多元化视域下高校英语教学途径探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

<正>迈入新世纪以来,为面对经济全球化挑战,我国十分重视人才队伍的发展建设。从当前趋势来看,建设高素质人才队伍都是以比较强的英语应用综合能力为基础的,这就要求必须重视高校的英语教育教学,建立健全满足国际化之需并能够面向英语综合能力培育的教学体系。     

提高高校英语教育教学的实效性研究

高校英语教育教学始终是大学教育体系中的重要一环。提高高校英语教育教学实效性,有利于弥补传统英语教育基础性不足,是未来高校英语教育改革的重中之重。本文将对提高高校英语教学实效性方法、教育实践瓶颈及解决策略等进行详细解析,为高校英语教育教学实效性的提高提供部分理论参考建议。     

浅谈小学英语教育的重要性

<正>一直以来的变化没有变,小学英语教育越来越普及,小学英语培训机构也五花八门,遍地开花,无形中给每一个小学生增添了更多的学习压力,然而最近弱化英语的屡次被提及,让每一个孩子减轻压力,那么,以后就不用学英语了吗?尤其是小学英语教育不重要了吗?成为每一个小学生家长的心口问题。虽然,教育部已经制定完成有关考试招生改革的总体方案,即将向社会公开征求意见,改革举措中包括健全九年义务     

提升职业高中英语教育质量的有效措施

职业高中英语教育教学地位十分重要,承担着提高学生语言素养的责任,以及服务于学生专业知识学习的任务。要提升职业高中英语教育教学质量,就应采取切实有效的措施,不断改进和加强高职英语教育教学效率,促进英语教育教学取得预期效果,更好地服务于学生专业知识的学习和素质的提升。     

大学英语教育中文化教学的思考与探索——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》

<正>语言是文化的特殊表现形式,文化为语言提供了生存发展空间,两者密不可分、高度统一。英语作为全球化进程中的通用语言,跨文化交际功能愈发突出,客观上要求高校英语教育重视文化教学,消除英语语言"工具性"与英语文化"人文性"的割裂现象。《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》(武汉大学出版社,2018年1月版)一书由王珊、马玉红著写,作者以高校英语教育实施者与研究者的身份,对于如何在大学英语教育中展开跨文化教学进行了深入思考和全面探索。     

多文化交融下大学英语教育的转型——评《大学英语教育改革之路——理念.探索.创新》

<正>随着经济全球化的不断发展,教育也呈现出了国际化的发展趋势,这就使得多元背景之下的英语教育变得更加重要。英语对于许多中国学生而言属于第二门语言,而要学好英语必须融入到英语文化之中。《大学英语教育改革之路——理念.探索.创新》由史宝辉等著,由中国社     

芬兰优质的英语教育及启示

芬兰拥有优质的英语教育,英语也是其最为流通并被广泛使用的一种语言。芬兰的外语课程设置、外语学段划分、课时分配及英语教育状况都具有其独特性。此外,芬兰优质英语教育对我国英语教育提供了经验和启示:创设尽量真实、自然、有意义的英语学习环境;努力实现英语学科与其他学科的综合化;全面提升教师的科研素质。     

高职英语教育“双主模式”新常态

社会发展对人才的需求提出了新的标准,当下中国,高职英语教育的双主模式呈现新常态,正在引导着高职英语教学的发展和完善方向。本文探讨的是高职英语教育新常态下,高职生的英语学习回归英语的本质职能,并在将来的职业领域发挥其作为职业知识载体的功能。     

探究小学英语教育存在的若干问题及对策

随着我国教育改革的不断深化,在小学就开始设置了英语学科,并且取得了一定的成效,然而与此同时,在教育过程中还存在着很多问题。文章就对小学英语教育中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,以此来为小学英语的教育提供参考性的建议。     

中日韩三国英语教育政策对比研究及启示

在全球化的背景下,国家与国家、地区与地区之间的联系日益紧密。为了在这样的国际环境中实现国家战略,同属东亚的中日韩三国意识到英语教育的重要性,不断探索适合本国的英语教育政策。本文结合三国英语教育政策的特点,对教育政策的各个方面进行比较研究,最终提出几点启示,以期对我国英语教育政策起到一定的指导作用。