现代信息技术与教育信息化

"信息化是当今世界发展的潮流,是国家社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。"信息化浪潮正全方位重塑人类社会,现代社会进入到了快速发展的信息时代。以计算机多媒体技术和网络技术为核心,全面推进信息技术(Information　Technology,简称IT)在教育中的应用代表了21 世纪教育改革的重要方向,是教育信息化和实现信息化教育的重要途径。教育信息化是一个过程,在这个过程中,现代信息技术起着至关重要的作用,是教育信息化的基础和保障。     

美国学校管理者教育技术标准

美国是世界上教育信息化起步最早和发展最快的国家。为了促进教育信息化持续、稳定的发展，以国际教育技术协会(ISTE)等为代表的专业组织和机构先后制定并颁布了《美国国家教育技术学生标准》、《国家教育技术教师标准》及《国家学校管理者教育技术标准》。本刊曾先后介绍过学生标准和教师标准，本期将介绍学校管理者教育技术标准，希望能对我国的教育信息化建设起到借鉴作用。     

谈新版美国NETS·S对我国中小学信息技术教育的启发

2006～2009年国际教育技术协会推出新版美国"国家学生教育技术标准".针对我国当前中小学信息技术教育阶段性发展,该文在解读新版美国"国家学生教育技术标准"的基础上,阐述了现阶段中小学信息技术教育"从技术教育到创新教育"的战略转向.     

亟须可持续发展的校园信息化建设

21世纪是一个全球化的信息时代,知识与信息已经成为社会和经济发展中的重要因素,信息技术的发展同样为教育界带来巨大且深刻的影响,成为教育系统变革中的新浪潮。教育信息化作为国家信息化的重要组成部分,是数字化、网络化、智能化、多媒体化等信息技术与教育产业拥抱的必然产物,也是实现教育跨越式发展的必然选择。随着计算机多媒体技术和网络技术的不断提高与普及,校园信息化建设已经发展到了校际互联、国际互联,静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协调合作的阶段。     

教育信息化带动教育现代化现状及策略分析

信息化是当今世界发展的潮流,是国家社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。教育信息化是国家信息化建设的重要基础,教育信息化对教育现代化具有重大意义,是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤,没有教育信息化就不可能有教育现代化。以教育信息化带动教育现代化,     

教师教育国际论坛举办

以"变革中的教师教育——技术与创新"为主题,由英特尔(中国)有限公司与华中师范大学联合主办的"教师教育国际论坛"日前在华中师范大学隆重举行。本次国际研讨会通过分享国内外关于信息化环境下的教师专业化发展的前瞻观点和最佳实践,深入研讨教师专业发展与教育创新的理论与实践问题,旨在推动教师教育     

关于举办2010教育信息化领导力征文活动的通知

以信息化带动教育现代化,已成为教育跨越式发展的必由之路。而信息化领导力,则是决定学校教育信息化发展的重要因素。为彰显信息化领导力,促进教育创新与实践,中国教育技术协会和NOC活动组委会将联合主     

昆明“跨越”教育信息化

教育信息化已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志,教育的信息化快慢决定着教育的现代化进程。“十二五”期间,大力推动教育信息化在边远及少数民族地区的应用水平,成为引领教育改革和“跨越”式发展的必然路径。     

戴尔Latitude 10引领信息化教育趋势 开启互动课堂3.0

随着教育部颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和国务院颁布的《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》的逐步实施,教育信息化成为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点,是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力,教育信息化也已经成为21世纪世界教育发展的鲜明时代特征。     

从国际视角研究我国师范生教育技术能力现状

在教育信息化的大背景下,无论是国外还是国内,教师尤其是职前教师(我国称师范生)的教育技术能力已经成为教师应具备的一种综合的现代教学素质,文章从国际职前教师教育信息化的角度入手,探讨了我国师范生教育技术能力培养现状和若干问题并进行了归因分析.     

关于举办2010教育信息化领导力征文活动的通知

以信息化带动教育现代化,已成为教育跨越式发展的必由之路。而信息化领导力,则是决定学校教育信息化发展的重要因素。为彰显信息化领导力,促进教育创新与实践,中国教育技术协会和NOC活动组委会将联合主办2010中国教育信息化领导力高峰论坛,本次征文活动是论坛的重要组成部分之一。     

人工智能在教育领域的应用

近几年,人工智能应用领域不断扩大,理论和技术日益成熟,互联网+教育成为一种发展趋势,人工智能已经上升到国家战略的高度,教育逐渐向智能化方向发展。现阶段,在教育改革下,为满足教育的信息化需求,将人工智能应用到教育中,提高了教育的高效性和便捷性。基于此,以人工智能技术在教育领域的应用与发展为主题,进行了全方位、多角度的论述。     

构建"顶天立地,左膀右臂"的人字型教育考试管理信息化工作体系——以江苏省教育考试院信息化工作为例

本文在教育考试信息化技术发展的基础上,分析了教育考试信息化的内涵和特点,提出了教育考试信息化系统的总体构想,并且构建出"顶天立地,左膀右臂"的人字型教育考试管理信息化工作体系.     

实现教育的跨越式发展

信息技术、通讯技术和网络技术的高速发展,为我国国民经济各个行业的信息化发展带来了全新的机遇。教育信息化是国民经济和社会信息化的主要组成部分。由于信息技术的发展,必然会带来教育观念、教育手段、教育内容、教学方式等方面的巨大变革。加快教育信息化步伐,构建终身教育体系,提高教育现代化水平,实现教育的跨越式发展,已经成为教育部推动我国教育改革和发展的重要内客。     

美国学校管理者教育技术标准

美国是世界上教育信息化起步最早和发展最快的国家。为了促进教育信息化持续、稳定的发展,以国际教育技术协会(ISTE)等为代表的专业组织和机构先后制定并颁布了《美国国家教育技术学生标准》、《国家教育技术教师标准》及《国家学校管理者教育技术标准》。本刊曾先后介绍过学生标准和教师标准,本期将介绍学校管理者教育技术标准,希望能对我国的教育信息化建设起到借鉴作用。     

教育部—英特尔信息技术专项科研基金项目“国际教育信息化发展研究”项目成果发布会在北京师范大学举行

<正>近日,教育信息技术协同创新中心和英特尔(中国)有限公司在北京师范大学联合举行教育部—英特尔信息技术专项科研基金项目"国际教育信息化发展研究"成果发布会。教育信息技术协同创新中心由华中师范大学和北京师范大学联合组建,代表国内教育信息技术领域综合协同创新体的一流水平。英特尔公司是全     

谈新版美国NETS·S对我国中小学信息技术教育的启发

2006～2009年国际教育技术协会推出新版美国国家学生教育技术标准。针对我国当前中小学信息技术教育阶段性发展,该文在解读新版美国国家学生教育技术标准的基础上,阐述了现阶段中小学信息技术教育从技术教育到创新教育的战略转向。     

中小学教育信息化装备发展方向探析─以“班班通综合解决方案”为例

2012年3月教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》把数字校园建设列为重要工作,数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分.笔者两次参与中央电化教育馆为编写《班班通综合解决方案》而进行的教育信息化硬件类产品测评工作,本文将结合测评工作,对中小学校数字校园建设中教育信息化装备及技术发展趋势做一探讨.     

教育技术的革命——教学一体化系统的分析

随着社会的不断发展进步,信息化程度越来越高.如何应用信息技术,提高教育信息化程度已经成为教育技术发展的主题.通过对教育技术的发展过程及现代教育技术应用的调查分析,进而揭示教育技术发展的内在原因,并对教学一体化系统进行深入的思考,提出教学一体化系统的建设思路.     

从美国国家教育技术标准的变迁看教育技术应用重心——面向学生的教育技术标准(NETS·S)

美国国际教育技术协会（ISTE）曾在20世纪末,分别发布了针对学生、教师、教育管理者的美国教育技术标准,该标准对推动美国基础教育的教育技术应用做出了卓越贡献,也引起了我国众多教育技术专家和学者的广泛关注,对我国的教育信息化的标准建设提供了重要参考。当时,中国电化教育协会组织翻译了《面向学生的美国国家教育技术标准——课程与技术整合》、《面向教师的美国国家教育技术标准——准备好应用技术的教师》、《面向管理者的美国国家教育技术标准——使技术标准为你所用：学校管理者指南》等系列丛书,我国《中小学教师教育技术能力标准》教师教育技术标准相继出台,对国内的教师教育技术能力标准培训、信息时代的教师专业化发展、教育技术应用和发展提供了重要参考。