教育质量的整体提高。     

基于J2EE的高校研究生学位授予管理系统的设计与实现

介绍目前高校研究生学位授予工作中的主要问题,提出开发一套基于J2EE技术架构的研究生学位授予管理系统来解决这些问题的需求,并给出该系统的功能流程设计、数据库设计及开发实现。     

整合校企资源，构建ERP人才培养的供应链模式

<正>1引言应用型人才的培养,是近年来高等教育界所关注的热门话题,近几年来,它已经成为了我国高等教育体系中的一支重要的生力军,具有不可替代的特殊地位和作用。本文从东软信息学院的实际出发,对民办本科院校如何构建应用性本科教育,整合企业资源,以实现ERP人才培养模式创新进行探讨。     

全面提高计算机类高等教育质量的战略机遇

海量在线开放课程(MOOCs)和开源社区及群体软件的普及,为我国全面提高高等教育质量提供了战略机遇。文章提出一个快速、全面提高计算机高等教育质量的思路:由教指委以MOOCs形式制作9门核心基础课的课件,推荐为全国计算机类硕士考试必读课程,通过全国硕士统考或大学联盟统考调控本科教育质量,并以社区和社群活动方式提高本科生科学实践能力,进而提高创新能力。     

研究生课程体系拓展本科生培养方式研究 ——以浙江林学院研究生教学改革为例

高等学校利用研究生教学资源提高本科生的创新能力和科研能力,有效提升本科生人才培养质量已成为国内外高等教育发 展的一种趋势。研究生教育促进本科人才培养质量成为时代发展的必然。20 世纪90 年代,高等学校针对不同本科人才培养需求,积 极推行学分制,实施弹性学制,开展课程分级教学,实行本科生导师制,实行本硕连读试点等,逐步形成了多样化的人才培养机制, 取得了良好效果,促进了本科生人才培养质量的提高。促进本科教育质量提高的教育层次课程体系的设置原则可认为是“基础+专 业+模块”。一是基础课程要宽阔,具有相对的稳定性,理论知识要扎实;二是专业课程尤其是专业选修课程要灵活,适应社会的变 化与国家对产业结构的调整,将复合型人才的培养落到实处;三是拓展具有较强的学术性、实践性和前瞻性模块课程,注重研究性 学习和自主性学习的培育,养成批判性思维,提高创新能力和科研动手能力。     

地方本科院校毕业论文制度改革研究——以浙江财经大学为例

近十几年来,伴随着高等教育从精英教育向大众化教育转变,地方本科院校毕业论文质量出现严重滑坡,"大、旧、假、空、乱"等问题非常突出,毕业论文制度改革势在必行.本文分析了地方本科院校毕业论文质量滑坡的主要原因,并以浙江财经大学为例,从政策制定、论文形式、指导力量、事前控制、过程管理、学术规范等角度总结了提高毕业论文质量的成功经验,可以为地方本科院校毕业论文制度改革提供参考.