高等院校院系国际化举措探索与思考

国际化是我国高等教育发展的必然趋势,为学科发展提供新的契机和动力。院系在高等教育国际化发展中发挥着重要的作用。本文从院系组织保障、战略对标、师资队伍、学生培养、学术交流与科研合作几方面思考院系国际化发展的有益举措,提升院系综合实力和国际竞争力,促进高校"双一流"建设。     

对我国50年代高校院系调整得失分析

本文怀着对中国高等教育的关注和挚爱,试图从目标合理性的角度来探讨50年代院系调整的利弊得失,着重分析了导致目标不合理的深层原因以及由此而来的教育决策问题,以期对今天的教育改革有所启示和借鉴。     

20世纪50年代中国现代建筑教育思想的“苏联化”转向:以清华大学建筑系为中心

有关20世纪50年代中国高等教育学习苏联进行的思想改造运动、院系调整、课程改革,历来聚讼不一,也滋生出不少刻板印象。文章讨论19世纪以来世界主要教育模式的形成及其相互影响,论述苏联高等教育所受法国模式的重要影响及其在建筑教育上的具体体现,并以清华大学建筑系为例考察苏联教育模式在中国的接受、调整和实践的历史过程,主张破除既有刻板印象的束缚,还原历史场景和历史过程,以此为途径研究新中国教育重心的迁移和教育思想的发展。     

连通式布局的高校院系教学楼

连通式布局的院系教学楼指通过连廊等将各组成院系系馆在形式和空间上都加以连通的教学建筑。该布局类型的出现应归因于同时期、大规模的校园建设,同时它也符合现代高等教育教学理念的发展。其优点在于：建筑形式统一、内部空间联系和公共资源共享,而识别性差、管理不便及少数空间朝向不佳是其缺陷。论文结合＂西安欧亚学院行政楼、院系教学楼＂项目,进一步阐述了连通式布局在院系教学楼设计中的若干具体问题。     

基于过程方法的工科专业本科毕业实习考核体系的建立与实践

毕业实习是高等教育中的重要组成部分,是全面实现人才培养目标的重要教学环节,是增强学生动手能力、掌握专业操作技能的重要且行之有效的途径。对基于过程方法的工科专业本科毕业实习考核体系进行研究,可以构建毕业实习考核体系,输入学校院系和相关方要求,通过实习管理职责、实习资源管理、毕业实习完成、评估、分析和改进,输出满足学校院系和相关方的毕业实习考核结果。通过持续改进考核效果,可以不断满足学校院系和相关方的要求。     

传统音乐文化融入高校声乐教学的探索

在进入21世纪后,我国社会飞速发展,经济水平迅速提高,而高等教育的改革也不断深入推进,高等教育愈发受到国家和社会的关注和重视。而在高等学校的教育中,音乐教育是十分重要的一个部分,在高校中进行音乐教育,开展声乐教学,能够满足不同类型学生学习的需要,为我国培养更多的音乐艺术人才。但是在高校声乐教学中,我国传统的音乐文化常常被忽略,基于此,文章将对传统音乐文化融入高校声乐教学进行分析探索,以期能够帮助我国传统音乐文化更好的同高校声乐教学进行融合。     

对重庆市高等教育发展战略的思考

对重庆市高等教育发展战略的思考重庆建筑大学高教研究室重庆市是一座历史文化名城，也是西南地区最大的工业重镇。重庆市的高等教育在抗日战争时期高校内迁时打下了基础，在五十年代院系调整后得到较快发展，基本形成与社会、产业较相适应的单科性大学的高等教育格局。“...     

浅谈美国的建筑教育

美国拥有建筑院系九十二所,各均有各自的办学特点,教育方法五花八门。因此,对美国建筑教育很难作出全面概括的说明。我1980年至1981年、1984年和1985年曾访问过美国的一些重要院系;1986年我又访问了法国和西德的一些院系;1987年4月随中国建筑教育代表团出访美国,汇总了一些建筑院系的材料;再加上多次教授美国留学生来华短训班的经验,在此愿对美国建筑教育的长处提出几点个人的看法,希望有助于我们的教学改革。     

从人学角度探索教育与音乐教育改革

如今的世界是全球化的,人的类特性的教育已经超出了人的群体性和个体性教育的范畴,我国的高等教育学校在培养人的方面,面对全球化的挑战,在音乐教育方面,需要从世界音乐教育中总结对我国高校音乐教育改革有益的经验。     

初等教育院系教育综合改革症结与对策:以与中师历史关系为切入点

初等教育院系是培养小学教育专业人才主体组织。在教师教育大学化的背景下,部分中师经"并、合、升"转型发展为初等教育院系,与原有类初等教育院系并存。笔者通过深度访谈和定量统计调查发现,与原有类、并入类相比,合并类、升格类在办学理念、师资结构、人才培养方案、实践教学等方面都存在问题,成为培养质量提升的阻碍。