虚拟现实技术在创新创业教育中的应用

随着网络信息技术不断发展,虚拟现实技术成为人工智能前沿的重要产物,在教育活动中发挥了重要作用。大学生创新创业实践教学当前存在过程形式化、缺乏实践经验、教育内容过于单一等问题,而将虚拟现实技术与创新创业教育有效融合能够进一步降低实践成本,打破教学时空限制,有效提升大学生创新创业能力。因此,高校创新创业教育应将虚拟现实技术引入到教学之中,创新人才培养模式,为经济社会发展输送更多优秀人才。     

转型发展背景下高校创新创业课程多样性考核探析

课程考核作为接收教学反馈的主要途径,是高校教育体系的重要环节,其在培养专业人才、监督教学质量以及促进教学革新上发挥着举足轻重的作用。除开设创业基础等创新创业教育课程,各大高校纷纷联手企业创办创业孵化器、创业中心等创业教育和实践平台,从而丰富创新创业课程考核的多样性。然而地方高校创新创业课程考核应该与人才培养需求相适应,从而才能更好地促进高校高等教育体制的全面发展。本文以河北省地方高校为例,分析当前高校创新创业课程考核多样存在的问题,以及为丰富课程考核多样性提出相关建议。     

创新创业教育在高校实践教学中的研究与探索

大学生创新创业教育的开展对高校人才培养体系的完善具有非常重要的意义。针对目前我国高校创新创业教育模式的问题与不足进行探讨,分析研究了创新创业教育的实质,最后重点阐述了在实践教学中如何加强创新思路的引导,建立有效激励机制,开展创新及创业教育的应对策略,促进对大学生实践创新能力、创业就业能力和持续发展能力的培养。     

众创时代下高校创业教育的发展探析

大众创业、万众创新的社会大背景为高校大学生就业发展提供了新思路,推动了高校创新创业教育体系的构建。以高校创业教育为视角,基于大学生创业教育现状,结合"众创"思维对当前高校创业教育内涵理念、发展模式、内外部环境等方面的新要求,有助于为新时代大学生就业扶助工作指明新方向。从创业教育角度开展大学生就业扶助工作,可以借鉴国外高校创业教育实践经验,通过革新创业教育理念、分类化制定创业教育培养体系、构建创业教育服务支持体系来帮助大学生实现就业发展。     

思想政治教育视角下的高校创业教育研究

大学生创业教育是高校教育体系中的重要一环,旨在培养学生的创业意识、创业素养和创业技能等;思想政治教育是高校教育的生命线,贯穿于高校教育教学的全过程。因此,思想政治教育对大学生创业教育的开展发挥着重要作用。文章将创新教育与思想政治教育结合,旨在探讨思想政治教育视角下如何开展大学生创业教育。     

“创新创业+人文素质”育人体系构建探究

高校教育归根到底是人才的培养与教育。当前,高校创新创业教育多偏重于实战行动,缺少对学生的道德关注;侧重于创新行动及创业实体产生的外像,忽略了支撑行动与经济实体走向更高更远的内在力量。"立德""树人"应协同效力,缺一不可。所以,高校构建"创新创业+人文素质"育人体系,具有重要意义。     

高校创新创业教育组织模式:演变逻辑与建设机理

高校创新创业教育组织是深化高校创新创业教育改革的重要载体。通过对逐渐趋同的高校创新创业教育组织模式的演变过程、遵循逻辑进行梳理,对高校以创业学院为主流的组织模式建设机理进行整理后可知,规范化建设是当前高校创新创业教育组织发展的方向。     

新常态下大学生创新创业教育体系构建

深入开展大学生创新创业教育是服务国家创新发展战略、适应经济发展新常态、增强高校内涵建设和促进大学生成人成才的重要举措。在全面理解大学生创新创业教育重要性的基础上着重分析了当前大学生创新创业存在的主要问题,深入剖析了问题形成的原因,提出了构建多层次、立体化、全方位的"三三三"大学生创新创业教育体系的建议。     

关于高校建筑类专业创新创业体系构建与思考——以广东白云学院为例

在"大众创业,万众创新"的新形势下,高校创新创业教育体系构建和实践中发现有很多误区。教师基于所在高校创新创业实践经验,对建筑类专业创新创业体系构建进行探讨,明确创新创业教学和实践需要两手抓,并且创业要结合院校特色和专业特色。     

陶艺专业创新创业教育体系构建研究

当前,创新创业教育备受关注,部分地区和高校已经进行了诸多的理论探索与实践创新。创新创业教育体系的构建直接关系到人才培养质量的提升,关系到社会经济的发展。高校各学科应根据自身的专业特色,将创新创业教育融入其中。陶艺专业是具有较大创业可能性的专业,在陶艺专业中,要想更好地引导学生加强创新思想、创业意识,将专业课程与创新创业课程体系、保障体系等相结合,使学生今后能够良好创业,合理构建创新创业教育体系是首要条件。     

盛开的莲花——沈阳医学院奉天医院

沈阳医学院奉天医院设计遵循医患分流的思想,以最大化地实现对人性的关怀作为设计的出发点,试图使之成为医护人员、患者及探视者共享的医院。总体的规划布局和内部的功能划分始终体现流线的设计;模块式的设计使医院的内部分隔更加灵活方便;室外庭院和建筑模块的有机组合,使各部分的房间均可以获得自然通风和采光。建筑造型寓意“并蒂莲”,色彩活泼鲜明,建成后将成为所在地区的一个新亮点。     

面向大学生创新能力培养的支持性校园文化建设

在分析大学生创新能力培养与校园文化的内涵基础上,分析了校园文化对创新能力培养的作用,探讨了建设支持性校园文化的若干路径。研究表明：建设支持性校园文化是培养大学生创新能力和素质的必然要求和有效方法。     

提升大学生思想政治教育有效性的三维路径——内容—介质—对象

大学生思想政治教育承载着培育青年一代践行社会主义核心价值观的使命,如若出现教育方法、内容、对象的设定与教育目标错位等问题,必将直接影响思想政治教育的实施效果。基于精准化的思想政治教育注重内容、方法、对象和目标之间的契合,通过构建"内容分殊—介质匹配—对象明晰"的3维视角开拓新路径,提升思想政治教育的实施效果。     

信息化高校图书馆设计尝试——以南京化工职业技术学院图文行政楼建筑设计为例

信息技术的发展对传统高校图书馆产生较大冲击,使图书馆的馆藏、阅览介质,服务范围和方式均发生较大变化,也对高校图书馆建筑设计产生重大影响。笔者通过南京化工职业技术学院图文行政楼的方案设计,试图对信息化高校图书馆的设计进行一些尝试和探索,以适应未来社会发展的需求。     

互动与转换——RSP的新加坡拉萨尔新航艺术学院新校园设计

雅思柏设计事务所在2002年通过国际竞赛赢得新加坡拉萨尔新航艺术学院新校区的设计权，经过5年的设计、深化、施工，一所全新的艺术学院呈现在公众的面前。讲述了一种新教育形态下的两个设计策略：城市与校园的互动、创意与形式的转换，并讨论了新艺术学院联接城市文脉以及当对代领先艺术研究机构定位的思考。     

平和中的精致——沈阳装备制造工程学校的设计策略

城市中大量的功能性建筑应采取什么设计策略始终是建筑师思考的问题。城市环境、业主与领导趣味、工期、造价、材料、施工等具体问题都使这类建筑与城市标志性建筑处在不同的状态．而设计态度将决定着建筑的方向。由于在数量上占有绝对比例．这类建筑最终还将影响城市的整体品质。     

大学生挫折教育新论——塞涅卡视角

大学生挫折教育是高校立德树人工作的重要内容。本文以塞涅卡的挫折观为视角,对当前大学生挫折教育进行分析,发现大学生挫折教育存在主体作用未能充分发挥、缺乏挫折情境的预见教育和对挫折情境的价值判断过于武断等问题。塞涅卡的挫折观对当代大学生承认挫折情境、预见挫折情境和正视挫折情境方面起到了重要作用,使大学生能依靠自我教育的形式最终化解挫折情境,实现自我超越。     

结构的优化设计分析——大学生结构设计竞赛评述

简单叙述了与大学生结构设计竞赛相关的结构优化的基本知识,对一个大学生结构设计竞赛优胜作品进行了概念分析和简单力学计算。     

Amazing English Rhetoric Using of College English Teaching——Taking Nettles as An Example

Understanding the use of English figures of speech has a role in promoting the comprehension of the meaning of English sentences.In college English teaching,it is necessary to pay attention to the use of several kinds of commonly used rhetorical devices among the teachers.Metaphor,personification,alliteration,climax and transferred epithet are often encoutered in the teaching of English figures of speech.Analysis of English rhetoric using can be better applied in practical teaching which can also improve students’reading ability,comprehension and appreciation ability if students have a good knowledge of English rhetoric using.     

高职园林专业实训基地建设探索研究——以济南工程职业技术学院为例

本文针对高职园林实训基地普遍存在的问题,结合济南工程职业技术学院的实际情况,借助山东省首批名校建设的推动,提出可以通过校内实训基地建设带动校外实训基地建设,对于园林专业而言,详细缜密地规划好校内实训基地的建设,对促成专业教学改革将会是很大的帮助。