多样化校企合作人才培养模式的研究

本文通过对校企合作实践案例的分析,从计算机市场及人才培养模式出发,强调校企合作多样化的可操作性,阐述了校企合作人才培养模式的多种有效途径。     

校企合作模式下计算机教学探究

我国高职院校的重要使命与办好高职院校的正确途径即实行校企合作、推进科技创新。目前,校企合作模式为高职院校计算机专业教学带来了前所未有的机遇和挑战,进一步加强高职院校教学方式的研究是职业教育教学改革的关键。本文通过阐述校企合作的特点,探讨了校企合作模式在高职院校人才培养中起到的重要作用。     

基于深度校企合作的信息技术应用人才培养

介绍目前高职院校信息技术类专业校企合作的现状和存在的问题,阐述专项合作模式、"1+1"课程合作模式以及深度专业合作模式3种主要校企合作形态,指出深度校企合作是高职院校信息技术类专业生存和发展的必然趋势,是培养符合市场需求的信息技术应用人才的客观要求。     

校企合作模式下计算机教学探究

校企合作模式为当前我校计算机专业的教学带来了前所未有的机遇和挑战。进一步加强中等职业学校教学模式的研究是职业教育教学改革的关键。本文结合近年来我校职业教育教学改革的实践经验,阐述了校企合作模式下的计算机专业教学。探讨了校企合作模式在职业学校人才培养中起到的重要作用,力求通过校企合作的教学模式培养出满足目前社会需求的高素质计算机专业人才。     

校企合作模式下软件操作类项目教学实践探究

本文结合我院教改的实践经验,阐述了校企合作模式下的计算机软件类项目化教学的实施。探讨了校企合作在职业院校人才培养中举足轻重的作用。力求通过校企合作的项目化教学模式培养出满足目前社会亟需的高素质、技术技能型人才。     

物联网工程专业应用型人才培养模式研究

针对应用型本科院校物联网工程专业人才的培养问题,以常熟理工学院计算机科学与工程学院物联网工程专业应用型人才培养为例,阐述"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的校企合作人才培养模式,提出物联网工程专业基于校企合作的"3+1"应用型人才培养模式。     

论校企合作模式下高校教师实践教学能力培养的研究

本文笔者阐述了校企合作办学的背景及当前高校教师实践教学能力的现状,结合实际工作情况提出了校企合作模式下高校教师实践教学能力培养的对策     

校企合作在电子信息专业人才培养模式中的应用

本文主要是研究校企合作在电子信息专业人才培养模式中所起的作用。首先对专业进行调研和人才需求分析,形成了专业的就业岗位群,然后论述了校企合作在人才培养模式中所起作用,作后阐述了有关与企业合作进行校内外实习基地建设。     

软件测试专业面向服务外包的双赢校企合作模式

针对软件测试行业和高校软件测试专业建设的现状,阐述了如何结合IT领域服务外包型企业的特点,努力探索渐进式双赢校企合作模式;以校企合作为起点,积极推进教育教学改革,逐步实现"产学研"三位一体,使校企合作走上健康的双赢之路。     

校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式探析

文章阐述了校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式,以就业为导向,校企联动共同构建“项目导向、任务驱动”的工学结合人才培养模式,对地方性高职院校人才培养模式的改革具有重要的借鉴作用。     

对校企合作创新模式下多元办学问题的浅析

校企合作是促进创新的有效机制。本文从校企合作创新模式的特点出发,探讨了校企合作创新模式的优势,并借鉴国内校企合作创新的方式,提出校企合作创新模式下多元办学的实施策略。     

软件工程校企合作人才培养模式研究

校企合作是一种能够将职业教育与社会企业紧密联系起来的人才培养模式,在这种模式下,校企双方的资源得到了共享和互补,双方的利益得到了最大化,依靠学校、企业和第三方专业培训机构来实现学校、企业的平等和互利。该文结合东北石油大学(秦皇岛分校)与秦皇岛东方罗尔高端软件人才实训基地在软件工程上的合作作为例子,阐述了校企合作的实施背景和基本情况;其次对校企双方各自的需求与职责进行了详细的说明介绍。     

高校计算机专业校企合作人才培养模式研究

校企合作人才培养模式能够形成一个长期合作的联合体,从而达到互赢、共发展的目标。该文以计算机专业为例,首先剖析了校企合作人才培养模式的概念,其次分析了高校对于校企合作人才培养模式的对策,并进一步探讨了外部环境对于校企合作人才培养模式的对策。该文的研究希望为高校实施校企人才培养模式提供一定的参考借鉴作用。     

基于校企合作的信息管理与信息系统专业人才培养模式的研究

为使高等学校的人才培养更好地为社会发展服务,本文阐述了校企合作的人才培养模式,并以科学发展观理论为指导,结合我院专业建设的实际情况,研究提出信息管理与信息系统专业校企合作的人才培养模式,并提出实施过程中要注意的问题。     

略论校企合作创新模式的借鉴及实施策略

校企合作是促进创新的有效机制。本文从校企合作创新模式的特征出发,探索了校企合作创新模式的优劣势,并借鉴国外校企合作创新的方式,提出校企合作创新的实施策略,以期为校企合作相关探究提供参考。     

基于CDIO的计算机类应用创新型人才培养模式的改革与实践

文章基于CDIO工程教育模式的框架,探讨了计算机类应用型创新型人才培养模式,从培养方案、教学改革、师资建设、校企合作等方面进行了详细的阐述。     

校企合作开发《计算机组装与维护》课程研究

《计算机组装与维护》是一门计算机应用专业中实践性非常强的课程。本文根据笔者多年从教校企合作的该门课程实际情况,介绍了校企合作的内涵、模式,探讨了应用于该课程中的"四多元化校企联合培养教学模式",还特别详细阐述了其中"四评三点"的考核方式。     

基于CDIO理念的软件专业课程体系的建设与研究

为了实行工学结合、校企合作的培养模式,形成以人为本、因材施教的高职软件技术教学体系,阐述了我校与国际知名企业微软(江苏)校企共同合作,以CDIO理念为指导,创新软件技术人才培养模式,构建“微软认证、全真嵌入”的专业课程建设体系,从而提高了软件专业人才培养水平,同时加强了学生实践和创新能力的培养.     

“三元互动”模式下的计算机专业多层次实践教学平台

实践教学平台建设是实施校企合作的关键。"三元互动"人才培养模式是校企合作的一种改革创新,其实践教学注重多层次平台建设,具有较强的针对性。阐述了湖北理工学院计算机学院在实践"三元互动"人才培养模式,突出能力本位的多层次实践教学体系构建策略。     

建立高职教育校企合作机制的探索和实践

高职院校实施工学结合、校企合作,人才培养模式的创新和突破是关键。本文总结了当前校企合作方面的难 点和瓶颈,并介绍了学院在校企合作人才培养模式方面做出的探索和实