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由中国建筑学会主办,全国高等学校建筑学学科专业指导委员会协办,中国联合工程公司承办的中联杯全国大学生建筑设计 相似文献
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<正>本期嘉宾:覃力天津大学学士、硕士,同济大学博士深圳大学建筑与城市规划学院教授、建筑研究中心主任深圳大学建筑设计研究院总建筑师、QL建筑工作室主持人中国建筑学会资深会员全国高等学校建筑学专业教育评估委员会委员中国建筑学会教育与职业实践工作委员会委员兼秘书 相似文献
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国务院学位委员会批准设立建筑学专业学位 (1.1)关于我国设立建筑学专业学位的几点认识 国务院学位办业务三处(1.2)全国高等学校建筑学专业教育评估程序与方 法 全国高等学校建筑学专业教 育评估委员会(1.8)全国高等学校建筑学专业本科教育评估标准 全国高等学校建筑学专业教 育评估委员会(1.15) 教育改革试论教学、科研、科技开发的关系 傅新民金成枞(1.21)贯彻十四大精神加快学校改革步伐 吴承基(2.1)高等建筑教育与国际建筑教育接轨的思考 龙惟定(2.4)学分制和教育教学改革 彭正林(4.1 O)论教育与生产劳动相结合的本质特点 郭石明(4.15)… 相似文献
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建筑学教改刍议──从评估看建筑学专业教学改革余卓群全国建筑学专业评估的目的,是促进建筑学专业教育更上一个台阶,与国际建筑教育接轨,为我国推行注册建筑师考试制度奠定基础。几年来,国家教委、建设部、中国建筑学会在这方面作了大量的工作,取得了可喜的进展。全... 相似文献
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随着<堪培拉协议>的签署,建筑学专业教育国际互认的大幕已经正式拉开,这也是我国建筑学专业教育评估与国际接轨迈出的一大步.我国从1988年8月建设部批准关于建立注册建筑师资格考试与建筑教育评估的建议,并成立了"全国高等学校建筑学专业教育评估委员会",拟定了"高等学校建筑学专业本科教育质量评估指标体系",到今天已经走过了20年的时间,已经有37所学校,通过了建筑学专业本科教育评估,有20所学校通过建筑学专业硕士教育评估,我国的建筑学专业教育评估已初步形成了自己的体系和特色,建立国际间的建筑学专业教育互认是我们多年来追求的目标. 相似文献
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由天津大学发起的霍普杯国际大学生建筑设计竞赛,在高校与媒体的共同筹划下,受到全国高等学校建筑学专业指导委员会与专业教育评估委员会的认可,并成功地获得国际建筑师协会(UIA)的国际支持,这使得竞赛的策划起点建立在一个非常权威的平台上。同时上海霍普建筑设计事务所有限公司连续三年的独家赞助为竞赛的实施提供了资金保障。历时近两年的竞赛组织与策划终于落下帷幕.回顾整个过程,笔者认为这是一次非常有意义的“接力游戏”。 相似文献
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住房和城乡建设部人事司教育培训处 《建筑》2008,(16):79-79
经住房和城乡建设部、国务院学位委员会办公室批准,全国高等学校建筑学专业教育评估委员会与英联邦建筑师协会、英国皇家建筑师学会、美国建筑学教育评估委员会、加拿大建筑学教育认证委员会、韩国建筑学教育评估委员会、澳大利亚皇家建筑师学会、墨西哥建筑学教育评估委员会,于2008年4月在澳大利亚堪培拉,共同签署了《建筑学专业教育评估认证实质陛对等协议》(简称《堪培拉协议》)。 相似文献
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《工程建设与设计》2006,(10):93-93
日前,由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主办的2006 Autodesk Revit杯全国大学生建筑设计竞赛正在全国范围内如火如荼地开展,并引起社会各界的广泛反响。作为此次大赛所采用的技术,Autodesk Revit 是Autodesk公司用于构建建筑信息模型的平台。它提供的参数更改技术可帮助使用者对建筑设计或文档任何部分的更改自动反映到其他位置,令他们能自由地起草并改进其设计方案,提高工作效率,改善工程协作,提升工作质量。为了使我国年轻一代的设计师尽早与国际接轨,了解并掌握当前最具竞争力的数字设计软件,Autodesk公司携手全国高等学校建筑学学科专业指导委员会举办了此次设计竞赛,旨在促进各高校建筑数字技术水平,对建筑在创意、功能和形式上进行探索、突破与创新,在鼎力支持我国可持续发展战略的前提下,大力推进我国建筑设计创意产业的快速发展。 相似文献