全日制工程硕士案例教学资源库建设——以车辆工程专业案例库建设为例

传统的理论教学已经不能满足对全日制工程硕士人才实践能力培养的要求，案例教学法是一种基于实践经验的教学模式，已经成为培养车辆工程领域高层次应用型人才的重要途径。车辆工程领域的案例库建设有效地保证了教学质量，提高了学生的实际应用能力，为案例教学法的推广应用奠定了基础。通过构建车辆工程领域的教学案例库，分析了案例库建设的必要性、难点和可行性，提出了案例库建设的基本原则，总结了案例库建设和教学实践的心得与经验。     

建筑设计过程的设计——以一次图书馆建筑设计教学为例

以一次图书馆建筑设计课程的教学过程为例,探讨以设计过程为载体的设计学习的教学方法和技巧,从2个阶段、3次推进,4个技巧点等方面体现有序组织的j殳计推进过程和结构化设计教学的新模式,旨在摒弃传统的经验式教学方法,体现建筑设计理性化的教学思路,使教与学的过程具有可参考性和可操作性.     

浅析高校移动图书馆信息服务——以石河子大学图书馆为例

本文分析了高校移动图书馆服务的必要性、读者利用图书馆目的、查询资料的方式、移动图书馆的利用频率等,提出了石河子大学移动图书馆服务发展建议,供有关部门参考。     

超市化管理下的高校图书馆设计--以河北农业大学图书馆设计为例

随着近年来高校图书馆管理的超市化,对图书馆的设计提出了新的要求,文章结合河北农业大学图书馆的设计实例,对这些要求进行了总结和分析.     

浅析高校图书馆真人图书馆服务实践——以上海电力学院为例

本文简单回顾了国内真人图书馆的发展,分析了真人图书相比传统图书的优势与不足,介绍了上海电力学院开展的真人图书馆活动以及在实践中出现的问题,并提出了相应的对策。     

“生物信息学”课程在线教学资源库的设计与构建——以重庆师范大学为例

为不断加强"生物信息学"这门交叉学科的学习,提升生物学相关专业本科生的培养质量,文章拟从课程讲义、教学视频、原理图示和互动交流等多方面收集课程讲授过程中的相关资料,在此基础上设计并构建重庆师范大学"生物信息学"课程在线教学资源库。该教学资源库的建立,将会弥补课程内容难度大、课堂教学课时少等方面的不足,促进学生的课外自主学习,加强教师与学生之间的交流互动,进而全方位地提高本门课程的教学质量。     

高校图书馆建筑设计探讨——以四川大学锦江学院图书馆为例

通过对现代高校图书馆建筑发展趋势的总结和阐述,结合四川大学锦江学院图书馆的设计实践,针对其选址朝向、立面造型、空间布局、无障碍设计等方面进行总结和分析。希望能对未来高校图书馆设计有一定的借鉴作用。     

图书馆的建筑物理环境——以广州大学城高校图书馆为例

本文对广州大学城高校图书馆（主要是广东工业大学图书馆）在生态设计中所呈现的问题进行归纳和总结．并探讨新时期高校图书馆的建筑设计理念和途径。     

图书馆的建筑物理环境——以广州大学城高校图书馆为例

对广州大学城高校图书馆(主要是广东工业大学图书馆)在生态设计中所呈现的问题进行归纳和总结,并探讨新时期高校图书馆的建筑设计理念和途径.     

高校图书馆服务新校区校园文化建设刍议——以广西民族师范学院图书馆为例

新建本科高校图书馆是新校区校园文化建设的主阵地,在新校区校园文化建设中发挥着重要的作用。一是以构建和谐的人文环境为核心,发挥图书馆作为校园物质文化和精神文化的地标辐射作用;二是以加强文献资源建设为关键,发挥图书馆作为校园有形文化的育人作用;三是以开展多种人性化服务为抓手,发挥图书馆信息资源的权威参考咨询作用;四是以提高图书馆员综合素质为手段,发挥图书馆服务新校区校园文化建设的保障作用。     

日文文献回溯建库的思考与实践——以贵州大学图书馆为例

自加入日本科学协会赠书项目后,贵州大学图书馆收藏了大量的日文文献。本文从该馆目前日文文献的现状,存在的问题以及读者需求方面出发,阐述了日文文献回溯建库的必要性。探讨了日文文献回溯建库过程中需要注意的问题以及解决方法。     

网络环境下民族院校新生入馆教育实践探索——以广西民族师范学院为例

网络环境下加强民族院校新生的入馆教育有着重要的意义。通过对新生的入馆教育,不仅能够提高馆藏资源的利用率、维持图书馆良好秩序、培养新生自主学习的能力,而且还有利于新生养成利用图书馆学习的好习惯。文章以广西民族师范学院为例,分析新生传统入馆教育存在的不足,探索网络环境下提高新生入馆教育效果的方法措施。     

不均匀地基基础设计选型——以福州大学城某高校教学实验楼为例

建筑基础是建筑物的重要部分,是影响建筑安全、施工工期和工程成本的重要因素。结合福州大学城某高校一个多层建筑工程实例,阐述其基础设计选型,阐述其如何依照场地不均匀地基采用"冲孔灌注桩+片筏基础"组合基础型式,并经工程实际验证,该工程工期、造价和结构安全等方面均取得良好效果。     

高校图书馆经典阅读推广模式探讨——以山东农业大学图书馆为例

经典阅读对文化传承和国民素质提高意义重大。高校图书馆是经典阅读推广的基础保障机构,必须通过一些读者喜闻乐见的模式进行阅读推广。     

基于CDIO理念的地方高校建筑学工程应用型人才培养模式研究——以吉林建筑大学为例

近年来,由于学科评估标准的导向作用,中国高等教育呈现重科研轻教学的趋势,很多高校建筑学专业教育对工程实践和综合能力的培养重视不够。建筑学虽不是纯粹的工程专业,但社会需求对其工程技术性要求较高,因此,吸取CDIO理念的精华,是新时期以培养工程应用型人才为主要目标的地方高校建筑学专业人才培养的重要探索方向。文章以吉林建筑大学为例,建构四级CDIO联动耦合体系框架,即校院主导培养方案层面的宏观框架;系部主导课程体系层面的中观纽带;团队主导具体课程层面的微观支撑;师生主导课堂层面的实践落实,介绍了学校建筑学工程应用型人才培养过程中基于CDIO理念的教学改革尝试。文章认为,CDIO理念与地方院校建筑学工程应用型人才培养的需求相吻合,建筑学专业教育引入CDIO理念和模式,可满足社会对创新工程人才的需求,缩短毕业生的工作适应期。     

高校图书馆实体资源利用现状分析——以湖南师范大学图书馆为例

资源的数字化、网络化给高校图书馆带来巨大挑战,不少图书馆面临入馆人次减少、纸质文献借阅率降低等情况。文章以湖南师范大学图书馆为例,结合2014-2017年度图书馆借阅基本数据,分析图书馆实体使用趋势,得出高校图书馆实体利用率逐年下降的结论。同时提出高校图书馆应转变传统服务方式,提升精准个性化服务能力。     

少儿图书馆青少年阅读推广的实践研究——以扬州市少儿图书馆为例

少儿图书馆开展青少年阅读推广工作,对提高少儿图书馆的服务水平、提高青少年的阅读素质起着重要的作用。文章分析了当下青少年阅读现状,探讨了开展青少年阅读推广的具体措施和做法。