任务驱动教学,兴趣激发学生

任务型教学法在英语课堂中以任务组织教学,引导学生参与、体验、互动、交流、合作,利用"任务"抓住学生的"注意",刺激学生的兴奋,激发学生的兴趣,降低学生学习的紧张度,成为学生乐学的"驱动器"。     

浅析大学中“灰色学生”的素质教育

大学生中的"灰色学生",是学生管理工作者不能忽视的一个巨大群体。本文通过分析"灰色学生"内向性格形成的原因及特点,提出了针对"灰色学生"的素质教育方法。通过真心引导、树立信心、重建认知、梯级达标等方法,引导"灰色学生"学会管理自己、学会人际交往。     

中学生课外“悦读”品质培养策略

"阅读"与"悦读"一字之差,却体现了不同的理念。用"悦读"代替传统的阅读,体现了以学生为中心、尊重学生,用积极的态度感染学生、用科学的理念引领学生阅读发展的教育方式。"悦读"是一个人终生的需要,作为教师,应激发学生的阅读兴趣,通过导读设计引领学生,用充足的时间与精彩纷呈的展示活动为"悦读"保驾护航,培养学生良好的"悦读"品质,为学生的终生幸福奠基。     

数学课堂因“说”而高效

针对当前高中数学课堂教学中教师认真讲解、学生专心听讲,下次碰到同类题、或稍做变化,学生中出现"想不到怎么做或者犯同样错误"这一纠结现象,结合近几年的课堂教学,笔者认为在课堂教学中引导学生从"说"题意、"说"思路、"说"困惑、"说"变式、"说"反思等方面开展"说"的活动,"让学生先说,以学生的思维引导课堂教学",可以提高课堂教学的针对性和有效性,实现数学教学的科学化。     

建构“生”动课堂，发展学生政治学科素养

新课改的深入开展,要求学科教学要不断提高学生的学科素养,而建构"生"动课堂是落实发展学生政治学科素养的重要载体。学生要"心"动、"口"动、"思"动、"情"动,更要"行"动。为此,教师要创设鲜活的情境,设计思辨性的问题,引导学生参与"议、展、评"活动,让学生在活动体验中、在拓展性任务中获得知识,提高能力,形成政治学科素养。     

语文教学中学生自主学习能力的培养

教学中,教师在发挥主导作用的同时充分发挥学生的主体作用,要把培养学生自主学习的能力放在首位,让学生成为知识的探索者。教学中,教师要从学生的主体地位出发,积极启发、热情鼓励使学生从不敢提问到想问,从不会提问到善问。突出学生的主体地位,把握好"教法"环节的指导,把"如何教"转到"如何学"上,由"学"体现"教"变学生"学会"为"会学"。     

“双一流”建设视域下针对“三率一管”的引导式学生培养模式探究——以中国矿业大学为例

结合"双一流"建设的理念和目标,以中国矿业大学为例,指出目前矿业学科学生存在的"高考志愿报录率""本专业升学率""学生就业率"和"民族学生管理"(简称"三率一管")四个问题。针对这些问题,探究"引导式"学生培养模式,并抓住"双一流"建设机遇,面向国际化构建"矿业+英语+数学"的基础巩固板块,从民族学生成绩提高、学习生活条件改善、民汉学生间沟通交流、民族学生榜样培养等方面对"民族学生管理"进行阐述。     

浅议高校“学生街”的规划与管理——对成都高校“学生街”的现状调查与思考

通过对成都市高校"学生街"的形成方式、街道形式、设施现状和使用者的需求进行调查,揭示了高校"学生街"存在的种种现状问题,特别针对学生在消费行为、非消费行为和管理方面对"学生街"的需求,重点调查了四川大学规划形成的江安商业街,阐述了目前规划形成的"学生街"在形式、功能和管理上的成功与不足,提出了"学生街"规划设计和管理上的建议.     

对学生做题“一错再错”现象的思考

学生"说题"教学最突出的特点就是充分展示学生的思维过程,及时揭示学生的缺点。教师适时地、有的放矢地进行点拨,让学生通过自主探索形成自己的知识体系。彻底杜绝"一错再错"现象的发生,帮助学生体验"说题"的快乐,让"听题"的学生在聆听的同时享受数学的神奇之美!     

关于复习课教学的思考

不少教师认为复习课从字面上讲就是"重新学习的课",其实复习课应是给予学生和教师重新检测自己认知、解惑、成长的平台。复习课要培养学生自主熟悉、定位知识的能力,让学生真正实现自主学习,给予学生合作互助、资源共享的机会;而教师则要做好学生复习、梳理中寻求支援的"后备军",一路扶携,成为学生前进路上的"导师"与"伙伴"。     

住宅楼安装中央空调的加固案例分析

文章通过两处住宅用房安装中央空调的事例,现场查勘、验算与鉴定,证实了在住宅用房的混凝土梁上钻孔洞安装中央空调管线的做法,影响了房屋结构的安全,同时给出了加固处理意见,提出了个人的几点看法.     

测量标志普查资料汇集技术处理

为了适应新的形势发展需要,安徽省国土资源厅已启动新一轮测量标志普查工作。与过去不同,此次普查在资料汇集、调查人员组织、调查资料归档与调用等方面做了较大变革,文章简明阐述了变革后的测量标志普查资料汇集技术处理的过程。     

Regularities of development of settling of models of deep footings

Conclusions 1. The effect of relative penetration on the change in magnitude of settlement is substantial. With the same specific pressure on the base the settlement of the model decreases as the relative penetration increases.2. Published data on values of unit friction forces along lateral surfaces of deep foundations were confirmed. The maximum value of resistance along the side surface was 2 tons/m².3. It was established that the realtionship between the settlement of the model and its diameter is nonlinear. This is of great importance in working out a method for calculating foundations of deep footings from deformations especially if one considers that in this case the foundation carries substantial pressures and deforms under conditions of strongly developed shear regions.Translated from Osnovaniya, Fundamenty i Mekhanika Gruntov, No. 6, pp. 11–12, November–December, 1971.     

自动扶梯逆行故障成因与分析

对自动扶梯突然反转而导致逆行故障的类别和成因进行了分析,讨论了逆行速度及症状,分析了逆行概率及风险,并针对逆行提出了一些对策。     

浅析步行街的建筑工效学——上海市吴江路步行街建筑工效学调研

从建筑工效学的角度对上海市吴江路休闲步行街进行了调查研究，根据调查结果，分析了其在建筑工效学上的一些特点与不足之处并进行了探讨，以期对步行街的建筑工效学设计提供准确的参考。     

环境的共鸣--大连水产学院图书馆的设计

本文通过对大连水产学院图书馆的介绍,向人们展示了建筑与环境之间相辅相成,共同作用,引起环境共鸣的原则方法.     

住宅的多样性——日本集合住宅的借鉴

以西安目前住宅市场发展的现状及其存在的弊端为例 ,说明我国目前住宅需求的多样化和设计手法的单一化之间的矛盾 ,论述了与我国有着相似文化背景的日本在解决不同住宅需求时采用形式多样、功能各异的集合住宅的理念 .试图以此借鉴 ,使我国建筑设计界了解日本集合住宅的发展演变过程 ,吸取他们的经验 ,为我们在住宅多样化研究和设计时提供一种不同的思路和方法 .     

混凝土碳化深度的灰色预测

混凝土碳化是导致钢筋混凝土结构耐久性损伤的主要原因之一。为了预测混凝土碳化深度,本文建议采用一种基于灰色系统理论的预测模型,该模型可以根据已知的混凝土碳化序列,较精确地预测未来时刻的碳化深度。文章最后以实例说明了该模型的应用。