高校游泳教学中大学生心理障碍的成因与对策

随着时代的发展,高校的体育教学内容在不断的丰富和增多。游泳就是高校体育教学中比较常见的一个项目,然而因为一些外界因素的影响,特别是大学生在学习的过程中出现的一些心理障碍给教师在教学过程中带来了一定的挑战。本文主要分析了高校游泳教学中大学生心理障碍的成因和相应的对策,并希望通过本文能够给广大体育教师提供一些借鉴和帮助。     

基于翻转课堂的体育教学及其价值实现路径

高校体育教学引入翻转课堂教学模式,能创新变革高校体育教学,促使体育教学紧跟时代发展,强化体育教学实效.但在当前环境下,高校体育教学仍面临教师教学理念较为传统、学生主体地位未受重视、信息化体育教学平台建设不健全及教学评价体系不完善等困境.为此,高校及体育教师应引领翻转课堂在体育教学中的运用,从多种角度为实现基于翻转课堂的...     

"互联网+"背景下高校智慧体育教学的创新研究

在信息化时代,我国高等教育正进行全方位的改革.但从目前高校体育教学的整体情况来看,教学方法与手段依然传统老套,内容缺乏生机与活力,已不能满足现代大学生的需求,更难以适应新形势的发展需要.充分挖掘网络资源,构建高校体育教学信息化平台,在改革思路、教学内容和手段、成绩评定、场地使用、运动监控等方面运用智慧体育进行创新,实行立体化混合教学模式,建立多元化客观评价体系,构建智慧体育课堂和运动场,是教育信息化背景下高校体育教学改革的有益探索.     

高校体育教学档案的信息化建设研究

随着信息技术的快速发展,高校的档案已经基本实现了信息化管理,体育教学作为高校教学的重要组成,在信息化建设上要紧跟基本学科的脚步,尤其是对体育教学的档案管理,信息化建设势在必行。文章主要分析了体育教学档案管理的重要性及现实意义,探讨加强其信息化建设的有效策略。     

高校公共体育课信息化教学存在的问题及对策研究

信息技术已广泛应用于社会生活的各个领域。高校作为传道、授业、解惑的场所,自然成了信息化程度较高的领域。公共体育课作为高校公共课程的重要组成部分,多以实践课为主,信息技术的应用较其他学科更具特殊性。以信息技术在高校公共体育课教学中的应用为切入点展开研究,分析传统公共体育课教学方法的不足和公共体育课信息化教学的可行性。通过教学实践,说明运用信息技术进行公共体育课教学的诸多优势,从而为优化高校公共体育课教学过程,提升教学质量提供有益参考。     

现代教育技术对高校体育教学的影响

现代教育技术为高校体育的教学提供了一种全新的平台和工具,对高校的体育教学起到了积极的促进作用,但也存在着一些值得思考的问题。该文就笔者的亲身经验,再结合他人的一些体验,对现代教育技术在高校体育教学中的应用情况作一些探讨,以期实现现代教育技术更好地服务于高校体育教学。     

信息化教学在职业院校体育教学中的应用分析

将信息化教学应用于职业院校的体育教学中,可丰富教学素材、培养学生的学习兴趣、帮助教师更好地了解学生。从课程结构设置不合理、教师信息技术知识缺乏等方面分析信息化背景下职业院校体育教学困境的基础上,从利用信息技术进行有效指导、利用信息化教学进行有效放松、利用信息技术了解教学的实际效果、构建体育信息化教学环境、提升职业院校体育教师的信息化处理能力等方面提出相应的解决对策。     

高校体育网络教学现状与发展对策研究

随着高校教学现代信息技术应用成为必然趋势,我国高校体育网络教学取得了一些成就,但同时也存在着不少亟待解决的问题。在此从高校体育网络教学的现状入手,重点分析高校体育网络教学存在的问题,并就这些问题提出对策,从而促进我国高校体育网络教学的长足发展。     

体育理论课教学的探讨

本文通过对高校体育理论课教学的研究以及对现代教育观的认识,提出在高校体育教学中,实施体育理论课的一些设想,让人们充分认识体育理论在高校体育教学中的重要性.     

高校体育教学中生生互动的研究

结合国内的高校体育教学中,学生上课态度不积极、课下不愿意锻炼的现状,借鉴国外的高校体育教学模式,在教学实践中,运用生生互动的教学方法,从主观上调动学生对体育学习的兴趣,培养学生体育锻炼意识。为探索适应时代潮流的高校体育教学的教学方法,提供一定的借鉴意义。     

对高校体育教学改革的思考

本文对我国目前高校体育教学的现状和改革进行了一些思考,目的在于引起我们同行的注意,为高校体育教学由应试教育向素质教育转变,探索新的思路,从而提高高校体育教学的实效。     

对高校体育教学改革的思考

本文对我国目前高校体育教学的现状和改革进行了一些思考,目的在于引起我们同行的注意,为高校体育教学由应试教育向素质教育转变,探索新的思路,从而提高高校体育教学的实效。     

论大学体育教学中的心理健康教育

近年来,由于心理问题引发的各种恶性事件在各高校时有发生,引起社会各界的高度重视。高校心理健康教育工作必须加以改进,提高实效。体育教学除了应重视学生的身体健康外,也应把心理健康提到相应的高度。本文通过对大学体育教学中学生心理障碍的分析,强调了开展心理健康教育的重要性,并提出了相应对策,以提高体育教学效果。     

信息化时代高校电教人员角色定位与专业发展的探讨

高校的电教人员在高校的教育中起着不可磨灭的作用。在信息化时代,现代科学技术在教育领域已经得到了深入的渗透。所以,为了适应时代的发展,高等院校的电教人员要将自己的角色准确的定位,塑造完美的自我形象,同时还要达到专业教学的要求。在此主要分析了信息化时代高校电教人员的教学状况,针对所提出的问题进行角色定位,并对其发展进行简要的探讨,完善高等院校的教育模式,提高电教人员的教学效率。     

职业院校体育信息化教学面临的困境与对策研究

随着教育教学的进一步深化,信息化教学在体育课程教学中发挥着重要作用,其有助于提升体育教学成效.本文在分析职业院校体育教学的特点及实施信息化教学的必要性的基础上;从职业院校体育教师的信息教学能力有待提高、体育信息教学资源匮乏、信息化使用范围有限等方面分析职业院校体育信息化课堂教学的困境;并从提高教师信息化教学水平、完善信息化教学基础设备、推进信息化教学效果等方面就提升职业院校体育信息化课堂教学的成效进行分析.     

高校体育面临的新问题与对策

2001年高校招生放宽年龄限制后,高校体育面临许多新的问题,难以组织原有统一的体育教学,原有教学大纲、教学内容、考核办法、体育制度等不适应不同年龄层次的要求.针对这些问题,提出了相应对策:建立体育俱乐部;制订不同年龄层次学生的教学计划和教学内容;制定完善的考核办法;修订相应的体育制度.     

高校体育信息化现状调查及发展对策研究——以河南省属高校为例

以高校体育信息化为研究对象,对反映高校体育信息化发展的五项指标进行调查,结果表明:高校体育在信息基础设施、信息资源、人员的信息素质、信息化运行机制、信息化应用效果等五个方面都存在不足之处,针对现状提出了一系列发展对策。     

高校体育教学改革之我见

高校体育教学应培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力。然而,一些高校现行的体育教学,仍然对学生主体性教学、项目性质、教学考评目的、教学后的需要等问题认识不足,受传统的教学思想和模式的束缚;应该大胆地在课程结构、组织形成、评价标准等方面加以改革。     

高校慕课建设的现状分析与发展对策研究

慕课是信息化时代将互联网技术与教育教学进行有机融合的产物,能够在实践中增强教学活力,对推动我国教育改革具有深刻的意义。本文对慕课的定义、产生,以及在国外的发展沿革作了阐述,就慕课在国内外高校的建设情况进行分析,并对我国高校慕课建设的现状及其存在的问题进行梳理,最后根据现有发展所存在的不足提出相应的对策建议。     

高职院校开展体育第二课堂的策略研究

从高职院校体育作为第二课堂的现状出发,分析了高职院校体育教学的现状,并提出了相应的对策,以此促进高校体育课第二课堂的发展。