浅论提升高等教育质量的基本问题

随着社会经济水平的不断提高,我国高等教育事业获得了良好发展,为社会输送了大批有用之才,然而,高等教育质量问题也日益显露。有鉴于此,本文围绕高等教育质量的基本问题展开相应的探讨,并提出提升高等教育质量的对策,以期为同行提供一些有益的参考。     

建设工程主体结构质量问题及其特征分析

主体结构是建设工程承栽体系的有机组成部分,其质量是建设工程质量价值实现的核心;主体结构质量问题的实质是各建设主体从事主体结构建设的质量行为、中间产出或最终产出达不到国家有关法律、法规和强制性标准所规定的要求;主体结构工程质量问题具有复杂性、多发性、潜在性、连锁性、严重性、责任多元性、处理困难性和高代价性八个方面的特征。     

我国高等教育质量认同的学生视角审视

随着我国高等教育规模的扩大,高等教育数量与质量之间的矛盾已经成为大众普遍关注的热点,更成为广大学生切身感受的焦点。从学生视角分析我国高等教育质量问题,并由此审视高等教育质量管理的现状,提出改进设想。     

高等教育质量保障与高校教学质量评估

高等教育评价是现代教育研究的三大领域之一,也是保障高等教育质量的重要途径。借鉴国内外高等教育管理理论的新理念,建立有效的内部、外部保障高等教育质量的评价机制,使其真正发挥保障高等教育质量的作用,是需要深入研究的课题。     

对我国现行高等教育质量保障体系的反思与构想

本通过对我国现行高等教育保障体系中的评估主体、评估体制、评估组织、评估过程四个方面的反思,提出新形势下我国高等教育质量保障体系的构想。     

欧洲高等教育质量评估探析

欧洲高等教育质量管理评估的兴起,源于高等教育的扩张;高等教育的多样化;高等教育的经费短缺和高等教育与国家之间关系的变化。欧洲全国性高等教育质量评估机构出现于20世纪80年代末,其顺应了公共机构和行业对高等教育进行问责的趋势。其评估模式主要为“一般模式”,对我国本科教学评估具有一定的借鉴意义。     

立足创新，努力提高高等教育质量

创新是高等教育发展的灵魂。要充分认识高等教育理念创新的先导作用，在深层次上积极推进教育教学改革，加强管理，努力提高高等教育质量，以实现高等教育的跨越式发展。     

成人高等教育质量分析与思考

质量是成人高等教育的生命线,是成人高等教育赖以生存和发展的重要保证。在新时期,成人高等教育面临良好的发展机遇,也面临着严峻的生源和质量双重危机。本文针对目前影响成人高等教育质量的主要原因,对如何提高成人高等教育的质量提出了应对措施。     

英国大众高等教育面临的问题及其对策分析

英国高等教育早已迈入大众化阶段 ,但是目前其发展面临不少问题 ,包括教育经费、教育质量、入学机会等方面。针对这些问题 ,英国政府主要通过增加入学机会、提高财政能力和经费效率、建立完善的质量监督与评估体系以及引入市场机制等措施来加以解决。我国高等教育即将实现大众化的目标 ,借鉴英国大众高等教育的发展经验对于促进我国高等教育大众化的发展有着重要意义     

基于外墙保温施工现场常见质量问题的分析及其防治策略探讨

当前,由于我国的科技、经济、社会,文化的日益发展,人们对新时期的建筑施工作业的要求越来越高,它不仅能提高人们的生活水平、促进国民经济发展,而且可以优化和完善现代经济社会。新时期建筑施工作业中,外墙保温技术已经作为一种先进的保温技术在国内推广开来并取得了许多宝贵经验,但在施工现场出现了很多问题。本文针对外墙保温施工现场常见的质量问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的防治措施。研究结果可以对外墙保温技术施工工作的提高提供一定的帮助。