利用信息技术促进中小学生心理健康教育初探

本文就信息技术的到来对中小学生心理健康教育的影响,以及学生心理健康问题的表现进行分析,包括:因学习而产生的心理问题;学生的适应和人际关系问题;网络依赖问题。对信息技术带给心理健康教育的机遇或者说有利条件进行了阐述,主要表现在:网络环境下,中小学生可以匿名参与咨询,或寻求心理辅导,可以避免心理造成二次伤害;基于网络平台的心理健康教育形式灵活多样,易于学生接受;可以共享心理健康教育咨询,促进学校心理健康教育教师的专业化成长。文章对利用信息技术进行心理健康教育的途径与方法进行了有益的探究,提出了提高中小学生的认知水平,树立树立正确的上网观念;利用校园网创建心理健康教育平台,普及心理健康教育知识;利用网络技术,开展网上心理咨询和干预,对提高中小学生的心理健康水平,普及心理健康知识,促进心理健康教师的专业发展做了有益的尝试。     

职业学校网络心理健康教育平台和方式体系的构建

当今时代,网络的飞速发展使得学生使用网络的频率越来越高,网络与学生的工作、学习和日常生活已经密不可分。智能手机的普及更使得网络变得无处不在,上网已经成为学生生活的一部分,通过网络开展心理健康教育符合学生实际;同时网络心理健康教育有着学生乐于接受、受众面广、保密性强、方便快捷、易于案例保存与查询等诸多优势。因此,从学生和老师等角度都体现了健全和优化职业学校网络心理健康教育的可行性。本文主张从开设心理健康教育网站和公众平台、建设网络心理课程资源库、开展网络心理健康状况测评、提供网络心理咨询、进行网络心理素质训练五个方面构建网络心理健康教育的平台和方式体系。     

在《精神卫生法》框架下高职院校心理健康教育工作创新探索

本文旨在遵循《精神卫生法》规定,从高职学生心理健康教育目标出发,遵循高职学生身心发展自然规律,以"人本主义"为原则,结合高职院校实际情况,开展心理健康教育工作创新性研究,探索出一系列有针对性的心理健康教育工作新方法与新策略。     

大学生心理健康网络教育的问题及对策探析

大学生心理健康教育是学生管理工作的重要组成部分,网络技术的发展为这些工作的开展提供了很好的平台和助力,各高校也开展了一些有益的实践。本文首先分析了心理健康网络教育的优势,进而总结了多种心理健康网络教育的模式,随后指出了在心理健康网络教育存在的问题和弊端,最后提出了一些改进对策和实施建议。     

搭建学生心理素质教育平台 出彩学生心理健康教育

对学生进行心理健康教育,就是要引导学生积极调整自己的心态,去适应日常学习和生活以及错综复杂的社会环境,这是现代学生的必修课。学校要搭建学生心理素质教育平台,开设学生心理健康教育课程,积极开展心理健康教育和咨询活动,适时了解学生心理需求,关注学生成长烦恼,出彩学生心理健康教育。     

“U型学习”在中职心理健康教育课中的应用——以“积极应对学习压力”一课为例

心理健康教育已日益受到社会、学校和家庭的重视,它可以培养学生良好的心理品质,促进学生健康成长。中职心理健康教育课是中等职业学校进行中职学生心理健康教育的主要渠道。当前,中职心理健康教育课存在着教学过程过于线性、过于简化,学生学习过于去情境化的问题。"U型学习"理论针对这一问题,提出了"还原与‘下沉’——情境化呈现知识、体验与探究——多样化投入学习、反思与"上浮"——反思性思维提升"的教学策略,为进一步提高中职心理健康教育课教学效果提供了理论框架。"积极应对学习压力"一课以"U型学习"理论为指导,开展教学实践研究活动,取得了良好的教学效果。     

网络社交背景下高校心理健康教育浅析

当代大学生习惯用QQ空间、微信朋友圈等网络社交平台记载生活点滴,网络社交平台的动态可反映学生的想法和内心成长、成熟情况。高校辅导员可以灵活运用网络,有针对性地开展心理健康教育,发挥社交网络的正面影响,减弱负面影响。     

青少年心理健康问题影响因素及对策研究

青少年时期是个体发展的关键时期,在生理、心理和社会环境的影响下,个体很容易出现心理健康方面的问题。影响青少年心理健康的主要因素有:父母的教育方式;网络与"二次元"文化;同伴关系;校园环境。作者提出了提高青少年心理健康水平的措施:提高心理健康教育水平;加强校园文化建设;构建家庭、学校、社会三位一体教育体系;开展体育锻炼。     

大学生校园网络借贷的风险识别及应对

伴随着"互联网+"的东风,众多校园网络借贷平台开始繁荣发展。虽然银监发[2017]26号文明令禁止了校园贷,却仍然无法阻止众多网络借贷平台通过其他形式面向大学生发放贷款。要想化解由校园网络借贷所带来的风险,关键在于能够识别这些风险。本文通过对大学生校园网络借贷所带来的法律风险、金融风险及心理风险的识别分析,提出加强法律监管,适度放开银行借贷,加强校园管理,加强学生教育,建立法律援助团队和心理健康咨询中心等应对方式,防治结合,以期最大限度地降低大学生陷入校园网络借贷陷阱的概率。     

基于德育视域的大学生心理健康教育研究

心理健康教育是大学生思想政治教育的有机组成部分,与德育相互补充和促进。朋辈互助作为大学生心理健康工作的创新方式,是提升高校心理健康工作水平的有效途,是心理健康工作实效性的必然要求。本文旨在探讨"德育融入"理念下形成大学生心理健康教育工作中"他助—自助—助人"的工作链条,构建心理健康教育教学体系、活动体系、咨询体系的三维建设模式。