对边境民族地区发展旅游经济的分析与思考——以新疆博尔塔拉蒙古自治州为例

边境地区的少数民族地区,经济发展相对落后,人民生活水平较低,但同时这些地区又有着丰富的民族文化与美丽的风景名胜,具备发展旅游经济的良好基础。近年来国家在政策和资金上都对其予以大力支持,新疆迎来大开放大发展的新时期,旅游经济可借势借力实现快速发展。新疆博尔塔拉蒙古自治州作为边境民族地区,具备发展旅游经济的社会、资源基础,应加大研发力度,加强基础设施建设,加快人才队伍建设,同时广泛开展宣传促销与合作,并注意保护生态环境。     

边境民族地区中学语文教学中存在的主要问题及对策

边境民族地区的中学语文教学并没有随着经济社会的发展而得到应有的发展,语文教学现状堪忧,具有与其他地区语文教学存在的普遍性问题,也具有民族地区的特殊性问题。文章尝试对边境民族地区中学语文教学中的课前、课中及课后等环节存在的问题进行剖析,并从多层面提出解决对策,以解决边境民族地区中学语文教学存在的问题。     

策划体育建筑——“后奥运时代”的体育建筑设计策划

从建筑策划的视角分析"后奥运时代"体育建筑的需求及其特征,提出按照建筑策划系统方法设计的前期工作可划分为:明确多样化的投资主体、建立规划设计目标、提出设计概念、制定设计策略、体现价值等几个步骤,并将此方法外延至其他建筑类型,从而探讨"后奥运时代"体育建筑的可持续性,实现全民受益的健身目标。     

社会家庭因素对边境民族医科生人生观的影响

本研究以广西边境地区的民族医科院校549名"90后"大学生为研究对象,在问卷调查的基础上从多个社会和家庭因素的角度分析了大学生人生观现状及可能成因。总体上看,边境欠发达地区"90后"民族医科生在人生观上积极进取,既乐于奉献也积极索取;他们将人生的个体价值与社会价值不分伯仲地有机融为一体;同时,他们也能较好地处理理想与现实的关系。另外,不同社会和家庭因素在大学生人生观各分维上的作用是有差异的。     

民族地区体育教育现状与对策研究——以云南地区为例

民族教育不仅仅是个教育问题,它包含着严峻的经济问题和重大的政治问题。近几年,这些少数民族地区虽然地理位置较为偏僻贫瘠,而少数民族地区的教育却取得了一些引人注目的成就,但由于少数民族地区经济欠发达,人们思想观念落后,各族语言差异等等客观因素的存在,导致民族体育教育事业的发展上面临着许多困难与问题,因此必须转变教育观念,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,调整整体教育结构,以促进少数民族教育的发展融通。     

边境地区院校普通话教学面临的问题及对策——以广西民族师范学院为例

随民族边境地区学生的普通话水平的良莠不齐、社会就业市场需求多样化、方言差异对普通话教学的影响、留学生市场的开拓是新时期中越边境民族本科高校普通话教学共同面临的问题。中越边境民族本科高校的普通话教学改革需把本地区的教学实际放在首位,充分考虑各类方言区学生的普通话基础以及他们本身的实际需求,同时考虑新时代就业市场的多元化需求,突出推陈出新、因材施教的教学观念,恰当地处理普通话课程教学与普通话测试培训的关系,创新教学方法,保证普通话课程教学改革效果,达到地方经济社会对高校人才培养的新要求。     

边境民族地区新升格本科院校危机管理研究——以广西民族师范学院为例

高校人群密集,是各种危机易发地。危机管理是高等学校现代管理非常重要的一个方面。结合广西民族师范学院的实际,对边境民族地区新升格本科院校的危机管理进行了深入的研究,并提出危机管理有效的解决策略。     

桂越边境民族地区农村“留守群体”问题分析——基于社会化背景下

随着经济发展的加快和城市化进程的提速,桂越边境民族地区越来越多的农民进城务工。农民进城务工在给边境地区经济发展和中国城市建设作出重大贡献的同时,也对增加农民收入、提升农民素质、提高农民生活质量、改善农村面貌等发挥了积极的作用。然而,与此相伴的是,农村"留守群体",即留守儿童、留守老人、留守妇女大量存在,并逐步演化成为越来越严重的社会问题,这必须引起党和政府以及全社会的高度重视,切实发挥桂越边境民族地区地方政府的作用,妥善解决农村留守问题。     

旅游城镇化与民族地区经济发展互动研究——以滇西北为例

旅游城镇化是当前我国城镇化发展的重要形式之一。目前,滇西北地区旅游城镇化的发展呈现旅游城镇规模不断扩大,但集聚经济发展较弱,城镇空间布局不合理的现状。从该区域经济发展的实际出发,结合滇西北地区经济发展基础薄弱、旅游产业为支柱产业、受资源环境约束较大等特征,提出滇西北地区应通过旅游城镇化的发展促使城镇布局逐步合理化,发展壮大旅游产业群,增加就业,尽快使当地居民脱贫致富,实现推进城镇化与经济增长协调发展。     

民族地区“飞地”型旅游城镇的建设途径——以香格里拉乡为例

一、香格里拉乡飞地型城镇的特征分析"飞地"是不同于周围地区环境和条件的一块特定地理区域,或者是不发达地区中一小块经济发展地     

民族地区旅游小城镇规划探索 以稻城香格里拉乡为例

随着中国旅游的发展,民族旅游成为西部旅游的一朵奇葩。本文以香格里拉乡规划为例,剖析了民族地区旅游小城镇规划面临的难点问题。论文引入可持续旅游、真实性、旅游影响、主客关系等旅游学理论进行交叉研究,探索民族地区旅游小城镇的规划策略和规划措施。     

西部民族地区中小城市特色塑造——以云南省楚雄市城市特色研究为例

西部民族地区中小城市不断发展壮大,但在城市发展建设中未能展现出独有的民族文化特色。该文以云南省楚雄彝族城市特色研究为例,对城市特色塑造过程中体现出的特点及存在问题进行分析,并对楚雄市整体城市特色结构进行了梳理,提出西部民族地区中小城市特色塑造应注重挖掘文化,强化特色;继承传统,发扬创新;明确定位,把握重点。希望能为西部民族地区其他类似中小城市特色塑造提供经验。     

体育旅游规划开发创新策略研究——以徐州新城区体育旅游开发为例

本文首先对体育旅游发展的大环境做出初步研究,并在充分分析徐州市以及新城区发展体育旅游的条件基础之上,初步提出新城区体育旅游开发设想,以此推动旅游业转型升级、激活城市公共资源、促进城市多元化发展。     

“旅游+”视角下乡村旅游发展规划策略探讨——以晋城市沁河古堡群地区为例

我国乡村旅游发展迅速,旅游开发过程中存在众多问题。"旅游+"对乡村旅游的功毹和地位进行了重新定位,为乡村旅游发展规划提供了新思路。晋城市沁河古堡群地区拥有开发乡村旅游的巨大潜力,通过对该地区的资源特征、开发价值和现状发展问题进行分析,本文从"旅游+"的视角提出六项规划策略,以此来指导该地区乡村旅游开发,实现旅游发展和推动社会经济进步的双赢。     

试论民族传统体育发展的三个环节——以凉山彝族传统体育为例

民族传统体育的发展首先需要对传统体育进行确认,为传统体育的发展提供可靠的历史参照和现实依据。然后,对民族传统体育活动本身进行有效的抢救和保护。最后,传统体育不可能永远一成不变的保留,需要变化常新、与时俱进的发展。因此,民族传统体育的发展创新是继抢救保护之后实现其基础地位的又一环节。自我确认、抢救保护、发展创新对于民族的传统体育的保护和发展是一个连贯的过程,缺一不可。     

知识员工特征及管理对策研究——以“80后”知识员工为例

知识经济时代,知识员工管理尤其是"80后"知识员工管理成为了管理学界研究的热点问题之一。本文对"80后"知识员工这一群体的人格特质进行了分析,由此总结了"80后"知识员工不同于其他知识员工的特征,并从管理角度出发提出针对性建议。     

市场贸易对边境城镇发展的影响研究——以北宋河北榷场为例

北宋与辽作为互补性极强的两大经济体,围绕“燕云”地区的土地和资源进行了数度战争。“澶渊之盟”缔结后,北宋在河北雄州、霸州、安肃军和广信军置四大榷场作为与辽贸易的固定场所。本研究基于宋辽两国资源禀赋梳理,讨论了宋初至景德年间河北路边界形势、南北陆路通道、防御布局情况,并以此为基础考察河北路榷场建置、贸易管理和榷货物运输网络等。河北榷场经榷务司统一调配货物,由路级转运司经御河运至缘边乾宁军,再由水路网络运送至各榷场,形成了以四大榷场为门户的地区市场贸易网络。缘边市场贸易的扩大使得城镇经济状况和人口数量得到提升,持续推动了商业街市、粮仓馆舍等对应人居要素的丰富和城池防御要素的更新。     

生态敏感地区的旅游开发初探——以内蒙古额济纳旗旅游开发为例

文章结合内蒙古额济纳旗的旅游发展总体规划,对于沙漠绿洲型这一类型的生态敏感地区如何进行旅游开发,进行了深入的思考.从辩证的角度,对生态敏感地区的旅游开发与旅游资源保护之间的关系也进行了一定的研究,并从规划、建设、管理等方面提出了一些建议,以期能为生态敏感地区的旅游开发提供有价值的参考.     

历史文化旅游地区利益相关者中心度分析——以成都为例

处理好历史文化旅游地区建设中不同利益相关者的诉求,是使历史文化旅游地区有形与无形文化遗产得到切实保护与持续发展的基础。本文以成都为研究对象,运用社会网络分析的方法,绘制利益相关者网络图,进行中心度分析,计算出五大利益主体的结点中心度和相对中心度。结论显示,在历史文化旅游地区利益相关者中游客是一个核心主体,要实现历史文化旅游地区在保护基础上的可持续发展,应考虑游客的利益诉求。     

民族地区高校科技创新引领区域经济发展——以内蒙古自治区为例

我国进入经济社会转型升级的关键期,经济发展的区域性特征日益明显,民族地区高校为区域经济发展提供智力支持和人才支撑,是区域经济发展的重要动力源。针对内蒙古自治区高等学校科技创新引领区域发展中存在的共性问题,提出了加快民族地区高校科技创新引领区域发展的关键在于进一步加强高水平科技创新平台建设,引育高层次人才和团队,健全优化政策体系,完善协同创新体系。