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1.
《Planning》2016,(31)
<正>众所周知,课堂教学的质量取决于备课质量。假如没有备课或者备不好课,课堂教学也就成了教师的随意行动,其课堂教学质量与效率也就得不到保证。我在多年的备课实践中体会到:教师在整个备课过程中,20%的精力用于钻研教材,了解学情,反思教学,80%的精力用于抄写他人备课、设定对话式教案,没有课后的"二次备课"。这是本末倒置的备课精力分配,预示了课堂教学质量会打折扣。因此,我主张用"三少三多"来保证备课质量。一、少"他备",多"自备"科技进步带来信息高效利用的"网 相似文献
2.
《Planning》2014,(3)
在地理课堂教学中,运用有效教学理论进行教学,要处理好地理课堂教学的"三个阶段",始终贯穿"两条原则":不断分化的原则与综合贯通的原则;要重点做好"四个环节":"新课导引"环节、"新课教学"环节、"知识整合"环节和"知识应用"环节。 相似文献
3.
《Planning》2014,(14)
中学物理教育的主渠道是物理课堂教学,提高其质量是每个教育工作者都亟待研究的、值得探讨的课题。作为一名高中物理教师,当你拿着教材走进教室,面对一个个充满着各种表情的学生,你也许会长长地叹口气,感慨自己辛苦备课、教学,而有些学生却总是学不到点上,课堂教学质量总是提高不了。那么,究竟如何提高课堂教学质量呢?本文旨在通过笔者在教学中的经验,探讨提高高中物理课堂教学质量的方法与途径。 相似文献
4.
《Planning》2020,(14)
备课是教学中非常重要的组成部分,有效的备课能够在很大程度上提升课堂教学效率,保障课堂教学质量。为此,在教学过程中,教师要重视备课,做好备课工作,预测在课堂教学中可能会发生的问题,进而有效提升课堂教学质量。 相似文献
5.
《Planning》2014,(12)
<正>高效课堂是指班级授课的高效率,学生可以在有限的时间内掌握更多的知识,提高学习效率。高效率的数学课堂是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。高效的课堂,既减轻了学生的负担,又减轻了教师的工作压力。那么,如何进行有效的数学课堂教学,让数学课堂焕发生命的活力?下面我根据多年实践,浅谈几点看法。一、精心备课,提高课堂教学效率的前提"凡事预则立,不预则废"。新课程倡导 相似文献
6.
《Planning》2019,(6)
<正>将军不打无准备的仗,教师不上无准备的课。教师在备课上所花工夫的多少直接影响着授课的质量。只有备好课,才能上好课。我们现在天天在讲如何提高课堂的教学效率,让教师在课堂上的"教"和学生的"学"发挥最大的功效,其实提高课堂教学效率的基础就是抓备课,备课的深度和广度直接影响着课堂的效率。随着信息化的发展,知识的传播更加灵活快捷,学生获取知识的渠道进一步拓宽,教师作为知识传授者的神圣地位面临严重挑战。新时期对人才培养的要求更全面更立体, 相似文献
7.
《Planning》2014,(19)
<正>数学课如何通过总复习,使学生的知识进一步巩固和提高,并在短时间内收到较好的效果,就要提高备课质量,而提高备课质量是提高教学质量的关键。在复习过程中,例题的选择和安排又是备课的主要内容,它与课堂教学的效果有着密切的关系。一、复习课上例题的选择和安排注意到下面几点1.例题要有代表性,要少而精。2.尽可能做到一题多用。3.先易后难的原则选择例题。在复习时,可将同源与某一条件的习题,提出诸多个 相似文献
8.
《Planning》2017,(16):133-135
设计良好的说课能把理论与实践有机结合起来,提高教师备课质量、优化课堂教学效果、提升教师专业素养。笔者以"糖尿病饮食管理"为例,从教材分析、教法学法、教学过程和教学反思4个方面进行说课设计。 相似文献
9.
《Planning》2019,(7)
在新课程改革核心的教学教研模式推进中,集体备课是提高课堂教学,促进青年教师成长的重要手段,集体备课能够有效利用集体智慧,将每一位老师的教学经验和教学思考集中起来,集体备课有利于讨论和挖掘每一个知识点及其背景知识,集体备课有利于开发课程资源,拓展课堂教学的内容,集体备课能够发挥大家的智慧,找到最好的课堂教学模式,单元集体备课,还能够有效促进青年教师的快速成长。对于提高青年教师专业需要加速教师成长有着重要的作用。 相似文献
10.
《Planning》2014,(15)
<正>新课程标准要求课堂教学应要突出以学生为主体,积极倡导学生自主、合作、探究。因此,我校在课堂教学上采用"一课一练、精讲精练"教学模式,来提高课堂教学效率。那么,我们在备课时该如何进行课堂练习合理设计呢一、课堂练习的内容要突出针对性向课堂四十分钟要质量,其实就是要保证学生每节课学有所得,所以我们设计课堂练习应明白当节课的教学重点,即学生在这节课中掌握的知识是什么,怎样运用这些知识去解决问题。要针对这些知识进行设计,做到有的放矢。例如,在讲授《说"木叶"》这篇课文时,我抓住"如何筛选、确定关键词、关键句把握全文 相似文献
11.
"软着陆"与新"适用·效益·舒适·美观"时代的到来 总被引:1,自引:0,他引:1
为纪念《建筑学报》创刊50周年而发起的“新焦点:适用、经济、美观”的讨论是一次非常有意义和及时的活动。这次活动发起的时机正好是我国新一轮经济“宏观调控”的开始,“宏观调控”的主要目的是使我国过热的经济活动“软着陆”,难道这是一种巧合吗?我国近年来持续的经济发展带动了建筑业及其相关行业的快速发展,经济上的“过热”现象也反映在建筑行业上。经济上的“过热”需要调控,建筑行业上的“过热”也同样需要控制,需要“软着陆”。建筑行业上的“过热”在建筑设计方面的反映是:为了片面地追求新奇、速度、数量、广告效应、所谓的各种… 相似文献
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14.
文章是以新一代中国建筑师的视角对2006年6月至9月荷兰鹿特丹“中国当代”建筑展的一次观察,作者对本次展览的文化背景和策展方式与1997年纽约的“从内到外”展和2005年的深圳的“城市开门”展做了比较,在从多重角度讨论本次展览的策展态度、布展设计、和关注点的同时,文章反思了策展人费拉森罗德提出的种种关于骤变中的中国城市与建筑的关键问题。 相似文献
15.
Ben van Berkel Caroline Bos Astrid Piber René Wysk Kirsten Hollmann-Schrter Cynthia Markhoff Christian Bergmann Jan Schellhoff Iris Pastor Rodrigo Caizares Albert Gnodde Beatriz Zorzo Talavera Shany Barath Esteve Umbert Morits Hannes Pfau Iwan Baan Christian Richters 《中国建筑装饰装修》2013,(1):78-85
“扭转”是该房屋设计的核心元素,它支撑着房屋的主楼梯结构.并通过扭转的每一次变化.使得阳光照射的轨迹和房屋的内部视角达到完美契合.为主人提供了奇妙的居住体验。 相似文献
16.
“再生砖·小框架·再升屋”计划 总被引:1,自引:0,他引:1
利用5.12汶川大地震震后的碎砖断瓦为原材料.制作“再生砖”“小框架”结构减小钢筋混凝土框架结构跨度可是活地选择墙体维护材料有效降低了造价.“小框架”在结构设计时略留有余量,以后村民经济较宽裕时,可再建一层我们称之为“再升屋”。 相似文献
17.
一项建筑工程技术领域内的技能比赛,为何受到主管部委、行业协会、地方政府及企业的高度关注和支持?跳出比赛看比赛,技能比赛受重视的背后是建筑业"技工荒"的严峻现实。作为培养技能人才主渠道的职业教育任重道远。 相似文献
18.
吴晓青 《建设科技(建设部)》2010,(3):13-15
重大专项要体现“重、大、专”的特点,克服“小、散、全”的弊端。对“十二五”做什么,核心产出是什么,进行系统深入的分析。“十二五”是专项实施的关键阶段,组织实施的成功与否决定了水专项战略目标能否如期实现。按照水专项“十二五”实施总体思路,要做好“十二五”实施计划的编制工作。 相似文献
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