浅谈多媒体环境下英语听力教学改革

在高职英语教学不断发展与改革的今天,人们从注重语言知识的传授转向注重语言能力的培养,因此听力课作为一门重要的技能课,在英语教学当中占有十分重要的地位。但是目前高职高专英语听力教学还存在着一些问题。文章从多媒体教学模式及教学策略两个方面提出改革措施。     

浅谈多媒体环境下英语听力教学改革

在高职英语教学不断发展与改革的今天,人们从注重语言知识的传授转向注重语言能力的培养,因此听力课作为一门重要的技能课,在英语教学当中占有十分重要的地位.但是目前高职高专英语听力教学还存在着一些问题.文章从多媒体教学模式及教学策略两个方面提出改革措施.     

当代高等师范院校师范生培养模式研究——以师范生成才方向多样化为视角

【摘要】改革开放以来,随着社会主义市场经济的不断完善,我国的师范生就业逐渐市场化。与此同时,我国的高等教育也开始由精英教育向大众化教育转变,毕业生数量剧增,相反的是,计划生育和教师资格证制度的实施使得中小学生的数量较以前有明显的减少,这就导致了师范生膨胀性失业。因此,越来越多的师范生在选择成才方向的时候不再把教师这个职业作为自己的奋斗目标,他们的成才方向开始多样化。本文分析了师范生成才方向多样化的原因以及当前高师院校师范生培养模式中存在的问题,进而提出了改进师范生培养模式以促进师范生多样化成才的对策。     

微格试讲教学初探与反思

微格试讲为师范生掌握课堂教学技能,“零适应期”地完成角色转换,搭建了重要的专业理论与实践对接平台。试讲中应科学运用试讲策略,夯实师范生教学技能,及时总结策略运用中呈现的优势和暴露出的问题。     

大学多媒体教学策略研究

目前我国的多媒体教学还存在许多不足,严重影响了多媒体教学的效果,以致人们对多媒体教学产生了异议。本文通过教学的实例研究对多媒体教学存在的问题进行研究,分析其原因,并提出解决的策略,已实现最佳的教学效果。     

关于新时期师范院校志愿服务工作的几点思考

笔者试图通过对当前师范院校志愿活动的现状进行理性分析,结合师范生的专业培养,探索一条融志愿服务与师范生技能培养于一体的项目培养机制,推动师范院校志愿服务工作的进一步发展。     

浅议高职院校实训室建设

高职院校的办学特点就是培养具有较高实践技能的应用型人才,在人才培养的过程中,实训室对于学生技能的提高起重要的作用。但是目前高职院校的实训室建设存在很多不足。因此,以高职院校实训室建设的必要性和存在的主要问题为基础,提出高职院校实训室建设的对策及建议。     

如何提高多媒体教学设备使用效果

进入新时期,计算机网络技术得到了快速发展,多媒体教学设备得到了广泛应用。然而多媒体教学设备的使用,受到诸多因素影响,难以发挥其应用的作用。在这样的背景下,加强对多媒体教学设备的研究,有着至关重要的意义。为了提高多媒体设备使用效果,本文指出其多媒体教学设备使用存在的不足,基于此,提出了相应的优化对策。     

探究大学中师范生课堂教学方法的改革

作为中学优质师资队伍人才培养的主要渠道和载体,大学中师范生的教育对未来社会师资队伍的建设与发展起着举足轻重的作用。因此,提高大学中师范生的能力,必须改变传统的教学方法,注重加强大学中师范生创新能力的培养,积极开展教学方法改革,探索大学中师范生课堂教学的新方法。     

运用多媒体技术提高《水力学与应用》课程教学质量的实践与探索

随着多媒体技术的飞速发展,多媒体课件在课堂教学中的应用已经进入了一个全新的发展与提高阶段。多媒体技术在教学过程中发挥着越来越重要的作用。在课堂教学过程中,运用多媒体教学,克服了传统教学中许多的缺陷和不足,对学生创新思维与能力的培养,以及学生个性的发展起到了积极的促进作用。     

对外汉语教学能力与微格教学

作为训练师范生基本教学技能的教育模式一微格教学,在各师范院校得到广泛的应用。     

多媒体技术在教学中的应用研究

随着科技信息技术的迅速发展,多媒体教学已成为学校育人的主要授课模式,对提高教学质量起到了积极的作用,受到了广大教员和学员的欢迎。但实践中还存在着许多不足有待于解决。本文针对当前我校多媒体教学中存在的问题分析入手,提出了相应的解决措施。     

高职院校网络工程课程教学方法的改革与实践

本文从网络应用的社会背景角度,认为高等职业院校培养网络工程人才的应走技能型发展特色.进而从教材、教学内容和方法角度分析了目前的现状,指出了网络工程人才培养尚不足的地方,提出了网络工程教学改革的措施,采用多媒体教学、仟务驱动法教学、工程现场教学、适度的产品市场调研、开放式的考核方式等教学形式,灵活运用,综合实践,操作中强化技能训练,把握了职业教育培养人才的方向,教学效果明显的改善为本课程和同类课程教学改革提供了借鉴.     

“C语言程序设计”课程教学探讨

文章针对目前“C语言程序设计”课程教学中存在的一些问题，作出分析和思考。提出针对C语言的实际应用，提高学生的学习兴趣。发挥多媒体教学的优势，提高课堂生动性及学生能动性，提高课程教学质量。创造各种学习和实践条件，加强学生能力的培养，提高学生的开发技能。     

师范院校多媒体教学存在的问题与建议

随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学也成为现代教学的重要手段,本文依据对师范院校多媒体教学现状进行分析,指出了多媒体教学中存在的问题,提出了教学中要合理选择媒体、精心设计课件、加强教师和学生间的沟通和交流。     

浅谈中职学校计算机基础教学

计算机作为一个工具在社会发展中应用越来越广泛,计算机基础教学也成为中职学校教育中的一个重要内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

“工程制图”课程多媒体教学方法探讨

针对目前普遍采用的多媒体教学方式,分析了学生和教师、传统教学和多媒体教学方法双方面的优越性和这种教学方法带来的不足,列举出多媒体教学的优势,同时指出课件制作、使用和管理等方面存在的问题,以及这些问题可能产生的结果,提出了解决这些问题的办法。     

高职物流管理专业学生仓储管理技能培养探讨——从岗位能力需求出发，基于工作过程为导向

传统的教学模式所培养的高职人才在操作技能方面存在诸多的问题和不足,本文针对此问题,并结合基于工作过程为导向的课程设计理念,以高职仓储技能的培养为例进行新的教学模式的探讨。明确了教学培养目标来源于岗位需求、教学知识来源于典型工作任务、以情境作为教学单元、以模拟任务为教学载体、以学生为中心的教学原则。     

浅谈多媒体技术及多媒体教学的特点

多媒体在教学中能有效地提高学员的学习效率,使学员能够采取主动学习,实现创造性学习的目标,使教与学的信息双向化,取得更好的学习效果。随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些的误区。在肯定多媒体教学的优势的同时对于课堂多媒体教学应用的不足做客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。     

艺术设计专业应用多媒体教学的思考

当前多媒体技术作为强有力的现代化视听教学手段，已经广泛地应用在教学第一线。尤其在艺术设计专业教学过程中更凸显出它卓越的优越性。文章论述了应用多媒体教学的特点，并就艺术设计专业应用多媒体教学工作中存在的问题，提出了见解和对策。