对高职院校《建设工程法规》课程教学改革的探索

建设工程法规课程是高职院校建筑工程及相关专业开设的一门课程,对培养学生在建设领域的法律意识和能力方面具有重要作用。文章针对目前该课程存在的一些问题,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革探索。     

《水力学》课程的特点及教学改革的思考

<正>《水力学》是研究液体机械运动规律及其应用的一门科学。广泛应用于水利、土木、环保、化工、机械等许多工程部门。掌握水力学知识是从事这些行业的工程技术人员必备的基本要求。对于水利专业来说,《水力学》是一门重要的职业基础课程,是工程技术人员的"必备本领",有着举足轻重的地位。     

提高“水力机组辅助设备与自动化”教学效果的探索和努力

“水力机组辅助设备与自动化”课程是一门密切联系水电站实际的工程技术课,是水利水电动力工程专业的主要专业课。众所周知,我国最早建成的一座水电站,就在昆明近郊滇池出口,利用螳螂川部份落差建成的石龙坝水电站,时间是1912年。换句话说,水电建设在我国仅仅才75年的历史。如此短暂的历史表明了水动专业的专业课相对于数学、力学、物理、化学等基础课而言,是一门比较年青的学科,在内容上还不很成熟,有待于研究、发展、解决、     

黄河水体中泥沙与污染物迁移转化关系探讨

黄河泥沙对水质有着显著的影响，给黄河水资源保护工作带来一系列不同手其他河流的特有的问题和困难。在黄河多沙水体监测技术研究的基础上，分析了黄河水体中重金属、耗氧有机物、有毒有机污染物、营养性污染物等的迁移、转化和归宿。科学研究黄河水环境问题，必须结合水环境化学、环境地球化学、水化学和水利工程科学（主要是水力学、泥沙运动力学）等多门学科，充分研究黄河泥沙的特点、理化特性和黄河泥沙与污染物问的作用，确立科学系统的多沙水体前处理方法和豁测技术．才能对黄河水质污染状况作出科学的判断。     

长江科学院流域水环境专业研究进展及展望

分析了流域水环境专业的社会需求,阐述了长江科学院流域水环境专业的定位和主要研究方向,分6个方面介绍了流域水环境研究所创建5 a来取得的主要科研成果:①湖库富营养化水体和藻类治理技术;②农村水电生态环境影响评价方法及保护对策;③河湖纳污能力计算方法和评价技术;④水库对河流水沙与营养物质连续传输影响及生态响应机制;⑤重金属及环境激素污染水土体治理及生态修复技术;⑥地下水污染治理技术。最后对流域水环境专业在治江科研工作的几个重点研究领域进行了讨论和展望。     

水环境研究的进展与发展方向

针对我国面临的主要水环境问题，中国水利水电科学研究院水环境研究所近10年来，加大科研工作力度，在水环境监测与标准化体系建设、水环境保护与水污染控制、水利水电工程的生态环境影响研究、饮用水安全保障、水环境规划与管理等方面取得了许多创新性成果。根据我国面临的严峻污染形势，提出了未来水环境研究的战略目标和发展方向。     

凭借技术强势 挺进中国水市场——访澳大利亚GHD设计与咨询公司中国区总经理邹进彰

GHD是一家多元化的跨国咨询公司，服务领域包括水利、城市建设、能源、信息、交通、采矿、环境等部门。作为澳大利亚最大的工程设计及咨询公司．70多年中．GHD在许多行业领域方面凭借自己的专业技术、经验和能力为用户提供了国际水平的专业服务。20世纪90年代初期．GHD进入中国．并在北京、武汉，长沙和香港等地建立了办事处及分支机构。10多年来，GHD在中国承担实施了许多包括水资源管理、洪水管理、供水工程、水环境治理等相关的水项目。近日．记者采访了澳大利亚GHD咨询公司中国区总经理邹进彰博士。     

试论我国水环境领域研究状况及其发展展望

对我国水环境系统存在的问题进行了详细的分析，并对国内外水环境科学的研究现状作了回顾和总结，进而提出了水环境研究领域今后的发展方向，这对于我国水环境科学的发展具有借鉴意义。     

试论我国水环境领域研究状况及其发展展望

对我国水环境系统存在的问题进行了详细的分析，并对国内外水环境科学的研究现状作了回顾和总结，进而提出了水环境研究领域今后的发展方向，这对于我国水环境科学的发展具有借鉴意义。     

长江口地区水环境风险分析

随着长江经济带发展战略的实施,长江口地区将会迎来新一轮的经济高速发展。然而水质污染、涉水工程建设以及咸潮入侵、湿地退化、赤潮频发等环境问题引发的水环境风险,将会导致该地区水资源供需矛盾进一步加剧。为此,进行了专项研究分析,对水环境风险影响因子进行了筛选和风险等级评估,同时还对长江口地区的重要风险因子进行了着重研究,在此基础上,提出了一些具有建设性的意见和建议,以期缓解和解决长江口地区目前存在的水环境风险。对长江口地区的水环境状况及其污染源情况、目前存在的问题及其应对措施等作了介绍。     

基于职业能力培养的高职英语课程体系研究

高职教育迅猛发展,课程体系改革势在必行。为此,借鉴国外先进的课程体系,分析公共英语课程自身发展的需要,提出构建基于职业能力培养的高职英语课程体系,并阐述该体系的优势和有待解决的问题。     

高职GIS应用技术课程改革与实践

基于工作过程的教学改革是高职院校课程改革的方向,为此探讨以工作过程为导向《GIS应用技术》课程的改革与实践,主要内容包括课程设计思路、教学目标、课程内容选取与课程考核等。实践证明,基于工作过程的课程改革效果明显。     

构建高校通识教育模式的研究

知识经济时代及人的全面发展要求实施通识教育。国外通识教育特别是英国的人文精神培养和美国文理融合的“自由教育”都给了我们有益的启示。对此在总结国内外通识教育成功经验的基础上,提出构建跨学科课程与核心课程相结合的课程模式,加强人文教育,形成文理渗透的通识教育教学模式,形成学分制、跨专业选修、联合办学、资源共享的教学管理模式,改革专才培养模式,构建复合型人才培养模式。     

在课程建设中寻求教师实践社群的专业发展

以一个新建专业中的中外英语教师团队为例,通过课程案例,描述他们如何在困境中寻求对策,同时探讨教师专业发展的新途径--充分利用课程建设的契机,通过教师实践社群的教学反思、互助合作以及意义协商来促进专业发展.     

数控机床课程教学改革

论兰了数控机床课程教学如何改革，使学生更好地掌握实践技能、进一步提高动手能力，掌握数控机床的基本操作方法、数控加工工艺和数控加工程序的编制方法，真正做到理论与实践相结合。     

高职机械制造工艺与刀具课程教学探讨

分析机械制造工艺与刀具课程内容和特点,提出符合课程内容和特点、结合实际生产模式整合的教学内容与教学方法的改进措施;探讨如何有针对性地结合教学内容、恰当使用多媒体进行教学;分析把启发式、归类类比法、现场教学与课堂讨论等教学手段引入机械制造工艺与刀具课程教学中的可行性,并取得较好的教学效果。     

高职商英学习者需求分析调查与课程建设构想

以学习者需求分析理论为基础,采用实证研究的方法对高职商务英语专业毕业生的学习需求进行调研,调查他们在企业岗位的实际需求,探讨高职商务英语专业课程体系构建新思路,以期对高职商务英语专业课程建设提供启示与参考。     

CBE视角下高职商务英语毕业生可雇佣性的培养

随着中国经济、社会和文化等各领域的迅猛发展,既有扎实英语语言功底,又掌握商务操作技能的复合应用型商务英语人才的市场需求量日益增长。对此在CBE视角下。从课程开发角度,即培养目标的设置、课程内容的选择和组织、课程实施及评价若干方面分析如何培养高职商务英语专业毕业生的可雇佣性。     

高职院校水利类专业数学教学探索

《高等数学》是高职院校工科各专业学生必修的一门公共基础课程。它不仅能为学生学习后继专业课程提供＂必须、够用＂的数学知识,实用的数学工具和方法,而且能有效地培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。因此,数学教学质量的好坏将直接关系到高职院校人才培养质量的好坏。为了使学生较好的掌握这门课程,主要从四个方面来阐述在高职数学教...     

电工测量教学方法改革

结合《电路及磁路》、《电工测量》的教学特点，以及多年的教学经验，对《电工测量》课程的教学方法进行了改革，并制作了多媒体教学课件，结果表明：节约了教学学时和实验设备，加深学生对实验的理解，提高教学效果。