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在我国科技体系不断进步的时代背景下,各行业中新技术、新材料应用层出不穷,为我国行业发展提供了巨大助力。固溶体就是新材料之中的一种,并且在材料制备中的应用越来越广泛,对于各种新材料的开发与应用具有重要的推进意义。尤其是固溶体在无机非金属材料中的运用,更是得到了业界人士的广泛认可。本文对固溶体的概念和性能进行分析,并研究其在无机非金属材料中的运用。 相似文献
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近年来,我国水泥行业发展迅速,人才缺口现象严重,在这种情况下,高校必须肩负起人才培养的重任,无机非金属材料工程专业教学改革的实施,能够在培养学生理论知识水平的基础上,锻炼学生的实际动手能力。鉴于此,本文首先对水泥行业发展现状进行了简要概述,并以此为基础对无机非金属材料工程专业教学改革的途径展开了探讨,希望为提升我国无机非金属材料工程专业人才素质奠定良好基础。 相似文献
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介绍了无机非金属材料工程专业物理化学教学改革的经验。根据物理化学课程的特点和无机非金属材料工程专业的培养目标,对教学内容进行了精简,优化了教学方法。实践表明这些改革措施提高了无机非金属材料工程专业物理化学课程的教学质量,进一步提升了学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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针对无机非金属材料专业目前生产实习存在的问题,提出了新的教学模式,以提高生产实习效果。 相似文献
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无机非金属材料是一种古老而又年轻的材料，它的历史可上溯到距今几百万年的石器时代。但在科学技术飞速发展的今天，它又是一种最年轻的材料，如今，材料、信息能源，被列为当今三大支柱产业，并且材料产业是支柱产业中的基础产业。因此，我们有必要了解无机非金属材料学科的特征、发展历程及发展阶段，以便把握现代无机非金属材料发展方向，更好地为经济建设服务。纵观无机非金属材料的发展历史，可以划分为四个阶段：（1）原始阶段，距今几百万年前至距今一万年前；（2）初级阶段，距今一万年前距今一千五百年左右；（3）发展阶段，距今… 相似文献
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无机非金属材料工程机械设备课程对于实践环节非常重要。在新型冠状病毒肺炎爆发期间,对无机非金属材料工程机械设备课程进行了教学改革实践。从教学手段的探索,到专业性网络软件的引入,再到生产实例与设备运行过程的结合,综合提高网络教学的课堂效果。通过混合式教学实践,提高了学生对课程的兴趣度,增加了学生对无机非金属材料工程机械设备课程的感性认识和理解,为今后线上线下混合教学的发展奠定基础。 相似文献