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毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系。本从理论体系上论证毛泽东思想是邓小平理论的根基和由来,从理论内涵的变化上论证邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展。 相似文献
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当代世界的主题是和平与发展,当代中国的根本任务是发展经济和全面推进社会主义现代化建设。邓小平以放眼世界的巨人眼光和立足中国实际的求实精神而创建的邓小平理论正是这一时代精神的精华。如果说马克思主义、毛泽东思想是批判的革命的理论,那么邓小平理论则是建设和发展的理论。邓小平理论是对马克思主义、毛泽东思想的伟大创新。 相似文献
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毛泽东思想与邓小平理论都是马克思主义中国化的理论成果,它们具有一脉相承的关系。在教学中,处理好毛泽东思想概论与邓小平理论概论的衔接问题,对于准确理解和把握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和精神实质非常重要,我们可以从教学目标和教学内容两方面解决这一问题。 相似文献
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毛泽东思想与邓小平理论都是马克思主义中国化的理论成果，它们具有一脉相承的关系，在教学中，处理好毛泽东思想概念与邓小平理论概论的衔接问题，对于准确理解和把握毛泽东思想和邓小平理想的科学体系和精神实质非常重要，我们可以从教学目标和教学内容两方面解决这一问题。 相似文献
5.
要提高毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学的实效性,专题讲授建构授课内容是基础;不断提高教师的综合素质是关键;互动式教学是保障;改进考试方法是重要途径;加强社会实践是提高教学实效性的重要环节。 相似文献
6.
“和谐世界”思想是我国新一代领导集体提出的新的世界发展观,具有丰富的内涵,但追根求源,它是对我国已有的外交思想的继承和发展,尤其是对邓小平提出的“和平与发展”时代主题的继承和发展,本文重点从“和谐世界”思想的和合与共赢思想中探讨它对“和平与发展”主题的升华。 相似文献
7.
马华芳 《苏州大学学报(工科版)》1999,19(4)
邓小平理论是马克思主义哲学在当代的最新发展。表现为：以解放思想,实事求是为灵魂的唯物主义哲学路线;以生产力标准为根本原则的彻底唯物主义;以现代化为中心的社会发展辩证法;强调当代意识的主体认识论;改革开放的唯物史观;坚持实践第一的马克思主义哲学新境界。 相似文献
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小康社会理论是邓小平理论的重要组成部分.江泽民既继承了邓小平建设社会主义小康社会的重要思想,又结合当前中国实际,赋予了新的时代内容,实现了对邓小平小康社会理论的继承与发展. 相似文献
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陈承红 《安徽电子信息职业技术学院学报》2005,4(2):1-4
本文着重分析了邓小平理论的内在逻辑结构,揭示了其逻辑发展:从党的十一届三中全会这一改革开放的历史起点亦即逻辑开端出发,到十二大提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”;从党的十二大这一新的历史开端到十三大提出社会主义初级阶段的理论,确立“一个中心,两个基本点”的基本路线;从十三大提出社会主义初级阶段的理论起点出发,到邓小平同志视察南方的谈话中揭示出社会主义的本质论,再到十四大全方位的概括和总结,最终形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系,并通过党的十五大,把这一理论科学地概括为邓小平理论。 相似文献
11.
方小玲 《杭州电子科技大学学报》2007,(Z1)
"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"的教学成效如何,关系到教育部05方案改革的成败。笔者从以学生角度出发诠释课程内容、批判继承、教学方法创新、社会实践四个角度探析提升该课程的教学成效。 相似文献
12.
何金凤 《河南机电高等专科学校学报》2013,(2):63-65,69
毛泽东、邓小平两代领导人在直接推动中国乡村现代化的进程中,各自形成了不同的乡村现代化思想,从比较的视野看,二者的差异主要体现于三个方面:反映乡村现代化与国家工业化关系的乡村现代化立足点和出发点;受时代特征影响的乡村现代化参照系列;关于"三农"现代化的内涵、层次及侧重点。 相似文献
13.
在阐述科学发展观内涵基础上,分析认为科学发展现是邓小平社会发展理论的继承和发展。探讨了在社会发展过程中落实科学发展观应处理好的几个问题。 相似文献
14.
储伊宁 《徐州工程学院学报》2004,(3)
马克思主义经典作家把社会发展的评价尺度当作是一个综合性的范畴,强调文明是反映社会发展的综合尺度,生产力的发展是文明进步的根本动因。毛泽东、邓小平、江泽民在中国社会主义革命和建设的不同历史时期以自身的理论和行动诠释着马克思主义经典作家的思想,展现着中国共产党人对社会发展评价尺度思想的不断深入、不断完善的认识过程,也表现出江泽民同志在这一领域内对毛泽东思想、邓小平理论的发展和创新。 相似文献
15.
杨兴林 《北京机械工业学院学报》2007,22(3):78-82
对科学发展观和邓小平发展理论进行了比较分析,指出科学发展观具有丰富的理论内涵,不能局限于党的十六届三中全会的概括表述;科学发展观在"为什么要发展"、"为谁而发展"、"依靠什么发展"、"怎样发展"4个方面都对邓小平的发展理论作出了重要创新. 相似文献
16.
刘平 《河南纺织高等专科学校学报》2003,15(4):40-42
“三个代表”，重要思想和毛泽东思想是一脉相承的，它们在理论基础、思想精髓、认识方法、目标和实现途径等方面有着统一的立场、观点和方法，共同构成了中国化马克思主义的理论体系。 相似文献
17.
毛泽东思想是我们党和国家的指导思想之一,我们党对毛泽东思想科学内涵的认识经历了一个从概念提出,认识模糊,到内涵明确但不完整、准确,再到曲解歪曲、错误理解,到最后完整准确表述毛泽东思想科学内涵的长期认识发展过程. 相似文献