护理专业《医学免疫学与病原生物学》THEOL网络教学平台构建初探

医学免疫学与病原生物学是护理专业的必修课,但是教学中存在着一些问题亟待解决。我们拟从建立护理专业《医学免疫学与病原生物学》THEOL网络教学平台入手,将丰富的教学资源、PBL教学、形成性评价、自主学习和师生互动等多种教学方法在网络教学平台得以充分实现,从而补充目前教学中存在的不足。     

高职院校“病原生物学与免疫学”双语教学的初步探索

实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要。本文结合本院实际,立足培养具备国际竞争力的医学技术型人才的角度出发,初步探讨了《病原生物学与免疫学》在英语水平相对较差的医学类高职院校中开展的方式方法,为本院今后培养国际化高端医学技术型人才奠定了基础。     

浅谈针对护理专业病理教学的几点体会

本文针对护理教育改革的要求及护理学专业的学生特点,病理学教学要对教材、讲授内容及教学方法等作出适当调整,以适应护理专业特色及临床实际要求,灵活把握,不断创新,方能取得良好的教学效果。     

食品科学专业“免疫学”教学实践与思考

"食品免疫学"是一门新兴的特色交叉课程,在许多食品专业院校均已开设。笔者结合自身教学实践过程,通过对目前国内相关院校食品科学专业本科生免疫学课程设置情况、参考书章节内容以及授课方式进行了总结和讨论,提出了适用于食品科学专业本科生免疫学课程讲授的粗浅建议。     

“成长记录袋”在高职护理专业医用生物学过程性评价中的应用研究

本文旨在探讨"成长记录袋"在高职护理专业医用生物学教学过程性评价中应用的可行性和有效性。实践证明,在医学类职业学校医用生物学教学中使用"成长记录袋"评价是可行和有效的,学生乐于接受这种评价方式。"成长记录袋"评价是帮助职业学校学生养成良好学习习惯、激发学习兴趣、培养合作精神、发展自我评价和形成反思性学习的有效途径。     

高职院校C语言教学过程中的几点体会

C语言程序设计属于计算机专业门类,不仅抽象灵活,而且实践性强,受到大部分高职院校的亲睐。但由于C语言同时兼具高级语言和低级语言两种功能,使得"难教、难学"成为C语言教学的普遍问题。本文将从高职院校C语言教学的现状出发,分析现存问题,改进教学模式,创新教学方法,让教学过程受到学生喜爱,调动起学生的学习积极性,从而大大提高C语言教学质量。     

“行动导向”教学法在建筑教学中的实践与体会

"行动导向"教学法,成为中等职业教育教学改革和课程建设的必行之路。本文结合目前中职学校普遍存在的教学和改革现状,基于"行动导向"教学法在建筑施工专业中的教学实践和体会,提出了一些具体实施意见和建议。     

中职数学教学中的几点体会

中职学生的数学成绩一般都不是很理想,笔者就自身教学经验提出几点体会,即:中职数学教学中应注重基础、为专业学习服务、改变传统的课堂模式。     

关于平面构成在广告设计专业教学中的几点思考

构成是创造形态的方法,是所有设计课中最基本的。平面构成将技术与艺术完美地结合在一起,是三大构成的基础。平面构成教学主要培养学生的构图创意能力。虽然平面构成是重要的基础学科,但目前部分高校艺术专业的学生甚至教师对构成课程的重视度明显不够,在教学中存在过于模式化的问题,这对学生创造性思维的发展是非常不利的,需要进行必要的课程改革。     

土木工程专业教学过程中的问题与对策研究

文章阐述了当前高校土木工程专业教学工作中存在的问题,并结合教学实践简要地分析了产生这些问题的原因,从教学环节、教学方式以及网络手段等方面提出解决这些问题的对策。