高等职业教育营销模拟实验室建设的研究

培养适应企业发展需要的市场营销岗位应用性专门人才是现代科技发展与经济增长的要求，是当今世界高等教育发展的趋势。本文对高等职业教育市场营销人才的需求趋势、现有培养模式的弊端进行了分析，提出了高校营销专业建立营销实验室辅助实践教学的必要性，并对其构架与功能做了深入的探讨，以期对高职营销专业改革有所启发和借鉴。     

高职院校营销专业校企合作现状分析

国内外校企合作的实践表明,校企合作是提升高职教育尤其是实践性教学效果的有效途径之一。课题组对部分高职院校营销专业校企合作现状进行了调查,结果显示,学校对校企合作的实践活动还存在着认识上的误区,在此基础上对严重影响校企合作进程的主要问题及成因进行了分析和研究。     

论基于工作过程的高职市场营销专业核心课程体系构建

高职教育是以进行职业定向教育为基本特征,而专业核心课程体系建设是关系到人才培养目标能否实现的核心.因此,高职市场营销专业的核心课程体系构建应以市场需求为导向,分析典型工作任务,开发以工作过程为环节的系统化课程体系,满足企业对营销第一线的"应用型或操作型高技术人才"的大量需求.     

高职院校人文素养教育的重要性

高等职业教育不仅是培养高级技术人才,更要培养出良好素质的合格公民,良好的公民素质需要由专业和专业以外的人文素养教育来完成。从人文素养教育对高职院校学生发展的重要性出发,论述了高职院校在人文素养教育中存在的问题,并提出了改革策略。     

浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

基于价值链的高职营销专业品牌价值提升研究

如何培育一批适应社会需求的品牌专业,已成为众多高职院校的重要课题.本文依据价值链理论提出了高职营销专业品牌价值提升的途径和方法,旨在为各高职院校专业建设提供参考.     

试析高职院校计算机专业教学的改革

本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

高职专业实践教学管理的"五双"特点

按照国家教育的"十五"规划,我国的高职教育须在提高质量和突出特色方面走出一条新路子.其中要办出高职教育特色,专业实践教学是关键.我院自1994年试办高职教育以来,经过十年探索与实践,在高职专业实践教学管理方面取得了一定的成绩,形成了"五双"特点:即建设"双基地"、落实"双证制"、培养学生"双技能"、培养"双师型"教师、实施产教"双结合".     

高职商务英语专业"教学做一体"教学模式探索

高职教育是我国高等教育体系的重要组成,也是培养应用型人才的重要渠道.以高职商务英语专业为例,对高职教育中的教学模式进行了探讨,并针对社会发展的需求以及高职学生的特点,明确了在高职教育中进行教学做一体改革的紧迫性和必要性,从目标过程、方法、反馈等多方面时其进行了论述.教学做一体教学模式在实践中取得了良好的教学效果.     

论国际商务专业人才需求及培养构想

根据我国现阶段高职教育的状况,对高职院校商务专业的环境资源进行了分析,进而提出高职院校国际商务人才类型及培养构想.     

高职营销课程三联实践教学法的构建与实施

首先分析了高职营销课程采用案例教学法存在的问题,然后在教学实践的基础上提出了理论、案例、项目三联实践教学法,最后提出该方法对本科、高职高专和中专层次的营销课程教学有较强的借鉴作用。     

浅谈高职教育的几个问题

阐述了高等职业教育的培养目标、职业定位、素质教育、学生管理模式等方面的问题,对提高高等职业教育的教育教学质量有重要的现实意义。     

浅谈中职外聘专职教师的梯度管理

外聘专职教师是当前中职校教师队伍的重要组成部分，是中职教师队伍壮大和补足的良好途径。分析中职学校教师现状，阐述外聘教师梯度管理的内涵，以及采用梯度管理的方法与意义。     

高职与本科营销课程案例教学比较及其启示

对比本科、高职层次学生对营销案例选择偏好和分析案例难点的认同程度，发现本科和高职学生都需要实践性教学改革，同时重建高职学生积极学习心态非常迫切和重要。     

高等职业教育教学改革值得注意的几个问题

为了提高教学质量,就高职高专教学改革中几个值得注意的问题进行了探讨。     

运用现代网络技术加强高职院校摄影教育

摄影教育是高校美育的重要组成部分,对丰富校园文化生活、构建和谐校园具有重要意义。随着信息化时代的到来,网络技术为高职院校加强摄影教育提供了一个强大而有效的工具。创造性的利用好这一工具对于加强高职院校摄影教育意义重大。文章在结合实践的基础上对如何运用现代网络技术进一步加强高职院校摄影教育进行了探索。并提出了一些合理化建议。     

谈高职院校经济数学双元制教学模式计划与实施方案

以指出现行高职经济数学教育模式存在的诸多问题为基点,通过引入并概述的＂双元制＂职业教育模式为参照,提出高职院校经济数学双元制教学模式的设计方案,探讨了改进教学的方法与手段,完善考核与评价方式。     

谈高职“实训“

就实训的词源、定义进行了阐述,并对实训与实验、实习概念的区别,实训教学为高职专业实践教学的特色组织形式以及实训教学模式等问题进行探讨.     

浅议高职教育的教学质量

高职教育的教学质量问题是高职教育发展遇到的必然问题,在看待教学质量方面,要结合人才培养的认同标准、根据教学质量的体现和当前高职生的各方面表现来进行,避免走入传统质量观的误区。