高职院校实践教学对企业文化资源的利用

实践教学是实现高等职业教育人才培养目标的必要环节,是突出高职办学特色的关键,对于学生综合职业素质的发展起着决定性的作用。而企业文化作为一种微观经营管理文化,是企业在长期经营实践中所凝结、积淀起来的一种文化氛围、价值观念、精神力量、经营境界和广大员工所认同的道     

企业文化：经营管理的再定位

随着中国加入世贸组织，中国经济进一步逐步融入经济全球化的潮流中，越来越多的跨国公司进入中国市场，中国企业正面临着前所未有的竞争压力，如何有效地提高警惕中国企业的竞争力，使企业能够在激烈的竞争中生存发展，愈来愈成为所有企业都必须正视的重大课题。     

以科学发展观为指导促进高职教育的发展

高等职业院校在新时期要取得全面发展,必须准确把握科学发展观的内涵。科学发展观的第一要义是发展,核心是发展,根本着眼点是实现更好的发展。目前,全国高职院校有1109所,在校生700多万人,办学规模、办学水平都有了较大的发展。但是,与普通高等教育相比,与经济社会发展要求相比     

现代学徒制在高职院校人才培养中的研究与实践

现代学徒制成为职业教育领域研究热点和焦点,其相关研究为高职院校现代学徒制试点奠定了理论基础,国内外现代学徒制的具体实施为高职院校现代学徒制试点提供了实践基础。结合现代学徒制的发展现状、发展需求提出校企合作人才培养模式下对现代学徒制发展的教学改革策略——就教学教法改革、课程体系改革、课程管理系统改革、师资队伍建设和实践教学改革进行了研究与实践,在很大程度上解决了课堂教学、校企合作、学生就业等问题,探索了高职技能型人才的培养途径。     

佛教与企业文化

在经济全球化时代，企业的竞争已经扩展到企业文化层次。固此，宗教在企业文化构建中所具有的独特作用与意义，已经引起学者们的关注。[编者按]     

企业文化是企业发展的内在动力

未来的企业竞争，最终将是企业素质的竞争和企业“文化力”的竞争，文化是一种强大的内在驱动力。建设企业文化，从根本上来说，就是提高员工的整体素质，对内形成凝聚力，对外形成竞争力。也就是说，企业文化对外是一面旗帜，对内是一种向心力。企业发展的灵魂是企业文化。[第一段]     

高职院校印刷企业管理业务类岗位的人才培养

<正>据统计,我国印刷业"十五"期间的增长速度达到了惊人的13%,2005年印刷业经济总量比2000年翻了一番。在我国10万余家印刷企业中,约有70%以上为中小印刷企业,在过去的10余年时间里,尽管这些企业在资金、设备、人才、技术、管     

加强新形势下的企业文化建设

当前,盐业企业承受的市场竞争压力逐渐加大,因此,深入研究盐业企业文化建设的新情况,不仅是一个理论问题,而且是一个急迫的实际问题。 在盐业企业职工中,常出现一些不利于现代企业文化建设的心理状况,阻碍了盐业企业经营和竞争。 一是怀旧心理。有的职工认为,在计划经济时期,盐业企业是多么稳定,手中的饭碗是多么牢靠。现在既要自己掏钱买股份,又要受经营责任制的制约,还有随时下岗的可能,从而有一种失落的心态。这些职工对企     

浅议传统文化在企业管理中的应用

在中华民族漫漫五千年的历史长河中，沉淀了深厚的传统文化，影响着中国漫长曲折的社会发展进程。中国传统文化渊源流长，博大精深，蕴藏着许多哲学思想和道理，包涵着丰富的管理思想，如儒家、道家、法家思想，这些思想对我国的管理领域有着极重要的影响，始终贯穿于中国从古到今的管理实践，涉及到社会的各个层次的活动，如行政、经济、军事、文化、家庭，     

浅谈高职院校文化与企业文化的对接与耦合——以校企合作订单班文化建设为例

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,已经成为向企业输送人才的重要渠道之一。如何加强高职文化与企业文化的对接与耦合,成为校企合作中一个研究的课题。现以高职院校校企合作订单班文化建设为案例,分析了高职文化与企业文化对接的必要性及存在的问题。     

企业在高技能人才培养中的主体作用研究

企业在高技能人才的培养中发挥着主体性作用,本文对此进行了深入研究。首先对其主体作用进行了论证,然后分析了企业在高技能人才培养中的主体作用的现状及存在的问题。最后根据企业在高技能人才培养中的主体作用的发挥的现状和所存在的问题,为了更好的提升企业在培养技能人才方面的主体作用,本文根据调查的数据资料和自身的多年的工作经验,从几个方面提出了几点对策建议。     

高职服装高技能人才培养调研报告

1调研背景山东省服装产业是我国五大纺织服装生产加工基地之一,是推动我省经济发展的传统支柱产业,也是现阶段国际竞争优势较为明显的产业。《山东省服装产业调整振兴意见(2009-2011年)》     

以提高竞争力为目标切实加强企业文化建设

众想集团的前身是盐城市纺织厂，创建于1958年，1959年建成投产，1996年12月整体改制为国有独资公司。集团现有员工6800人，总资产6亿元，棉纺锭16Yj枚，气流纺1200头，各种织机1800台，精毛纺锭8000枚，服装设备400台套，系国家大型工业企业、盐城市骨干企业。多年来，集团高度重视企业文化建设，使企业的凝聚力不断增强。2004年，集团被评为”江苏省纺织服装行业文化建设知名企业”，     

高职教育“三年八学期”人才培养模式的探讨与实践

高职院校人才培养的目标是要培养出面向生产、经营、管理和服务第一线、具有较强综合职业能力的高技能应用性人才。为此,高职院校必须完善人才培养模式,建立产学研结合的长效机制,构建以实践教学为核心的课程体系,加强实训设施建设,强化职业技能培养,完善高职教育质量评价体系。笔者在工学结合人才培养模式的基础上,提出"三年八学期制"人才培养模式,是实现高职教育与实习实训、社会实践相结合的重要一种途径,体现了高等职业教育技能型人才培养模式的特色。     

高职院校印刷企业管理人才培养浅谈

<正>进入"十一五"时期以来,我国印刷业在经历了规模扩充之后已进入内部结构调整时期,印刷企业的竞争变得愈来愈激烈,同时,随着印刷设备制造技术的进步,印刷生产的自动化程度显著提高,在这种条件下,印刷企业对管理业务类岗位(如营     

职业标准在高职教育中的渗透

在对学生完成必要的理论教学的同时,如何培养学生的动手能力,提高其职业技能操作水平,从而实现"零距离"就业的目标,原有的教学模式和教学内容必须要进行相应的改革,本文拟就职业标准与高等职业教育的培养目标相结合方面进行初步探讨。一、职业标准在高职教育中的渗透是人力资源满足社会需求的必然职业标准在高职教育中的渗透缘于高职教育的定位和培养目标的确定,同时也是社会对人力资源职业化的需求所决定的。高职教育"教学上要以能力培养为中心,理论教学以‘必需、够用’为原则,课程内容面向实际,是分具体职业的,主要目的是让学生获得从事某个职业或某类职业所需的实际技能和知识,使其具备进入劳务市场所需的能力与资格"。因此高职教育的培养目标就是为社会输送有较     

岗课赛证育人模式在高职院校会计专业人才培养中的应用--评《我国高校会计人才培养与教学研究》北大核心CSCD

我国进入“十四五”阶段,社会经济发展进入快速道,社会企业对会计专业人才的综合素质能力要求逐年提升。会计作为一门具有较强实践性的专业,其特点在于综合性较强,在对专业人才培养时应当采用科学且多元化的培养模式,这样才能够有效提升人才培养的效率和整体质量。会计专业人才的培养发展逐年优化,通过岗课赛证等形式加强高职院校会计专业人才的培训,可有效提升会计专业学生的就业竞争力和综合素养。     

析企业文化在企业管理中的作用

企业文化是企业在长期生产经营活动中,逐步形成带有企业特色的价值取向、行为方式、经营理念、经营作风、企业精神、道德规范、思想意识等价值观念的总和,是现代管理理论的最新形态和模式,是企业核心竞争力的灵魂。企业文化管理作为一种软性的管理方式,在企业管理中发挥着积极作用,它从一种非理性的感情因素出发,充分调动企业中每一个职工的积极性和主动性,并通过精神上的趋同而导致行为上的一致,把企业建设为团结奋发的集体。1 企业文化的凝聚力是企业生存与发展的基本保证管理界的研究者发现了一个重大的秘密:日本企业强大竞争力的根源不在于员工个人能力的卓越,而     

浅谈企业文化在企业重组中的整合

本文着重探讨了企业在重组过程中必须面对的企业文化障碍以及对重组企业进行企业文化整合的步骤和方法。