共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
《Planning》2015,(3)
如何培养计算机专业学生的实践动手能力与综合应用能力,一直是计算机专业人才培养研究的热点。通过分析计算机专业传统教学模式存在的问题,对导师制下的项目驱动式教学方法作了具体阐述。实践表明,导师制下的项目驱动教学大幅提升了教学效果,提高了学生的各种实践技能和综合素质,教学成果显著。 相似文献
2.
《Planning》2015,(5)
室内设计专业教学需要教师对学生的一对一辅导。文章针对室内设计专业对教学资源和学生素质要求较高的特点,提出了一种新型导师制模式。新模式作为对传统教学模式的补充,试图将传统教学模式与导生制、工作室制、设计研究等改革思路结合起来,使学生的理论学习和实践能力紧密结合,培养学生的自主学习能力。 相似文献
3.
为了促进大学生发展,增强学生专业实践能力,实践教学改革势在必行。在分析当代大学生专业实践能力缺失的表现和原因之基础上,全面提出培养大学生实践能力的有效途径,就是转变传统的教学模式,建立开放式的实践教学模式。积极推行“双导师制”教学模式。 相似文献
4.
《Planning》2022,(1):130-133
如何培养高职院校工业机器人专业的系统集成应用的能力,让学生学以致用,是一个值得探索的课题。文章侧重介绍了在该专业大三企业专业实践课程里,通过实施差异化、导师制的教学模式,开展企业实践教学,提升学生系统集成能力的经验,并分享了如何根据专业教学目标,合理选择企业实践项目的经验。 相似文献
5.
6.
7.
《Planning》2014,(17)
以"多渠道多层次"的实践教学模式为指导思想,从实践教学理念、实践教学平台及实践教学体系等方面对广东海洋大学海洋技术专业的实践教学进行了创新,大大提高了学生的实践动手能力及就业竞争力,培养了高素质海洋技术应用型人才。 相似文献
8.
9.
《Planning》2019,(11)
网络工程专业作为一个新兴专业,具有很强的综合性、实践性和时效性。针对网络工程专业教学目前存在的问题,提出通过加强校企产学深度合作,共建专业案例教学资源,提升高校教师的工程实践水平,构建"以学生为中心"的翻转课堂,建设"双师型"教师队伍,实行"双导师制",加强过程性考核,推进网络工程专业课程改革,促进学生创新创业能力的提升。教学实践结果表明,合理采用这种新型教学模式能有效提高学生的专业实践创新能力。 相似文献
10.
11.
提高高校本科生源质量的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
生源和师资是影响高等教育质量的两个主要源头,决定着教学工作的起点,关系着人才培养的质量。提高生源质量就是从源头上保证人才培养的质量。文中对影响生源质量的多种内外因素进行分析,并提出提高高校生源质量的一些对策。 相似文献
12.
13.
《Planning》2018,(5)
本科毕业论文是本科教学工作的核心组成部分,是对所学知识的融合与应用的检验,对高校人才培养工作具有重要的意义。本文试图系统分析本科毕业论文存在的主要问题及其成因,并有针对性地提出相应的改进意见,以期构建本科毕业论文教学的新模式。 相似文献
14.
刘庆膂 《建材高教理论与实践》2009,(3):28-31
本科培养方案制定的合理与否是提高人才培养质量的关键。我国现行的本科培养方案不同程度存在着和谐教育理念缺失的情况。本文提出了在本科培养方案中贯彻和谐教育观的有关建议,即培养目标和而不同;课程设置广博精微;培养途径和谐归一;科学学制刚柔并济等。 相似文献
15.
《Planning》2014,(30)
毕业论文是高校本科高等教育中的最后一个教学环节,直接反应大学教育水平和人才培养质量。高校扩招带来的生师比增大、就业形势严峻等客观因素制约了本科毕业论文质量的提高。本文以物理专业本科生为例,针对指导教师外出研修等情形,提出将计算机网络技术运用于本科毕业论文指导中,以期为后者提供新的方法和视角,提升本科生的毕业论文质量。 相似文献
16.
《Planning》2018,(6)
教学能力是教师的重要专业能力,是影响高等教育质量的重要因素。目前地方本科高校教师教学能力发展存在重科研轻教学,一般教学能力不扎实,特殊教学能力不足的问题,制约了地方本科高校教学质量的提高。为促进教师教学能力的发展,地方本科高校应营造教学为重的文化环境,建立发展性的教学评价制度,建立功能完备的教师教学发展中心,构建一体化的教师培训机制。 相似文献
17.
《Planning》2019,(36)
本文针对当前基层教学组织存在的一些问题,探讨了高校基层教学组织在"双万计划"中的一些建设思路,使之能规范有效运作,为"做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展"等国家一流本科专业建设的目标贡献力量。 相似文献
18.
当前我国民办本科院校正处于一个重大转型期,在立足于其所处环境、办学定位和民办机制本身特点的基础上,民办本科院校可以考虑选择如下发展战略:服务竞争战略、产学研一体化战略和有所不为战略。 相似文献
19.
方时姣 《建材高教理论与实践》2009,(1)
我国大部分高校的课堂教学质量现状堪忧。可以通过更新教学理念、培养学生学习的主动性,运用正性情绪启动效应,重视教师之间、师生之间的课后交流来提高课堂教学质量。 相似文献
20.