美国社区教育与我国高职教育的对比分析

通过实地考察美国社区学院,多角度、多层面、全方位了解了美国职业教育发展状况,对比分析了中美职业教育的异同点,提出了美国职业教育适合我国国情和可借鉴之处,为高职教育教学改革提供了有价值的参考。     

按照社会的实际需要培养人才——美国高等职业教育的办学特点

美国是个高度重视职业教育的国家。由于现代科学技术的不断发展,新技术被广泛应用于各生产领或,这就对企业职工的文化知识和职业技能提出了新的要求,从而也就对职业技术教育提出了新的要求。1962年至1979年,美国国会连续四次通过有关加强职业教育的法案。在这之后,美国的职业教育得到了空前的发展。     

北欧和英国职业教育改革及其启示

本文通过对北欧国家和英国职业教育的考察,分别介绍了北欧主要国家的职业教育改革与发展和英国职业资格认证制度等概况,这些国家在职业教育方面采取的一些办法和措施,对我国的高等职业教育改革具有一定的启示和借鉴作用.     

北欧和英国职业教育改革及其启示

本文通过对北欧国家和英国职业教育的考察,分别介绍了北欧主要国家的职业教育改革与发展和英国职业资格认证制度等概况,这些国家在职业教育方面采取的一些办法和措施,对我国的高等职业教育改革具有一定的启示和借鉴作用。     

美国社区职业教育探讨

通过参观考察美国斯坦福大学、美国河流学院、加州社区学院董事会、圣玛特奥社区学院、雅拉美达社区学院、美国社区学院协会、拉瓜地亚社区学院、纽约市金斯伯拉社区学院、纽约城市大学社区学院和科技学院,从美国社区学院的成功经验中得到一些启示,对美国的社区职业教育模式做了较深刻的分析。     

加强电费回收管理解决电力欠费问题

职业教育发展目前呈现出一派热火朝天的大好景象,但职业教育并没有因此而被提高到与普通教育平等的社会地位,仍然备受冷落与歧视.本文从文化观念层面剖析困扰职业教育发展的真正内因,提出了政府、社会、学校三方面端正职教观念的各自措施,对加快职业教育发展具有一定的借鉴意义.     

探讨走出职业教育发展困境的措施

职业教育发展目前呈现出一派热火朝天的大好景象,但职业教育并没有因此而被提高到与普通教育平等的社会地位,仍然备受冷落与歧视。本文从文化观念层面剖析困扰职业教育发展的真正内因,提出了政府、社会、学校三方面端正职教观念的各自措施,对加快职业教育发展具有一定的借鉴意义。     

探讨走出职业教育发展困境的措施

职业教育发展目前呈现出一派热火朝天的大好景象,但职业教育并没有因此而被提高到与普通教育平等的社会地位,仍然备受冷落与歧视.本文从文化观念层面剖析困扰职业教育发展的真正内因,提出了政府、社会、学校三方面端正职教观念的各自措施,对加快职业教育发展具有一定的借鉴意义.     

试述辅导员在高职职业指导教育中的作用

职业教育是学校专业教育的组成部分,引导学生提高自身素质特别是职业素质是职业教育的核心要求.辅导员在对学生进行职业教育的过程中并不是无能为力的,他们与专任,兼职教师一起,在职业教育过程中引导学生了解专业对职业素质的要求,教育学生珍惜在校学习机会,为学生在专业与职业素养等方面全面发展而共同发挥着积极作用.     

西部地区职业教育区域性集团化发展思考

文章对我国西部地区职业教育集团化发展的重要性、影响发展的结构性矛盾进行了全面分析,从统筹协调、发挥优势、强化服务三个方面提出了促进西部职业教育集团化发展的具体措施。     

论邓小平职业教育思想的基本内容

邓小平职业教育思想是邓小平理论的有机组成部分.文章认为邓小平职业教育思想是一个体系,其基本内容主要包括职业教育的战略地位、教育方针、教育质量观、人才培养模式、职业教育发展观、办学目标、经费投入、职业教育改革、技术人才任用激励机制、职业教育办学论等方面.     

资讯广角

<正>政策导航教育部对2012年职业教育工作做出宏观部署2012年1月20日,教育部发布《教育部2012年工作要点》,对2012年教育工作进行安排。涉及职业教育方面,教育部提出:大力发展职业教育。加快构建现代职业教育体系。编制国家现代职业教育体系建设专项规划。加快完善职业教育国家制度。深     

教育部进一步推进职业教育信息化发展

正为全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力,加快推进职业教育现代化,教育部就进一步推进职业教育信息化发展提出三方面建议:一是准确把握进一步推进职业教育信息化发展的重要机遇与基本要求。"十二五"以来,职业教育信息化发展取得了较大的进展;努力改善职业教育服务供给方式,提升现代化水平;到2020年,全面完成《教育信息化"十三五"规划》提出的目标任务。二是全     

德国职业教育教学特色与启示

德国职业教育相当发达,一直居于世界领先地位。通过对德国职业教育模式、教学内容、教学方法和学业评定等方面进行深刻剖析,了解其教学特色所在。同时,有选择地引入和借鉴德国职业教育的有益经验、模式来促进我国职业教育事业的发展。     

德国职业教育教学特色与启示

德国职业教育相当发达,一直居于世界领先地位.通过对德国职业教育模式、教学内容、教学方法和学业评定等方面进行深刻剖析,了解其教学特色所在.同时,有选择地引入和借鉴德国职业教育的有益经验、模式来促进我国职业教育事业的发展.     

发达国家职业教育的特色及启示

发达国家在职业教育方面有相当多的成功经验和例子,美国社区学院的办学模式、瑞士双元制培训体系、法国的大学技术学院和大学职业学院,它们成功的办学模式、人才培养方式、课程设置都对我国高职教育有一定的启示作用.要提高我国高职教育的办学水平,必须从办学模式、师资队伍建设、课程设置、实训条件等多方面借鉴发达国家的成功经验.     

澳大利亚职业教育的特点和启示

高等职业教育是一种非常重要的高等教育类型。文章介绍了澳大利亚职业教育的特点,结合中澳联合办学中从事职业教育的体会,从课程改革及师资队伍建设方面提出了对我国现阶段高等职业教育改革和发展的几点启示。     

三项制度改革激发高职教师队伍活力

<正>福建电力职业技术学院分析高职教师队伍内生动力方面存在的问题,运用三项制度改革在激发高职教师队伍活力方面进行探索与实践,推行全员聘任机制、加强人才队伍管理、严格绩效考核管理,建立了教师队伍能进能出、岗位能上能下、待遇能增能减的教师任用机制,形成了教师队伍业绩比拼、人才竞相成长的良好局面。三项制度改革是指国务院面向国有企业的劳动、人事、分配制度等三方面进行的系统性改革,是激发队伍内生动力的重要举措,其核心内容是员工能进能出、干部能上能下、收入能增能减。2019年,国务院发布了《关于印发<国家职业教育改革实施方案>的通知》,要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。而职业教育教师队伍是职业教育的中坚力量,建设高素质专业化的高职教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。     

职业院校培养双师素质教师的必要性研究

职业院校包含中职和高职两大阶段，侧重于职业教育，针对性强，相对普通大专院校的教育模式，更具有灵活性、针对性和自身的特色。职业教育在我国方兴未艾，是我国教育发展进步的具体体现。很多大专现在已经转型为高职教育。但是在转型过程中，很多问题也日益凸显。由于仍在起步阶段，很多模式的转型与改革都在尝试与摸索过程中进行。不少院校仍然沿用早期大专的教育模式，这样无异于新瓶装老酒。让职业教育的特色无法体现，职业教育失去意义。所以高职教育需要在教材、教学培养模式、教师队伍等多个方面进行改革。职业教育的教师队伍需要双师型人才，本文针对职业院校的双师素质队伍建设的必要性进行了论述，还给出了一些建设双师队伍的建议。     

以教学改革和高质量开创职业教育办学新局面

针对我国职业教育面临的新形势,围绕如何开创职业教育办学的新局面问题,提出了进一步转变教育观念,坚持素质教育,以改革求发展,以质量树品牌的办学思想,并从教师队伍建设,学生德育教育,深化教学改革,社会联合办学,加强教育管理等几个方面提出了具体的措施.