大学美术课堂教学与信息技术整合之初探——评《美术信息化教学设计》

<正>随着社会进入信息时代,信息技术对人们日常生活、学习与工作影响逐渐加深,并成为社会发展建设过程中必不可少的重要推力。信息技术在高等教育领域的普遍应用对高校教学模式创新改革起到了非常有效且强劲的推动作用,因此高校应紧紧抓住信息技术时代大学美术课程教学改革的良机,在美学专业课程中科学合理地运用信息技术,顺应时代发展潮流。如何将信息技术完美地融入大学美术课堂教学中,并充分满足美学艺术教育教学现代化需求,从而提升教学质量、达到理想教学效果是各高校目前探索研究与分析的重点议题。     

高校体育教学信息化发展分析——评《信息技术与体育教育专业课程整合》

<正>随着科学信息技术的不断发展与应用,教育领域通过资源与技术融合也获得了更多便利,从而增强了教学活动的丰富性和趣味性,大大提高了学生的课堂参与积极性和教学效果。信息是教学信息化的基本构成要素,在教学过程中利用计算机、多媒体及网络通信等技术手段,可推动教育教学事业的发展。体育教学信息化是指把丰富的体育教育资源通     

建筑美术课程的教学方法研究——评《建筑美术》

建筑美术课程具有明显的跨学科特征,本课程的教学方法可以借鉴美术院校专业课,但又因涉及到建筑学专业的理论知识、实践技能,所以无法完全照搬.这种情况下需要重新审视建筑美术价值,对课程本身做出科学的定位.立足我国高等教育场域,建筑美术课程主要存在于应用型本科人才培养体系,旨在提升建筑类专业人才的审美水平、鉴赏能力、人文素养等...     

浅谈初中美术教学与信息技术整合

信息技术与学科整合已成为当今重要的研究课题,将媒体技术应用于初中美术教学活动中,可以促进美术教学模式改革,实现教育理论现代化;可以打破传统教学模式,发挥信息技术的形象化、直观性等优势;可与丰富课堂教学内容,拓展教学领域,调整学生的学习习惯;可以为美术教学改革提供平台。     

信息技术与高中美术课程的合理整合

信息是对社会和自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现对信息的获取、传递、存储、处理和显示等的相关技术。人类经历了第五次信息技术革命后,现代多媒体和互联网技术已经发展到很高的水平,电脑操作简便,处理信息(所描述内容的载体)如符号、声音、文字、图形、图像等的功能强大,并与网络结合实现丰富的信息资源共享。由于现代信息技术的种种优势,它也越来越多地被应用在美术教学之中。     

新时期高校美术教育信息化教学探究——评《美术信息检索》

<正>信息化背景下,各种新媒体应运而生,其在教学中的优势逐渐被人们所认识,并被广泛地应用于各科教学中。高校美术教育应用新媒体技术,不仅丰富了教学内容,更创新了教学形式,对于高校美术教育的发展具有重要的意义。基于此,将新媒体积极应用于美术教学,强化高校美术教育的改革,是当前高校美术教育创新发展的重要任务。由邓珞化、黄清、郭映红编著,高等教育出版社于2006年出版的《美术信息检索》一书,可作为高等院校美术类专业的文献检索课教材,也可供各类研究人员作为自学、科研的参考书。     

信息技术与中职美术教学的整合探究

由于科技的飞速发展,信息技术也在随之发展,现如今,信息技术已经广泛地应用于教学领域,其中信息技术在中职美术教学中的应用尤为突出。因为在中职美术教学中需要大量的图画资料,而信息技术就能为其提供相应的资料。因此,对信息技术与中职美术教学的整合探究就成了教学中的首要问题。     

信息技术在高校英语教学中的应用研究——评《信息技术与英语教学融合研究》

<正>高校是高素质人才的培养基地,其教育的有效性直接关系到人才的成长。英语教学作为高等教育体系中的一部分,关系到大学生英语素养的提升。新时代,英语人才的需求量逐渐攀升,使得高校英语教学面临严峻挑战,解决人才供需方面的矛盾,是本研究的重点。在当前的高校英语教学过程中,教师教学的过程和学生学习的过程,都面临困境。近年来,信息技术的快速发展已经逐渐融入到教育领域,为传统的教学模式注入了新活力,并使传统的英语     

新媒体时代信息技术对舞蹈编创教学的创新影响——评《信息技术与课程整合》(第2版)

<正>自从计算机被广泛应用以来,计算机技术成为影响人类文明进步发展的重要技术之一,计算机及其应用技术的出现极大地提高了人类信息处理的效率,随着计算机技术的快速更迭,计算机技术渗透人类生活的方方面面。新媒体、新技术不断涌现,掌握新时代计算机信息处理技术成为现代化发展的必然所需,同时也是当代人才培养的内在要求。舞蹈艺术是大众的艺术,只有迎合大众的审美需求,才能走得更远。新媒体技术高度发达的今天,高校舞蹈专业课程教学要紧跟社会发展趋势,整合资源,全方位     

新时期高校美术信息化教学研究——评《当代教育信息化理论与实践研究》

<正>随着新时期的到来,信息化在高等教育中快速发展,各高校纷纷投身于信息化教学建设。信息教学水平是推动现代化教育发展的重要基础条件,因此社会对于教育团队信息教学水平的要求也越来越高,现代美术教育便是如此。信息技术高速发展的背景下,学生可接触更多教育教学知识与其他多元化信息,审美水平也在不断提升,高校传统美术教育教学模式已不能满足现代学生对美术教学的需求。本文将结合《当代教育信息化理论与实践研究》一