科学发展观:邓小平经济哲学思想在新世纪的新发展

以胡锦涛为核心的新一届中央领导集体提出了指导当代中国社会发展的重大战略思想--科学发展观,这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展.科学发展观同邓小平经济哲学思想既一脉相承,又与时俱进.邓小平的经济哲学思想是科学发展观的理论基础,科学发展现是对邓小平经济哲学思想的传承和创新.     

试论江泽民经济哲学思想的特征和意义

江泽民经济哲学思想是三个代表重要思想的有机组成部分,是从中国社会主义建设实践中归纳、总结出来的唯物主义观点和经济辩证法思想,具有鲜明的实践性、时代性和人民性特征,对于我们正在进行的中国特色社会主义建设事业有着十分重大的理论意义和现实意义.     

论邓小平对毛泽东哲学思想的继承和发展

概述毛泽东哲学思想主要内容,分析邓小平哲学思想与毛泽东哲学思想的联系与区别。认为邓小平继承和发展了毛泽东哲学思想,对马克思主义哲学的发展作出了重要贡献。     

邓小平经济思想与特征

邓小平经济思想随着我国改革开放和现代化建设的实践而逐步形成和发展;是在国际共产主义处于低潮,社会主义生存与发展处于逆境下,邓小平同志站在世界格局的高度,科学地把握了和平与发展这一时代主题,使中国社会主义走出困境,并为下世纪的发展奠定了坚实的基础。邓小平丰富和发展了马克思主义的经济思想,对中华民族的崛起作出了巨大贡献。     

浅谈邓小平哲学思想中的实践观

章用马克思主义关于“实践的唯物主义”的基本观点来解读邓小平哲学思想，主要探讨了邓小平哲学是一种行动和实践的哲学，着重论述了实践观点是邓小平哲学思想的核心，邓小平是在改革开放和现代化建设的实践中体现其勇于开拓，不断创新的辩证的唯物主义精神。     

邓小平经济发展观的创新及其实践

邓小平经济发展观对传统理论而言实现了三大创新：以发展社会生产力为本位的对社会主义本质的认识；以社会主义市场经济为经济发展的体制模式；“三步走”台阶式的经济发展战略．在实践中，三大创新成为中国加快经济发展、尽早实现现代化的理论支撑点，并得到了进一步发展创新．     

试论邓小平哲学思想的形成及特色

邓小平哲学思想是建设有中国特色社会主义理论形成、发展的根据,更是这一理论的灵魂,它贯穿和渗透于这一理论的全部内容之中．邓小平哲学思想是特定时代背景和时代主题的产物,它的形成最能反映当今时代精神的基本特点．邓小平哲学思想内容十分丰富,博大精深,它是求实性哲学、改革性哲学和实践性哲学的完美统一,是中国社会发展新时期时代精神精华的体现．     

邓小平社会主义市场经济理论科学体系探析

本文从邓小平社会主义市场经济理论的思想基础、现实基础、研究方法、主要内容、基本特征等方面地这一理论的科学体系进行了探讨,分析了这一理论在推进我国社会主义市场经济体制的建立和完善过程中的指导作用。     

邓小平社会主义道德思想浅论

邓小平的社会主义道德思想内容极为丰富,归纳起来,主要有道德建设思想、道德导向思想、道德利益思想、道德垂范思想、道德发展思想、道德目标思想等诸多成分. 邓小平的社会主义道德思想体现了社会主义市场经济的本质要求,为我国新时期的道德建设奠定了理论依据,极大地丰富了马克思主义理论宝库.     

试析邓小平同志对科学社会主义理论的创新

社会主义本质是解放生产力和发展生产力，革命是解放生产力，改革也是解放生产力，改革是社会主义发展的根本动力。在经济落后和商品经济不发达国家建立起来的社会主义还需经历一个特定的初级阶段，经济建设和各项工作都要从这个实际出发。计划和市场是社会化经济运行的两种手段，社会主义和资本主义都可以用，计划经济和市场经济不是社会主义与资本主义的本质区别。     

邓小平权力制约思想的时代意义

邓小平从理论和实践上总结了我国长期权力过分集中、权力制约机制不健全的弊病和教训,提出了适当分权、用制度搞好权力制约和监督的思想,并正确评价和区分了西方的三权分立体制与三权鼎立现象.这对我们借鉴西方政治思想中的有益成分,结合中国国情,搞好权力制约与监督,发展民主政治,具有深刻的启示.     

邓小平经济发展思想的主要特征

邓小平经济发展思想是马克思主义与当代中国经济建设实践相结合的产物,是全党和全国人民集体智慧的结晶,同时也凝结着邓小平的卓越贡献。邓小平经济发展思想内容广博、深刻、富于创新,具有自己鲜明的特色和风格     

邓小平论学习

在中国革命和建设的伟大事业中,邓小平十分重视学习,提出了一系列关于学习的观点.他关于为什么学习、学习什么、怎样学习、学习的评价标准等问题的论述,不仅是邓小平理论的重要组成部分,也是我们工作、学习和生活的宝贵财富.     

邓小平新闻理论初探

邓小平新闻理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个有机组成部分 ,学习、研究、运用好这一理论 ,利于新闻事业更好地为人民服务、为社会主义服务 ,为两个文明建设、为我国改革开放和社会主义现代化建设服务     

邓小平理论的真谛──创新

创新是邓小平理论的哲学基础和灵魂。邓小平的创新思维源于解放思想、实事求是的思想路线。社会主义初级阶段理论是邓小平理论创新的出发点;对生产力理论的发展是他创新思维的最重大的理论成果;他提出的有中国特色的社会主义市场经济体制模式是他创新思维的根本标志。邓小平的创新思维指导我国的改革开放和现代化建设取得了巨大的成就,也必将指引我们取得更大的成就。     

邓小平党内监督思想探析

监督思想是马克思主义建党学说和政权建设学说的一个重要内容,监督制度因之成为无产阶级政党建设中的一项重要制度。邓小平同志结合中国社会发展的实际情况,完善了中国共产党党内监督的制度机制、明确了党内监督的主要对象、发挥了党内监督的主体作用,为我们发展和健全监督机制提供了理论和实践经验。     

简析邓小平的国际战略思想

邓小平是我国杰出的国际战略思想家,他的国际战略思想为我国的国际战略思想的重要组成部分。邓小平把马克思主义普遍真理与世界政治经济新情况结合起来,与中国特色具体情况结合起来,提出了和平与发展是当今世界的时代主题,并依据这一科学判断提出并解决了有关国际战略的一系列基本问题。     

浅析邓小平的发展观

分析了邓小平发展现形成的背景、特点及其价值本质思想，提出只有与时俱进，以创新的精神、创新的办法，才能把中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进。     

对邓小平青年观的新认识

简述了邓小平同志关于青年和青年工作的基本观点,认为邓小平的青年观是邓小平同志政治思想的重要组成部分,培养和使用年轻优秀人才是保证社会主义事业代代相传的战略决策.     

邓小平德治思想的特点及对高校学生德育工作的启示

作为一位伟大的政治家、理论家,邓小平始终把思想道德建设作为社会主义建设时期的一项重要任务来抓,他在继承马克思主义,毛泽东同志德治思想的基础上,把马克思主义伦理观与中国共产党和国家的道德教育,道德实践有机地结合起来,坚持不懈地推进社会主义道德建设,形成了比较丰富的德治思想,他德治思想的务实、思辨、科学的特点,对高校学生的德育工作有很大的启示。