构建大学生实践创新能力平台研讨

高等教育的教学改革要适应社会和经济建设发展对人才的需求。文章从探索和构建科学合理的应用型人才工程实践教学创新体系角度出发,提出在大学生培养计划中,应以实践和创新培养为目标,创新人才培养模式,优化人才培养课程体系;构筑实践创新平台,为学生实践、课外活动、学科竞赛和科技创新提供良好的实践环境;以学科竞赛活动为有效载体,着重培养大学生实践能力和创新能力,促进学生全面发展,培育高素质应用型人才。     

体育教学中培养学生创新能力的探讨

高校体育课程在培养大学生创新能力方面有其独特的优势,体育教育为学生提供独特的学习生活环境以及充分的观察、思维、实践操作机会,在体育教学过程中如何传授知识、培养学生的创新能力和素质,使其成为具有创新精神的高素质人才,是当前体育教学改革的重要问题。     

高职实践教学必须注重创新能力的培养

本文论述了高职院校的实践教学注重学生创新能力培养的必要性，指出高职院校的学生是完全能够开发创新潜能的，从重视创新思维中的个体特征培养、发散思维培养和非智力因素培养三个方面说明了实践教学的创新教育应关注的问题，提出了应从教学思想、目标、内容、环境、手段、考核方法等方面做好实践教学环节的设计。     

工科学生创新能力培养的改革与实践

当今国际竞争，归根到底是人才的竞争，而高校肩负着人才培养的重任。为适应时代的要求，从学生创新能力培养的内部和外部因素出发，提出了人才培养方案，构建了创新人才的培养体系与框架，摸索出了一条有效的人才培养途径，取得了明显成效。     

实践教学中培养机械类专业学生工程素质和创新能力的研究与探索

工程实践能力是机械类大学生适应机械制造业市场需求的重要标志,创新能力是21世纪人才的核心竞争力。高等学校实践教学在人才培养方面起着重要作用,实践教学是培养学生工程实践和创新能力的重要手段。如何加强教学改革,并积极探索机械类大学生综合素质培养的途径,是机械专业人才培养和适应创新型国家发展的迫切需要,是实现我国由机械制造业大国向机械制造业强国转变的必然要求。     

工科学生创新能力培养的改革与实践

当今国际竞争,归根到底是人才的竞争,而高校肩负着人才培养的重任。为适应时代的要求,从学生创新能力培养的内部和外部因素出发,提出了人才培养方案,构建了创新人才的培养体系与框架,摸索出了一条有效的人才培养途径,取得了明显成效。     

高职学生情感性实践创新能力培养探析

高职学生情感性实践创新能力培养从学生自发参加活动入手,提高他们包括表达、质疑、思维、学习、管理、组织、交往、团队合作等各种能力在内的综合能力,这是一种自下而上、由内而外的培养方式,它所取得的成效更加持久而广泛。本文创新性提出了情感性实践创新能力的概念,分析了对高职学生进行情感性实践创新能力培养的意义,提出了情感性实践创新能力的培养途径。     

运用案例教学培养硕士生创新能力的研究

科研实践是培养硕士生创新能力的重要手段,但目前硕士生科研实践的主要方式是参与导师的科研项目,从知识覆盖面到创新性都有一定的局限。精心组织创新性案例,实施案例教学,在模拟真实的环境下,可以比较全面地培养学生的创新能力。如何组织创新性案例教学,从内容到手段,从设计到实施都应注重培养学生的创新能力。     

依托科研项目培养学生创新能力的实践与思考

在带领学生参与教师科研目的过程中,引导学生积极思考问题、发现问题,并将发现的新问题作为大学生科技创新训练计划项目或毕业设计课题,继续进行研究.在指导学生进行科研实践的过程中,教师要注意培养学生查阅和分析科技文献的能力,引导学生养成严谨的科研行为习惯,使其不断增强发现问题和解决问题的能力.     

地方工科院校学生实践创新能力培养途径的研究与实践

阐述了我校创新人才培养方案和人才培养模式,构建实践教学体系,学生实践创新能力的培养途径进行了研究与实践。     

在中学历史教学中培养学生的创新能力

21世纪的教育是素质教育,素质教育的核心是创新教育,教师肩负着培养创新人才的重任。在中学历史教学中,教师可充分利用历史学科优势,培养学生的创新意识;利用教材中的“探究”与“活动课”培养学生创新能力。     

计算机教学中学生创新能力的培养

在计算机教学中帮助学生运用灵活的教学方法,建立合理的知识结构,加强实践性教学环节,对培养学生形成创新能力具有重要的作用。     

论制图教学与创新能力的培养

在实施素质教育的过程中，工程制图教学要着力于创新能力的培养。这是工程制图的内容和特点所决定的，作就如何在传统工程制图教学的基础上实施创新能力的培养，结合自身多年教学实践，提出了一些积极的思考。     

网络工程与通信类专业课实践教学改革与实践教学平台建设

以建设湖南省普通高等学校实践示范实验中心项目为契机,搭建了多层次的实践教学平台,构建“四层递进三结合”的实践教学体系.项目重点探讨如何将工程应用新技术融入到实践教学内容中,并改革教学方法,将学、做、练融于一体,以培养学生的工程实践与创新能力.     

构建职业院校创新创业教学实践平台探讨

随着我国经济社会的发展,互联网时代高新智能技术正走向各行各业,新技术助力经济高速发展,智能机器代替人力劳动,用人岗位不断减少,职业院校毕业生就业压力随之增大。在这种情况下,职业院校开展对学生的创新创业教育尤为重要,通过系统的创新创业教学实践可以有效解决毕业生优质就业与创业。就目前来看,我国职业院校创新创业教学发展还存在一定问题。文章从职业院校创新创业教学实践现状入手,探究如何更好地构建职业院校创新创业教学实践平台。     

化工类专业多层次工程实践教学平台建设与探索

实践教学对于培养具有较高工程素养的应用型人才具有重要意义,高校实践教学平台的优劣直接影响着实践教学的质量。本文对高校化工类专业实践教学平台的建设进行了探索,对多层次实践教学平台的建设提出了自己的见解。     

物理教学与创新能力培养

结合物理教学就如何培养学生的创造意识、创造性思维、创造性学习方法进行了探讨，提出要培养创新人才和高素质人才，必须克服传统文化的消极影响、更新教育目标和改革学业成绩考核制度。     

高校体育教学中学生创新能力的培养

从创新能力和体育教学的关系、体育教学的特性及创造教育实施原则等方面入手,对高校体育教学中学生创新能力的培养进行分析,并阐述其基本方法和途径。     

高校体育教学中学生创新能力的培养

从创新能力和体育教学的关系、体育教学的特性及创造教育实施原则等方面入手,对高校体育教学中学生创新能力的培养进行分析,并阐述其基本方法和途径.