大学图书馆阅读推广新探索——以齐鲁工业大学“阅读推广大使选聘活动”为例

随着政府和社会对全民阅读的高度重视和广泛关注,阅读推广逐渐成为图书馆的核心工作,高校图书馆更是承担着义不容辞的责任。齐鲁工业大学图书馆以开展"阅读推广大使选聘活动"为抓手,开拓和创新阅读推广模式,激发和培养大学生的阅读兴趣,取得了良好的效果。     

独立学院图书馆阅读推广活动的设计实践与思考——以吉首大学张家界学院图书馆为例

在信息化时代的大背景下,为了促进全民阅读的理念,推广阅读并使之行之有效,就要求高校图书馆从事阅读推广的相关教师对读者的阅读行为和理念进行干预,设计出符合当代时代特色,符合大学生心理需求的活动。文章将从线上线下两条主线讨论吉首大学张家界学院图书馆在设计阅读推广活动时的思路和具体实践方式,并对现下的活动设计思路进行进一步的思考和建议。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育

本文简述了高校图书馆新生入馆教育的重要意义,指出了目前部分高校新生入馆教育工作中存在的问题,并对存在问题提出了应对措施。     

网络环境下新生入馆教育初探

新生入馆教育帮助新生尽快了解图书馆的服务、功能、作用,进而更好利用图书馆的资源为自己的学业的发展、社会的进步具有重大意义。本文叙述并分析了新生入馆教育的现状,指出新生入馆教育的必要性,探索网络环境下适合90后新生入馆教育的方法以供同仁切磋。     

浅谈云南省高职院校图书馆入馆教育

入馆教育是新生入学教育的重要环节,图书馆根据学校人才培养方案,结合新生特点和图书馆工作实际开展,旨在引导新生阅读,提升学生的信息素养和信息能力。本文结合云南省高职院校图书馆入馆教育现状,分析存在的问题与不足,探索高职院校图书馆入馆教育的新思路、新方法。     

朗读亭在阅读推广中作用——以广西农业职业技术学院图书馆为例

广西农业职业技术学院图书馆积极引入朗读亭,精心策划应用于阅读推广活动中,依托朗读亭开展系列校园文化活动,取得一定的成效。朗读亭在阅读推广中作用:融入"三全育人"全过程,打通"三全育人"最后一公里;扩宽育人渠道,让图书馆变得有"声"有色;创新育人载体,彰显文化底蕴;改善育人环境,培养时代新人。     

刍议高校图书馆新生入馆教育模式与方法

图书馆新生入馆教育一直是高校教育比较重视的问题,并试图在不间断的探索中寻求更好的新生入馆教育模式。特别是当代大学生的结构已经发生重大改变,新生入馆教育也不能够墨守成规,应当不断的进行创新,注入新的活力,力求更好的适应当代高校教育的发展需求,以便新生能够快速、有效的掌握图书馆技能,使图书馆资源为己所用,更好的服务于他们的生活与学习,进而达到新生入馆教育想要达到的目标。本文则对高校图书馆新生入馆教育模式和方法分析。     

2002-2013年我国图书馆阅读推广论文研究分析

近年来,我国从政府部门、公共图书馆、高校图书馆及社会民间组织都积极开展阅读推广活动,本文分析2002—2013年我国图书馆阅读推广论文的研究状况,介绍了各类型图书馆阅读推广研究、阅读推广服务模式创新研究、阅读推广事业建设的研究、弱势群体读者阅读推广活动研究、对香港、台湾地区和国外发达国家阅读推广活动的研究。     

基于通识教育的高校图书馆阅读推广服务

高校图书馆作为全民阅读推广工作的重要桥头堡发挥了重要作用。西华师范大学图书馆根据学校教育教学导向,加强了以校园文化建设为基础,以促进通识教育为目的,以阅读推广活动为抓手的阅读工作,积累了经验,总结了不足。     

探究我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策

根据当前我国高校图书馆阅读推广的实践特点进行分析,在传统文化活动作为主体的基础上,采用了新型媒介作为阅读推广的手段,指出了目前我国高校图书馆阅读推广存在的问题,最后从进一步健全阅读推广相关的组织机构、使阅读推广活动的内容进一步丰富、网上阅读推广渠道的拓展、优化数字阅读推广的环境、以及完善阅读推广合作机制等五个方面,提出推进高校图书馆阅读推广的策略。总结阅读推广是高校图书馆的职责,应该采用多元化的阅读推广机制。     

特别程序与检察监督——以刑事和解程序为视角

加强对特别程序的检察监督,保证特别程序顺利运行,是检察机关面临的一项重大任务。刑事和解在公诉案件中的引入,将使检察机关的权力与职责面临重大调整,将对检察监督提出全新的挑战。检察机关对刑事和解程序的监督,其内容包括案件是否符合刑事和解的适用范围,犯罪嫌疑人、被告人是否真诚悔罪,被害人是否自愿和解,和解协议是否合法等。监督方式包括不批准逮捕、决定不起诉、提出量刑建议、提起抗诉等。检察机关对刑事和解程序的监督,应当注意三个问题,一是监督应以刑事和解协议为中心;二是监督不应损害当事人的主体地位;三是实现监督职能与诉讼职能的有机结合。     

提升大学新生适应能力的入学教育探讨

大学新生入学后,容易在学习、生活、人际交往以及心理等方面产生不适应。为了尽快消除这些不适应,应在新生入学教育环节分析原因,构建能够切实提高新生适应能力的入学教育体系,从更新入学教育理念、发挥新生主动性、拓展入学教育载体、开辟入学教育途径等方面开展工作,使入学教育在引导新生适应大学生活方面发挥更加有效的作用。     

高职院校入馆教育研究综述

本文对高职院校入馆教育已有研究成果进行了统计分析,对研究中的新颖理念和有效方法作了总结,希望对高职院校入馆教育的实际工作和进一步的研究工作有帮助。     

高考改革:对教育公平的永恒诉求

高考既是连接高等教育与中等教育的桥梁,也是关涉民众尤其是考生切身利益的一种"举国大考",身兼政治、经济、文化、教育数种功能。因此,高考改革的重大影响和巨大难度在于如何体现"公平"二字。通过对我国高考改革历程的回顾,审视高考制度改革发展的脉络,有助于探索教育公平下高校招生考试模式改革的基本路径。     

小学语文教学中“递进循环式”教学策略的实践——以识读、写字及阅读为例

递进循环式教学能够帮助学生在语文学习中逐步向前推进,并不断循环巩固。在小学识读结合教学、写字教学以及阅读教学中应用该模式,可提高学生的语文素养和综合实践能力,促进学生的语言发展和表达提升。     

论课程德育与德育课程的融合——构建高校德育教学共同体

课程德育与德育课程的融合是提升高校德育效果的必然要求,高校现有德育课程的局限性以及课程德育的优势使得这种融合能够发挥德育的最优效果。推动高校德育课程与课程德育的深度融合,需要加强对高校德育课程的建设、充分挖掘德育素材、积极转变教师观念、立足学生现实需要,构建融合德育课程与课程德育的高校德育教学共同体,全面提升新时期高校德育效果。     

通识视野下信息素养课堂教育的功能开发——心理健康教育与通识教育

美国学者认为信息素养教育属于通识教育,在通识教育理念指导下,借助信息检索课的平台,利用信息素养教育来开展心理健康教育,帮助学生自我解惑,进行心理自我调适。助人自助是本文的宗旨。如何使信息素养教育有效作用于大学生的心理自我调适,首先,必须依据自我调适的机理,利用新皮亚杰认知学派提出的心理咨询模式:"构造——发展"模式。其二,在检索课中引导学生自我调适的过程为:1)明确心理困惑之所在;2)广泛寻求信息源;3)重组认知结构,建立新的认知平衡;4)说服自己接受其中的一些观点和方案,并按照接受的方案采取行动。     

新高考推动上海英语教育发展

英语作为高考的考试科目,是推动英语教育的重要推手之一。上海市自2014年启动新高考,为英语考试内容和形式改革提供了契机,同时推动建立更加科学的命题工作机制。更为重要的是,新高考有效促进了英语教育教学改革,为上海英语教育发展带来新动力。     

大型公建入口外部空间的景观一体化设计——以福州海峡国际会展中心景观设计为例

本文以海峡国际会展中心景观设计为例,探讨如何通过延伸城市空间机理与职能、与建筑空间形态密接、合理组织交通活动与停留空间、有机融合自然景观等方式,实现大型公建入口外部空间与城市空间的景观一体化设计。     

在线规划教育:是好处还是负担?

在线教育被视为未来新的教学方式.2000年澳大利亚新英格兰大学实施了一个项目,从4个学院中的每个学院拨出一部分资金用于在线教育.文学院的城市和区域规划研究生证书课程入选,获得了这笔资金.本文首先简要地回顾了澳大利亚新英格兰大学远程教育的历史,探讨了对远程教育看法上的最新变化.文章着重介绍了与在线教学相关的工作以及进行的定性调查情况.